家庭教育 共 2506 本

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• 胎教小故事_第4辑
• 类 / 童话故事
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 广义胎教指为了促进胎儿生理上和心理上的健康发育成长，同时确保孕产妇能够顺利地渡过孕产期所采取的精神、饮食、环境、劳逸等各方面的保健措施。狭义胎教是根据胎儿各感觉器官发育成长的实际情况，有针对性地，积极主动地给予适当合理的信息刺激，使胎儿建立起条件反射，进而促进其大脑机能、躯体运动机能、感觉机能及神经系统机能的成熟。

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• 经典少儿歌曲_第2辑
• 类 / 儿歌大全
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 儿歌(nurseryrhyme)，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱，如福建浦城儿歌《月光光》。儿歌中既有民间流传的童谣，也有作家创作的诗歌。另有梁静茹的歌命名为《儿歌》。

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• 科学故事_第3辑
• 类 / 童话故事
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 被人们称为“发明大王”的爱迪生，是美国著名的科学家和发明家。他的一生，仅是在专利局登记过的发明就有1328种。一个只读过三个月书人，怎么会有这么多发明创造呢？我想，如果你听说过“爱迪生孵小鸡”的故事，就一定会明白，他的成功源于强烈的好奇心。

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• 小学生作文_第2辑
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 记叙文一般可分为记人、叙事、写景、咏物等几种。记人，要表现人物的思想感情和性格;叙事，要写出事件所蕴涵的意义，这些意义可以是政治思想方面的，也可以表达某种哲理，或某种情趣;写景，要通过景物描写表现出个人某种感情或深刻的感悟;咏物，或透露出世间人生的某种乐趣，或托物言志，表现对社会上某种人某种现象的情感。因此，我们写记叙文总会有一定的目的，总要表达一定的思想和感情，实际上就是我们平常所讲的“文章的主题”，主题是文章的灵魂，它像一根红线贯串于文章的始终。没有明确主题的记叙文，只能是一篇流水帐，所以要写好记叙文，就必须要明确“为何叙”，即主题要明确。要主题明确可注意三点:第一，要有积极意义，即确定的主题思想感情必须是健康的，有意义的。

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• 儿童百科_第2辑
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 《中国大百科全书·新闻出版》卷定义为：“概要介绍人类一切百科门类知识或某一门类知识的工具书。供查检所需知识和事实资料之用。但也具有扩大读者知识视野、帮助系统求知的作用。它是一个国家和一个时代科学文化发展的标志。”《简明社会科学辞典》定义为“按辞典形式编排，系统概述人类各个方面或某一方面知识的大型工具书。分综合性与专业性两类。综合性百科全书收集各知识领域的名词、熟语、地名、事件、人物、著作等等，无所不包，是知识的宝库。但不收录词语，故不同于语文辞典。”百科全书可以是综合性的，包含所有领域的相关内容（例如，《大不列颠百科全书》就是一部著名的综合性百科全书）。也可以是专科的百科全书。也有一些从某种特定文化或国家观点来讨论广泛议题的。

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• 儿童百科_第3辑
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 《中国大百科全书·新闻出版》卷定义为：“概要介绍人类一切百科门类知识或某一门类知识的工具书。供查检所需知识和事实资料之用。但也具有扩大读者知识视野、帮助系统求知的作用。它是一个国家和一个时代科学文化发展的标志。”《简明社会科学辞典》定义为“按辞典形式编排，系统概述人类各个方面或某一方面知识的大型工具书。分综合性与专业性两类。综合性百科全书收集各知识领域的名词、熟语、地名、事件、人物、著作等等，无所不包，是知识的宝库。但不收录词语，故不同于语文辞典。”

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• 小学生作文_第3辑
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 叙什么，就是写什么内容，在写记叙文时就要考虑选择哪些材料。选材时，要坚持三个标准，一是典型性，即选择出能充分表现中心的材料;二是真实性，即选出真人真事真景，包括来自现实生活的艺术真实;三是现实性，即选出有现实积极意义的材料。在选材具体操作时，最行之有效的选材方法是展开联想，联糸生活，即选材时可通过联想，从家庭生活、学校生活、社会生活等任意一个方面选出自己熟悉、感动的人和事。

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• 故事集锦
• 类 / 童话故事
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 很全的励志小故事讲述人生大道理！取材于各种人物的成功事例，从他们的事迹中我们可以折射自我，鞭策自我。看了本书，你会发现，名人之所以成功，没有什么秘诀，只不过是他们懂得好好利用时间，更加勤奋罢了，告诉我...

