知识启蒙 共 376 本

• 近期更新
• 最多评论
• 最多收听

切换至：文字列表排序：

• 
• 增广贤文全文朗读
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 增广贤文全文朗读。《增广贤文》为中国古代儿童启蒙书目。又名《昔时贤文》、《古今贤文》。书名最早见之于明代万历年间的戏曲《牡丹亭》，据此可推知此书最迟写成于万历年间。后来，经过明、清两代文人的不断增补，才改成现在这个模样，称《增广昔时贤文》，通称《增广贤文》。作者一直未见任何书载，只知道清代同治年间儒生周希陶曾进行过重订，很可能是民间创作的结晶。《增广贤文》是一种民间谚语集，其中的内容大致能反映中国古代的百姓生活心理，像儒家学说、佛教思想、道教思想的内容在里边均有体现，如息事宁人，多一事不如少一事，还有人的命天注定之类的消极迷信思想很多，应该有所分辨。不过，其他涉及为人处世的谚语很有哲理性，耐人寻味，值得现代人借鉴。

• 
• 讲给孩子听的名人传记
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 讲给孩子听的名人传记。梁启超说：“读名人传记，最能激发人志气，且于应事接物之智慧增长不少，古人所以贵读史者以此。”阅读名人传记，可以了解某种成功的人的人生经历。来自世界各地、不同领域的人物经历，能扩大孩子的视野，更让孩子对历史多了一份了解。更重要的是，一本好的名人传记会成为孩子一生的动力，在失落时给予力量，在得意时提点他谦虚。在潜移默化中，孩子将会自己去寻找人生目标，自己督促自己、激励自己奋进。尤其是在6-14岁这个阶段，阅读名人传记，不仅能帮助孩子树立远大的志向，还能培养他们勤奋求实、勇于探索的优秀品质。爸爸妈妈们会发现，到了中小学阶段，语文老师推荐最多的就是读名人传记。因为它实在太重要了！

• 
• 儿童财商启蒙课
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 儿童财商启蒙课。家有小女，年仅十岁，古灵精怪，今日一口气读完《小狗钱钱》全册三本后，急于要和正在做饭的妈妈（我）分享她的读后感，我说：不急不急，等会吃饭再听你说也不迟！吃饭时，她一边嘴里嚼着菜，一边给我讲她的感悟：什么养会下蛋的金鹅了，什么不能随便使用信用卡了……说得头头是道，虽然书中某些专业术语不是她这个年龄段能明白的，而我买此书的目的也不是让她马上就学会理财，只是让她心里种下对财富概念的种子，这不她看完书都会说那句经典对白：你不理财，财不理你！饭后她还说把以前一部关于培养儿童理财意识的动画片让我找出来给她看，好像叫《巴菲特的神秘俱乐部》，我问：是不是看了纸质书再来看视频动画，会更有感觉啊？她答：是啊是啊，太好看了，哈哈！

• 
• 小学生必听的历史故事
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 小学生必听的历史故事。读著名的历史小故事，可以让小朋友从中了解到更加全面的中国故事，对于小朋友的早教也是有一定的启蒙意义的。历史从远古时期的文明之光到近代岁月,这个时光是漫长的,让我们一起去了解那些逸闻趣事吧。下面给大家带来一些关于小学生中国历史故事简短版，供大家参考。按时间顺序编排，以先秦秦汉、三国两晋南北朝、隋唐五代、辽宋金元、明清近代为时间节点，在尊重历史真实的前提下，收录贯穿中国历史的重要历史事件，专为小学生量身定做，无论从故事事件的选取还是行文叙述风格都符合小学生的阅读需要和接受水平，力主故事删繁就简、篇幅适中；语言生动活泼、通俗易懂。

• 
• 亲子音乐课
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 亲子音乐课是音乐教学的一个重要组成部分,欣赏课的基本途径和方式是反复聆听,在聆听中感受音乐,欣赏音乐。但在实际的欣赏教学过程中,聆听音乐的活动长期被音乐教师所忽视。聆听音乐不是被放在导入,就是放在拓展时沦为背景音乐或陪衬。如果教学时间不够,教师首先放弃的就是欣赏课。在平时的常态课教学中欣赏课形同虚设。如果是公开课,欣赏课又过分被挖掘,过分包装，导致欣赏公开课与常态欣赏课大相径庭,很多音乐教师不知如何对欣赏课进行教学才恰到好处。如何让学生听得懂欣赏课的乐曲呢?

• 
• 法布尔-昆虫记-第1部＋第2部
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 法布尔 播 / 佚名
• 这些天，我认真阅读了《法布尔-昆虫记-第1部＋第2部》，这是法国着名的昆虫学家法布尔写的一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书。昆虫学家法布尔把各种各样、五颜六色的小昆虫都表达的活灵活现。他把那些小昆虫怎样筑巢、怎样捕捉食物，那些小昆虫身上的颜色、形态，等等，都写得一清二楚。他还把可怕的蜘蛛、恶心的绿蝇、凶狠的螳螂写得栩栩如生。在这些昆虫里面给我印象最深的就是大孔雀蝶和螳螂。大孔雀蝶是一种为爱而生的蝴蝶。这些漂亮并且大的像鸟一样的蝴蝶，好像从来都不知道去寻找食物吃。它们会花费自己的一生，来寻找自己的配偶，其实它们的生命也只有短短的几天。因为它们只知道爱，却不知道像别的蝴蝶那样在花丛中吸吮花汁，所以它们自然而然就不会长寿。自从我读了这本书，我以后不会再随随便便的杀虫子了。我开始喜欢昆虫了，还让身边的人注意不伤害益虫。这真是一本很不错的书，不信的话，你也来读一读吧。

• 
• 儿童科学启蒙课程
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 儿童科学启蒙课程。以推动素质教育为目的，促进青少年科技人才的成长和提高；提高广大青少年的科学文化素质，增强科技意识；宣传科学思想、科学精神、科学方法，介绍适合青少年读者的科技知识；引导青少年读者“探索科学奥秘，培养创新思维”，推动青少年科技创新活动；引导青少年读者“科学地想像”，“展开想像翅膀，领略科幻神奇”，培养他们的创新意识和科学精神。你是不是经常被孩子问各种“为什么”？星星为什么会眨眼睛呢？晚上为什么就会犯困呢？……第一反应，你会觉得：哇，我的孩子这么会观察、爱思考，有当科学家的潜力。可接下来，就发愁了，怎么回答呢？说不知道？会打击他的好奇心。随便说几句？万一误导他呢？那让孩子去学科学呢？为什么要让孩子去学科学呢？要成为科学家吗？当然不是。一个人即使不懂科学，他依然懂得用科学产品。科学带给孩子的，不仅仅是知识，更多的是一种思维方式、逻辑能力、想象力和好奇心。而这种能力，是可以迁移到任何领域的。这么重要的一件事，当然要请最专业的人来做啦。

• 
• 科学知识与科学家的故事
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 科学知识与科学家的故事。选取科学家一生中最有趣的一些故事，仿佛用照相机拍下科学家一生中最精彩的镜头。这些故事告诉你，科学家是多么勤奋，惜时如金；这些故事告诉你，科学家是多么勇敢，知难而进；这些故事告诉你，科学家是多么谦逊，永不满足；这些故事告诉你，科学家是多么好学，孜孜不倦；这些故事告诉你，科学家是多么坚定，捍卫真理；从这些故事中，你将可以学习科学家的种种优秀品质，进而向科学的高峰进军。比如，爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。

• 
• 小学生的科学课
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 小学生的科学课。人类从搞明白怎样发电、怎样安全用电到今天，也就不到150年的时间。你可能不大了解电究竟是怎么一回事，而且我敢打赌，你也不知道电与磁的关联有多么紧密……为什么指南针会指南？哪个恐怖故事是从青蛙实验中获得的灵感？静电和恐龙之间又有着怎样的联系……这其中的一桩桩故事，有意思着呢。生命究竟是什么呢？大树和桌子都是木头的，就代表它俩都有生命吗？如果我告诉你蘑菇其实不是植物，淡水鱼的尿特别多，科学家为病毒属不属于生物吵了好多年……你是不是觉得很不可思议？犯迷糊了？别担心，这本书不光能帮你搞明白生命是什么，还会带你去见识地球上那些不同凡响的生命。DNA、克隆、干细胞、遗传工程……这些词总在新闻中出现，但是它们究竟是什么意思呢？关于它们的传闻，哪些是真，哪些又是假；现在我们正利用它们做什么，未来又会有怎样的发现？心脏再生，克隆宠物……这些看似虚假，但又真实可行的事真是太奇妙了。这本书将带你了解从达尔文的进化论到现代生物科技的全部进程。这是关于你身体里的每一个细胞以及所有生物的故事。这些故事告诉你人之所以为人的秘密。