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• 西湖民间故事
• 类 / 童话故事
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• ：《白公堤》、《精忠柏》、《瑞石》、《七星缸》、《火烧：争慈寺》、《运木古井》、《虎跑泉》、《济颠匿池》、《鸡笼山竹》、《鲁妹造伞》、《打乌蛇》、《宋嫂鱼》、《方百花点将》、《馒头战》和《棋盘阵》。对初版的34篇。我们也根据不同情况，在文字上分别作了必要的增删和润饰。

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• 大座钟的秘密_汤姆的午夜花园
• 类 / 童话故事
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 一天深夜，楼下的古董大钟竟然敲响了十三下，奇异的事情发生了——平时摆满垃圾桶的后院变成了一座神秘的夏日花园……在这个神秘的花园里，汤姆既没有脚印也没有影子，还能穿墙而过……可是，他看得见别人，别人却看不见他，只有父母双亡的小姑娘海蒂看得见他，不过她认为他是个幽灵……这里总有奇怪的事情发生：时间忽前忽后，季节或冬或夏，海蒂时大时小……令他迷惑的是，无论他在花园里游荡多久，每次回到自己的床上时，都发现时间比他离开时只经过了几分钟……在这里，时间的脚步似乎特别匆忙，海蒂的成长速度也快得不同寻常，而汤姆的形象越来越模糊……汤姆能留住这美好迷幻的一切吗?他必须想出一个办法同时拥有两个世界里的时间……

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• 冒险王扎西的故事
• 类 / 童话故事
• 文 / 安娜·芬伯格 播 / 李佳
• 杰克是一个和大家差不多的孩子，有时也爱吹吹牛，比如说自己有个神通广大的伙伴，可以骑着大白鹅在天上飞，还打败过最邪恶凶蛮的国王什么的。幸好杰克的爸爸妈妈还非常有好奇心，他们饶有兴味地倾听杰克讲述的离奇故事，而且还深信不疑。于是超级冒险王扎西从故事中走了出来，到杰克家来做客，与他们生活在一起。从此平凡的生活变得不再平凡——神奇的历险，机智的周旋，正义与邪恶的较量，勇敢与智慧的光辉……

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• 和你一起走（真情少年）
• 类 / 童话故事
• 文 / 李建树 播 / 佚名
• 剧情叙述亲切感人，制作精良，生动地展现了一个现代城镇中学的真实状态。并以主人公张稻香和林树为主体，揭示了90后少年身上最有意义的性格特征：一群走向成熟的孩子，以令人惊喜的坦率无保留地敞开心扉；全剧也剧塑造了一批具有新人性格特征的人物：真诚、热情、善于独立思考，敢于直面人生的矛盾，闪耀着强烈的进取意识。作品通过主人公的真实内心和行动的不断发展，提炼出少年们对青春、生命和友谊的重新审视，激发人们对真情的呼唤。

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• 大头儿子妈妈讲故事-幼儿园的男老师
• 类 / 童话故事
• 文 / 郑春华 播 / 佚名
• 自从我写了《大头儿子和小头爸爸》的故事以后，许多小朋友都喜欢喊我：“大头儿子”的妈妈！我很高兴，就又写了这本《幼儿园的男老师》。你们有过男老师吗？要是没有过，就来读一读我写的这本书，你一定会觉得好玩极了！为什么这么说呢？因为这个欧阳老师他不仅教小朋友学本领，还教小朋友学打架。他对小朋友说：打架也是一种本领。你的朋友郑春华这本书讲的是小朋友熟悉又新鲜的幼儿园的故事，小朋友一定会喜欢。因为，书里有一个很特别的男老师。本书适合幼儿园的小朋友，或者是刚刚上学的小朋友阅读。尤其适合聪明、活泼、爱幻想的小朋友阅读。本书

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• 大头儿子妈妈讲故事-超级卷毛头
• 类 / 童话故事
• 文 / 郑春华 播 / 佚名
• 《"大头儿子"妈妈讲故事:超级卷毛头》主要内容包括：自己编的长辫子、稀奇古怪的东西、最漂亮的裙子、他是我的好朋友、咯噔咯噔舅舅、我是小女子、我的宝宝丽莎、爸爸妈回来了、妈妈在没有人的地方、不上幼儿园、爷爷姐姐、我要出去玩、早饭吃什么等。卷毛头不娇气，胆子大，像男孩儿，但卷毛头很喜欢臭美，也和男孩子打架，还想和鬼一起玩......她是个“坏女孩”吗？不，她勇敢、真诚、善良，是个真正的超级小女子。卷毛头的故事可好玩啦，快！打开书读一读吧！