• 
• 古典音乐鉴赏课
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 古典音乐鉴赏课。这节课她给孩子们介绍了几位不同风格和来自不同背景的音乐家。她先给孩子们听一段古典音乐，暂停处询问孩子们是否捕捉到到某个乐器的声音。随后她开始介绍这位音乐家的背景并他们的音乐风格的成因。当鉴赏到一位意大利音乐家的作品里有西班牙的音乐风格时，Ms.Pregram就把当时这位音乐家所在的国家被西班牙殖民的历史带入，介绍了一番。本次的古典乐赏析课，不仅现场的观众收获良多，作为东莞本土艺术界的新星陈家怡在这次演出的合作中也收获到了不少经验。她表示以往的表演在乎完成度、各方面的表现，最近想去真正地感受每一次上台不同的心理状态。就好像之前走台的时候会有些拘谨，就是会有些其他的想法，但是之后请教一下老师，然后老师给了很多中肯的意见，就是令我很放松，能够完全地把自己放开来展示给观众。

• 
• 音乐欣赏启蒙课
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 音乐欣赏启蒙课。孩子的教学方式，让孩子学中玩，玩中学，轻松掌握知识点。通过音乐游戏，经典的乐曲欣赏，带动孩子肢体的律动，从而建立音高，节奏的概念。通过有趣的跟伴奏练习，让孩子学会弹奏乐器，通过简单的弹奏来自由表演，表达音乐的含义。让孩子充分展示自己，培养自信心，注重孩子本身音乐素养的教育。它不只是单纯的学习一门乐器，为孩子今后的音乐类学习打下基础。

• 
• 西方艺术史
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 西方艺术史。这本书西方艺术的形式与特征等的发展史，其中心问题是美对于人类生活和人类历史的价值和意义。另外，西方美学与西方的哲学，文化艺术的发展密切相关。对美学，哲学是关于一切美学问题的最基础的思考，具有元美学的性质。对美学问题的研究有利于加深和丰富对西方哲学的理解。西方历史上的文学艺术作品是许多美学思想的源泉。回头看一步一步继承和发展的脚印，一路走到了脚下，再抬头，忽然就明白了，这个当下，既是全部，也只是脚印串上的一个小小坐标，承结着过去，联系着未来。而每一步脚印，都饱含着风沙，饱含着阳光，它从来就不是孤独的存在。西方艺术史中的维纳斯现象古希腊人对美神、爱神的称呼是阿弗罗蒂忒，到了罗马就被改成了维纳斯，维纳斯是西方艺术家钟爱的表现对象，从古希腊到今天，艺术家们创造了不计其数的维纳斯形象，这些形象成为西方图像世界源远流长的经典之一。维纳斯在西方艺术中的重要地位决定了对维纳斯现象研究的必要性。

• 
• 科学家的故事
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 桂南
• 《科学家的故事》，书中记录了多位科学家一生中的许多精彩故事，非常感人。他们的事迹告诉我们任何成功都不是随随便便取得的，机遇总是垂青有准备的人。要珍惜时间刻苦学习，知难而进，坚持真理，诚实谦虚，热爱自己的祖国。钱学森是我国著名的科学家，他年轻时在美国留学经过刻苦努力，他成为世界著名航天事业的科学家，1949年新中国成立了。就决定回国，美国想要留住钱学森，但他非常爱国坚持回国，钱学森回到祖国以后，他带领着中国人民迎来了航天时低的黎明。这本书里面也有“杂交水稻之父”袁隆平的故事。他在战火弥漫的时期度过了童年的时光，过着逃难的生活。他在学习时有个特点，就是喜欢思索，爱提问。在学习上袁隆平有自己的独立见解。他对大自然春华秋实的变化规律产生了极大的兴趣……读完本书，我知道了天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。当我读完全书后，书中明明白白的告诉了我：科学家不是一生下来就是科学家，而是认认真真仔仔细细努力奋斗不怕吃苦得来的！如爱因斯坦，他做计算的一张张草稿纸可以堆成一座小山。他无比勤奋不倦探索。勇于创新才在科学上做出了划时代的贡献。

• 
• 昆虫记_新课标
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 法布尔 播 / 佚名
• 昆虫记_新课标的作者法布尔通过仔细观察，多次实验，细致描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式，向读者展现了一个奇妙的昆虫世界。作者写得生动有趣，读者读得兴趣盎然。法布尔是法国著名的昆虫学家，法布尔为什么能写出这么好的文章呢？是因为他喜爱昆虫，长期亲自去自然界仔细观察昆虫。他对很多昆虫都进行了细致入微地观察、实验。比如：蝗虫、萤火虫、红蚂蚁，螳螂，蝉，甲虫，蟋蟀等等。从这本书中我知道了蜣螂是怎样滚粪球，是草原上的清洁工；被管虫用极微小的圆球为宝宝制作美丽的衣服，是昆虫界聪明的裁缝；蝉是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奋者，蚂蚁竟然是凶悍的劫掠者将蝉辛苦寻得的食物一抢而光。法布尔取得如此巨大的成就，并不是容易。他出生于农民家庭，从小生活贫困，靠自学先后取得多个学位。他前半生一贫如洗，后半生勉强温饱，但法布尔没有向各种困难屈服，他勤于自修，精心选取研究方向，坚持不懈地进行观察研究昆虫及植物，不断获得新成果。法布尔一生最大兴趣，尽在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴含着的科学真理。他正因为热爱真理所以撰写《昆虫记》。

• 
• 成语故事99则
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。《成语故事》中的成语是从人们日常使用的大量成语中精选出来的，这些故事的语言生动、通俗易懂，能够帮助孩子了解历史、学习知识，感受到中华传统文化的独特魅力。成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。成语故事是对成语的历史文化背景的重现和描述。儿童成语故事大全是优美的语言素材,让我们了解历史、通达事理,对少年儿童的成长大有裨益。

• 
• 学成语知典故
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 学成语知典故。中国文化源远流长，博大精深，成语即是我国文化遗产中的一颗璀璨的明珠。其中许多成语来源于历史典故，你对以下100个成语典故及其历史人物故事了解多少呢？人物博报编辑倾情奉献，以飨读者。中国文化博大精深，即使从小学语文，却依旧读不懂文字深刻的内涵。相信让大多数人重拾诗词歌赋、成语、古文言文···即使是成年人，都是一脸懵逼，网上有些解释也是千奇百怪，一遇上生僻的，难有统一标准。试问大人如此，又如何去教育小孩？作为中国人，通晓语言文化，也是我们一大使命呢，不能忘本。从成语做起。中华上下五千年，历史悠久，成语更是中国文化的代表，以简洁扼要的方式，传达了丰富、完整的意涵。成语不仅展现了文字精致之美，更呈现出精准的人文思想、蕴含着深刻的生命体会。成语文化记录了神州大地的演化历程，透过成语故事读懂中国历史，作为炎黄子孙，我们都应该了解常用成语的来源和意义。你知道八面威风要读ba（第二声）面威风？你可知道一鸣惊人的出处？你知道粉墨登场的用法嘛？