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• 小学生作文_第4辑
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 本书

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• 米莉茉莉丛书第一辑
• 类 / 童话故事
• 文 / 吉尔·皮特 播 / 佚名
• “开心的米莉茉莉”的主要角色是米莉和茉莉两个快乐的小女孩，通过她们和伙伴们之间发生的各个故事来帮助每一个小读者了解生活所需要的品质和观念，获得在成长中所需要的各种技能和技巧。比如建立自尊心和自信心，学会接受差异，知道要爱护自然、不欺凌弱小，学会辨别危险等。“开心的米莉茉莉”帮助孩子解决生活中遇到的或即将遇到的各种问题。我们将全套50册书分为五个系列：学会做人系列、学会做事系列、学会生活系列、学会交往系列、学会认知系列。

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• 我爸爸的小飞龙2
• 类 / 童话故事
• 文 / 鲁思·斯泰尔斯·甘尼特 播 / 佚名
• 埃尔默骑着小飞龙，飞进了茫茫夜空，将野蛮岛永远地留在了身后。埃尔默是个9岁的小男孩，他刚把小飞龙从野蛮岛那些残忍的动物手里救出来。这之?，是一只老流浪猫告诉埃尔默，小飞龙是怎么从云彩上摔下来受了伤，那些野蛮的动物又是怎么像对待犯人似的虐待他。听了老猫的话，埃尔默难过极了，加上他很想骑着小飞龙在天上飞，于是就出发来救小飞龙了。小飞龙终于获得自由，他欢喜极了，对埃尔默充满了感激。他说：“埃尔默，你真是太好了。你为了救我，想方设法来到野蛮岛，我真不知道该怎么谢你。”

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• 小狐外传
• 类 / 教育辅助
• 文 / 马歇尔 播 / 佚名
• 《小狐外传》以小狐为主角，讲述了一个小男生在学校、家庭里的各种角色转换以及生活中的趣事。在书中，论及友谊，小狐有两个死党，青蛙卡门和小猪戴斯特；论家庭，他经常在妈妈的强烈要求下不得不照顾妹妹露易丝；论生活社区，小狐经常无意间给老兔子欧哈拉大妈惹麻烦；论学校生活，牛老师、甜校长以及名叫烂笔头的鳄鱼小姐都和小狐有过正面交锋。故事很有趣，将一个8岁男孩的小世界全面展现出来，他的虚荣心、小聪明、以及弄巧成拙，都让人忍俊不禁。故事中的对话极富生活气息，容易让小读者将自己带入故事中，陪伴小狐经历各种喜怒哀乐。《小狐外传》也因此家喻户晓。

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• 笑猫日记_能闻出孩子味儿的乌龟
• 类 / 童话故事
• 文 / 杨红樱 播 / 佚名
• 故事发生在一个百年一遇的盛夏。一只背上刻满了甲骨文的乌龟，突然闯入我的秘密山洞。乌龟说，只要生活在有孩子味儿的地方，心就永远不会变老。在大雨滂沱的深夜，乌龟驮着我们穿过城市中密林般的楼群，一路闻着孩子味儿找到了马小跳的家。一个不同寻常的暑假，就这样开始了……用梦想温暖童年，用智慧点亮童心。这些从严冬写到金秋的故事，犹如温暖童年的“心灵鸡汤”，犹如陪伴你成长的“心情宝典”。相信你将会在幽默好玩、美妙温暖的文字中，发现一条连通现实和幻想的秘密通道，相信你会感动，会流泪，会哈哈大笑，会开始生命中最初的思考……

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• 贝加来到樱桃班
• 类 / 童话故事
• 文 / 郑春华 播 / 佚名
• 这个故事适合给吵着不要去幼儿园的小朋友看，看了之后，吵着不要去幼儿园的小朋友会吵着要去幼儿园!这个故事也适合给吵着要去幼儿园的小朋友看，看了之后，吵着要去幼儿园的小朋友会说：“嗨。我们的幼儿园也这么超级好玩!”