• 
• 跟着唐诗去旅行
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 李白 播 / 佚名
• 跟着唐诗去旅行。李白曾“南穹苍梧，东涉溟海”，杜甫也曾“放荡齐赵间，裘马颇清狂”。从烟波浩渺的东海，到白雪皑皑的天山，从繁华喧嚣的长安城，到杳无人烟的西疆大漠，还有那顶天立地的三山五岳，甚至是千年迷城楼兰胜境，每一处，都能在唐诗中寻觅到其身影。《带着孩子，跟着唐诗去旅行》超级旅行家任乐乐带着孩子的十年人文之旅！10条直达大唐盛世的路线，50个穿越时空的景点，上万公里的惊艳行程……这是让孩子受用一生的体验式学习法！这是一场触摸灵魂的亲子之旅！这不仅仅是一本亲子旅行书，这是送给孩子的超值精神套餐！好的亲子教育不是强迫孩子读书补习，而是让孩子在行走中历练，在行走中成长！让我们带着孩子一起回到一千多年前，那个立于世界之巅的朝代。跟着诗人们，从边塞到南国，从山水到城邦……成长路上，有诗，有远方。《带着孩子，跟着宋词去旅行》这是一场穿越千年历史的亲子之路。这是一次提升亲子关系的行走，这是一场感受人文历史的旅程。宝贝，爱你的更好方式，就是让你打开眼界，在行走中认识自我，在行走中体验世界。把整个大宋印在纸上，拥入怀中。现在就带着这本书去旅行吧！让孩子跟随宋词的轨迹，行走在那千百年前的繁华美景里、人文情怀中。

• 
• 睡前听古诗
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 李白、杜甫 播 / 佚名
• 睡前听古诗。古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品，从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。以唐朝为界限，以前诗歌均为古体诗，其后，古体诗渐渐式微，逐渐消亡。古体诗又称古诗或古风；近体诗又称今体诗。从《诗经》到南北朝的庾信，都算是古体诗，但唐代之后的诗歌不一定都算近体诗，具体在于格律声韵之分。古体诗的字数和诗行：古体诗有固定的诗行，也会有固定的体式。所有古体诗都是按照诗句的字数分类。四字一句的称四言古诗，简称四古；五字一句的称五言古诗，简称五古；七字一句的称七言古诗，简称七古。四言诗，远在《诗经》时代就已被人们采用了。但至唐代却逐渐衰微，写它的人很少了。所以古体诗仍以五言、七言为代表。五言古诗，是古体诗的正统，写的人很多。七言古诗，不是古体诗的主流，这是它起源较晚的缘故。所以，七言股风颇受七言近体诗的影响。五言古诗和七言古诗，都是字数整齐的古体诗。另有一类杂言古诗，诗行里的字数长短相杂，参差不齐。

• 
• 经典音乐家列传_拉威尔
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 莫里斯·拉威尔（MauriceRavel,1875－1937），著名的法国作曲家，印象派作曲家的最杰出拉威尔像代表之一。七岁开始学钢琴，十四岁入巴黎音乐院。早期印象派音乐热衷于明暗对比、光明与阴影中神秘的游戏，而自我陶醉在冗长的印象中；而拉威尔作为印象派音乐家则大大发展了印象派音乐的表现力，他喜爱喷射出五彩缤纷……

• 
• 论语童音跟读版
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 孔子弟子 播 / 李欢 赖思佳
• 《论语》以记言为主,“论”是论纂的意思，“语”是话语，经典语句，箴言，“论语”即是论纂（先师孔子的）语言。《论语》成于众手,记述者有孔子的弟子,有孔子的再传弟子,也有孔门以外的人,但以孔门弟子为主.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的书。

• 
• 儿童经典诵读套装
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 《儿童经典诵读—中西文化经典套装》由北京育灵童儿童教育研究中心与北京师范大学古代文学研究所联合制作,北京大学出版社出版，北京育灵童科技发展有限公司出品。其主旨就是要让儿童在成长的最关键时期，通过诵读古今中外的经典篇章，使其天赋与潜能在轻松愉悦中得到最大限度的发展，同时又能达到开启智慧、学习语言以及提升素质、奠定人文底蕴的综合目的，使儿童日益变得善良聪慧、知书达理和乐观坚定。

• 
• 经典音乐家列传_巴尔托克
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 巴托克·贝拉·维克托·亚诺什（匈牙利文：BartókBélaViktorJános，1881年3月25日－1945年9月26日）生於匈牙利的纳吉圣米克洛斯（今罗马尼亚境内），是二十世纪最伟大的作曲家之一，是匈牙利现代音乐的领袖人物。同时也是钢琴家，民间音乐学家。他的很多创举剧烈震动了整个20世纪艺术圈,一些专家们甚至坚信他的精华可以与贝多芬相提并论。