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• 米莉茉莉丛书第3辑：和风开个玩笑
• 类 / 童话故事
• 文 / 比特 播 / 佚名
• 非常高兴《米莉茉莉丛书》能与中国的孩子们见面，吾写作《米莉茉莉丛书》的目的是帮助每一个孩子在成长中建立自尊心和自信心，帮助他们接触并了解共同生活的品质和观念——诸如正直、诚实、坚强、责任、宽容、接受差异、爱护自然、不欺凌弱小、辨别危险等等，帮助他们解决生活中遇到或即将遇到的各种难题。吾相信，对于即将共同生活在地球村中他们来说，这些品质和观念是不可缺少的。帮助世界上的每一个孩子，而不是享有特权的少数，是吾的心愿。

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• 爸爸的小飞龙3
• 类 / 童话故事
• 文 / 鲁思·斯泰尔斯·甘尼特 播 / 佚名
• 小飞龙好不容易逃过车轱辘先生的追捕，回到了蓝岛大山。这时飞龙家族却正被一群所谓的“屠龙骑士”围攻，小飞龙的爸爸妈妈、6个姐姐和7个哥哥已经被困山洞，情况万分危急！小飞龙不得不回头，向“我爸爸”埃尔默搬救兵。他们订计划、带装备：号角、粗线团、哨子，这些看似奇怪的小道具，全都派上了大用场……

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• 非常小子马鸣加
• 类 / 童话故事
• 文 / 郑春华 播 / 佚名
• 《非常小子马鸣加》是我国著名儿童文学作家郑春华的畅销儿童文学作品。这是她专为低年级学生创作的儿童生活故事。作品选取了一个个充满想象力和生活情趣、同时又贴近当下儿童生活的细节，塑造了一个聪明、机灵、顽皮、充满奇思妙想的小男生的形象，在以一份难得的童心充分体现童年时代纯粹快乐的同时，也以一份母亲的敏锐和爱心揭示了进入小学的儿童必须面临的不适应、不协调、不确定等种种成长中的“痛”。

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• 好蛇阿蟒
• 类 / 童话故事
• 文 / 张秋生 播 / 小群
• 张秋生，诗人、儿童文学作家。80年代开始创作童话作品，所写“小巴掌童话”将诗、散文、童话揉为一体，作品抒情、幽默，篇幅短小，富有儿童情趣和内涵，颇受小读者喜爱。曾出版诗集、童话集、散文集《校园里的蔷薇花》《小巴掌童话百篇》《张秋生童话精选》等70多种。作品曾获新时期儿童文学奖、全国优秀儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖、冰心图书新作奖、宋庆龄儿童文学奖等多种奖项。这套十二生肖童话书是他的最新力作！孩子们与动物有着天生的亲和力，在这套书中作者激发出了丰富的艺术想像力，以童心和爱心编织了一个个情趣盎然的十二生肖故事，相信小读者们一定会喜欢。

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• 幸福来临时
• 类 / 童话故事
• 文 / 普莱斯勒 播 / 佚名
• 哈玲卡是一个生活在孤儿院的十二三岁的女孩，她性格孤僻，内心封闭，没有朋友。一次偶然的打抱不平，使她获得了尊重与友谊。因为募捐款最多，她获得了去城堡公园远足的机会，面对精美的石刻雕像，哈玲卡认识到，美虽然不像面包一样是生活的必需品，却可以使自己的生活更有意义。正因为如此，她变得更加地珍惜生活、珍惜友情、珍惜来之不易的幸福。哈玲卡有一本自己编写的警句集，里面记录了许多意味深长的生活俚语，它们确实发人深省，朴实中蕴涵着生活的真谛。

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• 野葫芦大院的巫婆
• 类 / 童话故事
• 文 / 张秋生 播 / 小群
• 《张秋生拼音童话·野葫芦大院的巫婆(注音版)》包括了野葫芦大院的两位巫婆、巫婆幼儿园招生、请看两本有趣的书、怪兽故事和两点故事、当当的白毯子小狗、吃没骨头的鱼长不大、飞进厕所的小丁丁、亲亲巫婆园长、大嗓门男孩和细嗓门姑娘、奥拖把和破扫帚、和蜜蜂谈判的拖把等。里面有两个巫婆，一个是扫帚巫婆，比较严肃，觉得用惩罚的方式来对待孩子们会让他们听话。另一个是拖把巫婆，比较亲切，总是在表扬大家，让大家感觉到温暖。两个巫婆经常会吵架，但她们有一个共同的愿望：希望在野葫芦大院里的小朋友们都能健康、快乐地长大。只是……方式方法有所不同。看到两个巫婆的教育方式，总能寻到自己的影子。看到班里的同学打架、买零食、进花坛、不完成任务时，我就会严肃起来，批评他们。看到同学有进步、每天都很阳光、甚至伤心难过时，我又会给予他们更多鼓励和认可。我想，这是人之常情，但作为老师，如何能巧妙地处理班内事务，让每个同学都扬长避短，有所进步，这才是教育者的艺术。两个巫婆的处事方式虽然不一样，但是她们都得到了天真、可爱的孩子们的认可和祝福。两个巫婆相处得也越来越融洽，这就是两个巫婆的进步。我也要进步……

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• 小学生作文-第5辑
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 记叙文一般可分为记人、叙事、写景、咏物等几种。记人，要表现人物的思想感情和性格;叙事，要写出事件所蕴涵的意义，这些意义可以是政治思想方面的，也可以表达某种哲理，或某种情趣;写景，要通过景物描写表现出个人某种感情或深刻的感悟;咏物，或透露出世间人生的某种乐趣，或托物言志，表现对社会上某种人某种现象的情感。因此，我们写记叙文总会有一定的目的，总要表达一定的思想和感情，实际上就是我们平常所讲的“文章的主题”，主题是文章的灵魂，它像一根红线贯串于文章的始终。没有明确主题的记叙文，只能是一篇流水帐，所以要写好记叙文，就必须要明确“为何叙”，即主题要明确。要主题明确可注意三点:第一，要有积极意义，即确定的主题思想感情必须是健康的，有意义的。

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• 14只老鼠
• 类 / 童话故事
• 文 / 岩村和朗 播 / 小群
• 《14只老鼠洗衣服》夏天给人的感觉，常常是黏腻的热与汗。而十四只老鼠在炎炎夏天，全家合作到溪边洗衣服，却从工作中享受到无限的清凉与舒畅。孩子们很容易将清洁和家事，视为苦恼的负担。《14只老鼠洗衣服》的故事，便希望能扭转孩子的刻板观念，让孩子发现，原来清洁和家事像游戏一样轻松有趣，而不再心生畏惧与排斥。《14只老鼠的秋天大游行》在秋高气爽的日子里，14只老鼠在捉迷藏的时候，意外地撞见了游行的队伍。这本故事展现了家人间彼此关爱的亲情本质，在看到老鼠们寻找老六时的焦急心情，相信你一定会被他们的亲密感情所感动。幸好结局是令人雀跃的，老鼠们不但找到老六，同时还找到好多好吃的食物，为玩耍画下一个圆满的句号。《14只老鼠的摇篮曲》黄昏太阳下山后，是一天中最轻松舒服的时刻了。辛苦工作了一天，终于可以歇歇腿、泡泡澡，享受一顿丰盛美味的晚餐，全家围坐，说说今天发生的趣事，人生的幸福莫过于此。然而，这对早出晚归的忙碌现代人来说，却成为了一种奢望。

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• 王大伟：小学生公共安全教育
• 类 / 教育辅助
• 文 / 王大伟 播 / 王大伟
• 社会的进步过程中，孩子们成长的环境越来越复杂，孩子们面临的诱惑也越来越多。客观的环境给孩子的安全健康成长带来了很多威胁。面对这个情况，学校如果能主动地制定预案，消除隐患，就可以防患于未然，积极应对危险，化险为夷。家长也应该帮助孩子建立自我保护意识，让孩子自己学会保护自己，让孩子健康快乐地成长。主讲：王大伟王大伟简介，现代西方警察科学的引进者之一，预防犯罪侵害专家。中国人民公安大学特聘教授，教授。二级警监。教育学博士。享受公安部部级津贴。英国艾克赛特大学警察学研究中心名誉研究员，联合国欧洲犯罪研究所（芬兰）名誉研究员。中国青少年犯罪学会常务理事，中国犯罪学会预防职务犯罪学会委员，中国法学会会员。中央电视台《法律讲堂》等节目嘉宾。

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• 新课标人教版小学语文五年级上册
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 通过本学期的学习，使学生能利用汉语拼音识字，学习普通话。培养独立识字的能力，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字意，并能正确书写；认识70个生字，能读准字音。能联系上下文，结合实际或查字典理解词语的意思，学过的词语大部分能在口头或书面中运用。养成了积累语言的习惯。引导学生自觉地运用查字典联系上下文和生活实际准确理解词语，含意深刻的句子让学生联系文章的语言环境理解，把词语的积累和运用结合起来。让学生能正确处流利有感情地朗读课文，背诵指定的课文。能预习要求学文章，在阅读的过程中能领会一些词语的意思，提高阅读的速度，能体会作者表达的思想感情，学习了作者观察事物方法和表达的方法。要求学生大量的阅读课外读物，逐步养成阅读课外读物的习惯。在学习的过程中，培养学生说话有礼貌，养成先想后说的习惯。能把自己看到的想到的按一定的顺序写下来，并能写出自己的真实感受，能试着修改自己习作。养成较好的语文能力。