• 
• 经典音乐家列传_韩德尔
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 乔治·弗里德里希·亨德尔（GeorgeFridericHandel），著名的英籍德国作曲家。生于德国哈勒，师从管风琴家查豪学习作曲，后在教堂内任管风琴师及艺术指导。因爱世俗音乐，乃于1703年迁居汉堡——当时唯一有民族歌剧的德国城市，开始从事歌剧的创作。1706年后，在汉堡威尔及伦敦两地进行创作，不久成为英国的音乐权威人士。

• 
• 经典音乐家列传_斯特拉温斯基
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 美籍俄罗斯作曲家伊戈尔·斯特拉温斯基1882年6月17日生于圣彼得堡附近的奥拉宁鲍姆（Oranienbaum）。父亲伊格纳特叶维奇·斯特拉温斯基（Ignat'yevichStravinsky）是波兰人的后裔，曾在圣彼得堡的帝国歌剧院任主要男低音歌手，母亲也很有音乐气质。尽管斯特拉温斯基出生在这样一个家庭，而且自幼也表现出对音乐的神往（九岁开始学钢琴，十岁便用钢琴即兴创作），但父母亲按照俄国旧式家庭的惯例，首先考虑的是将来谋求行政及其他方面所需的教育。他们选择了法律，而把斯特拉温斯基对音乐的偏爱和倾心看作是业余性质的。斯特拉温斯基在圣彼得堡的中学和大学里都算不上一个出色的学生，因为他把精力都集中于学习音乐——听歌剧、交响曲，自学对位法、和声学。1902年，斯特拉温斯基结识了里姆斯基-柯萨科夫，随后又开始跟这位音乐大师学习配器，并在创作、演出上经常得到老师的指导和帮助

• 
• 经典音乐家列传_巴赫
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 约翰·塞巴斯蒂安·巴赫（1685～1750），德国著名的作曲家、管风琴及羽管键琴家，虽然终身未出国门，但却是将西欧不同民族的音乐风格浑然融为一体的开山大师。他萃集意大利、法国和德国传统音乐中的精华，曲尽其妙，珠联璧合，天衣无缝，对后来将近三百年整个德国音乐文化乃至世界音乐文化产生了深远的影响。

• 
• 诺贝尔奖大师杜南
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 1859年6月24日，在法国和意大利联军与奥地利军队之间展开的索尔费里诺战役导致4万多人死伤。途经当地的瑞士商人亨利·杜南带领索尔费里诺和卡斯蒂廖内两村的村民紧急行动起来，救助交战双方的伤员。1863年，杜南等人在日内瓦公共福利会内创建了“伤兵救护国际委员会”，1880年更名为“红十字国际委员会”。为纪念杜南这位世界红十字运动的伟大创始人，选择他生日（5月8日）作为世界红十字日。

• 
• 阶梯大百科全书4
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 这套巨著,是儿童健康快乐成长的启蒙老师,有450个重要条目,每一条都是青少年必须知道而且想要去查阅的。1500多个附属条目,涉及的内容范围广阔。

• 
• 阶梯大百科全书3
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 这套巨著,是儿童健康快乐成长的启蒙老师,有450个重要条目,每一条都是青少年必须知道而且想要去查阅的。1500多个附属条目,涉及的内容范围广阔。

• 
• 儿童经典诵读套装_经典散文精选
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 教育学研究成果表明，0-13岁是人一生发展最重要的时期，在这一时期加强对儿童的教育，将会收到事半功倍的成效。每位有责任感的家长，都期望自己的孩子能在这一时期得到最好的教育，但是面对市场上层出不穷的教育方法和种类繁杂的儿童教育读物，家长们经常感到困惑：怎样才能使孩子用最少的时间，最少的精力，最少的投入取得最好的教育成效呢·

• 
• 国家地理儿童百科[英语]
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 这套读物涉及了物理科学、地球·太空科学、生命科学、工艺和技术、地理、历史、文化以及经济等多个方面。培养孩子的听、说、读、写等全面语言技能的同时，也注重孩子的自然、社会百科知识与生活常识的积累以及对孩子交际、生存能力的培养。