家庭教育 共 2505 本

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• 读《史记》，通透人性
• 类 / 童话故事
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 读《史记》，通透人性。这一次我要和你一起细读史记。当你正在经历人生低谷的时候，你可能会感到不安，因为你不知道什么时候能迎来属于自己的那一束光。当你在面临两难抉择的时候，你可能会感到困惑，你特别希望此时此刻有一个声音对你说，别犹豫了，就选他。我们每个人的人生当中都会遇到许多问题，但是从来没有一个人给我们提供过答案。历史其实就像是一面镜子，我们每个人都能在这面镜子当中照出自己的样子，这是我们阅读史记的理由，你会发现其实千百年来人人性并没有什么太大的改变，在史记当中你会看到许许多多的人的人生，你也会找到属于自己的那个答案。我相信大家通过细读史记，会学到许许多多的东西，其中最重要的我认为是人性。你会发现原来大部分人都是趋利的动物，许多人在追名逐利的道路上，甚至可以牺牲自己的亲人。你会发现原来每个人的心底都隐藏着不可言说的欲望，而欲望恰恰是一个人的弱点所在。你会发现人性的虚伪，每个人都带着层层的面具，却很少有人把真心坦露示人。你会发现人性的残忍，有的人曾经因为一己之愤怒而直接坑杀了20万人，当然你也会看到历史上那些人性的高光时刻，你会看到一个人仅仅因为一句诺言而把自己的生命置之不顾，你也会看到在人格和利益的天平上，有的人勇敢的选择了前者。这些都是人性的一部分，人性从来就不是简单的几个形容词可以概括，也从来不是一句话能说清楚的。所以这也是我们这门课的核心所在。我将和大家一起从人性的角度进入史记。我们将进入到那些人物的内在精神世界，去分析他们成功或者失败的原因，去分析他们每一个行为内在的动机，去看到一个人如何最终成为他自己。除了从人性的角度之外，我想我们还可以从历史的角度来进入史记。这一次我从史记当中选取了15篇精彩的篇章。可能有的朋友会问了，这15篇难道不是小说吗？怎么有这么精彩的情节？是的，他们的确是历史，它们是历史当中真实发生过的事情。我把这15篇按照时间的顺序从战国到秦汉重新排列，我相信大家会在其中获得一条清晰的历史的脉络。你会清楚的看到在历史关键的节点上究竟发生了什么。除了人性和历史的角度，我也将从文学的角度带着大家来阅读史记。史记自古以来就被视为散文写作的范本，许多作家都承认自己的语言受到了史记的影响。我将和大家一起在字里行间来体会司马迁文章的妙处。在这门课上，你会看到蔺相如的智慧和勇敢。你会看到饭局，改名换姓，人如苟活，最终实现了人生的逆袭……

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• 历史现场：考古大师课
• 类 / 童话故事
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 历史现场：考古大师课。5000年文化，5000年的智慧，中国的考古学是中华民族智慧的结晶。考古都是我们先人生产活动和生活所遗留的各种遗迹和遗物，这是最真实的。这个是没有经过文人再加工的。这个考古学实际上是古代人类生活物质生活、精神生活、科学实践所有东西的一个集合体，非常丰富。因为甲骨文不重复的单字有4500多个，学术界大家公认的了已经识别的甲骨文字大概有1500个。每一个考古发掘都有很多你不知道的，你不理解的，哪一朝哪一代他都给你出的难题。虽然不是那么轻松，但是前途是光明的。我是谁？我从哪里来？我要往哪里去考古呢？就正好是回答这三个问题的。考古它不是凭空设想的，它通过考古发掘，对于发掘出来的遗存来研究，恢复真实的历史面貌。我比较喜欢讲一句话，叫“历史塑造今天，服务未来”。我们怎么样在这个历史的长河里头看过去，然后总结经验，让我们的未来走得更稳，走得更好？健全的民族意识一定得建立在真实可靠的历史之而这个真实可靠的历史不是传说，只能靠考古材料来书写。我们文献记载是从西周的共和元年开始的，也就是公元前的841年。这841年之前的历史我们都不知道，那我们通过什么途径去了解？那就是需要考中国考古学从正式开始那一刻，就是为了解读中国古代的历史，说这100年来的中国考古学的发展一直是围绕这一点进行。考古的魅力在于什么呢？通过自我的感觉，它就在于探索与发现。只有在不断的探索过程当中，他才有发现。参天之木，必有其根。怀山之水，必有其源。用考古回溯千年文明，用历史解读荣获自信，如满天星斗般的中华文明从未断流，印证文明绵延不绝的考古遗址也如星罗棋布。中国考古20讲课程，有八位老师带大家开启中华文明的素颜之旅——从西水坡的新石器时代原始宗教遗存，通过三星堆来探索当时古书文明的信仰世界……殷墟甲骨记载了古人怎样的秘密？今天我跟大家讲讲阴虚复合……我先给大家介绍江西靖安东周古墓的发掘的一些情况，马王堆尸体的发现过程……我来讲一下隋大兴城唐传奇的考古中国现**古学就为百年风雨……一代**古工作者风餐露宿、青灯黄卷，慢慢搭建起百万年的时空框架，让我们知来处，您去处。何以中国是开天辟地的力量，是纵横千年的信仰，是海纳百川的气候，是世界文明中一颗亘古长明的星……

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• 初中生物素养之七年级
• 类 / 童话故事
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 初中生物素养之七年级我已经教很长时间生物了，有多长呢？有33年了。从你们进入初中阶段起，就开始正式接触生物这门学科。在我执教的33年中，我发现每一届都有很多同学喜欢生物。因为生物不限于研究“我们从哪来？”还研究我们身体结构有多么复杂、多么精密、多么重要。每一个热爱生命、热爱生活的人都必须会对生物感兴趣。生物不仅是一门重要的基础学科、实力学科，还是研究人类走向未来的一门前沿学科。21世纪是生命科学的世纪，有的同学说：生物课虽然有意思，可是要学好太难了。老师想告诉你们：学好生物有方法，掌握正确的方法学好生物并不难。我所辅导的学生中有三位是国际中学生生物学奥林匹克竞赛的金牌，还有三位获国际奥林匹克竞赛银牌。那么怎么样才能学好生物呢？在***高中生物课程标准审定组合高中新教材评审组中，我作为中学老师的代表，最清楚国家对于中学生物学习的明确目标是要聚焦核心素养，培养具有生命观念科学、思维科学探究和社会责任的社会G命。如何把核心素养融入课程学习，让生物学既有意识也能亲身迎接中高考的检验呢？为此，我和我的团队特别策划开发了这套初中生物核心素养的音频课。这套课程有什么样的特点呢？首先，这是一套音频课。为什么要开发这套课程呢？考虑到同学们进入中学以后学习紧张，生物并不是一门需要占据大量时间的学科，所以我们根据课标要求，把教材的知识点用生动有趣的方式说给你听。你可以选择在上学的路上、回家的途中听，也可以选择在每天睡前听一听，作为预习和复习。你就像有一部个人的生活电台，也可以说是把众多的生物名师装在了兜里。什么时候想听他就跟你讲，你就可以听。当然你还可以配合我们开发的口袋版边听边看，我想这可能会成为同学们的一种学习新时尚。其次，它聚焦核心素养的提升，能切实帮助你学好松。为了开发这套课程，我们搭建了一个强大的中学名师团队，有来自长沙、邵阳、郴州、湘潭等地的湖南名师。他们扎根一线教学，最了解同学们的喜好，也最了解同学们的学习难点。他们把个人的教学智慧和丰富的教学经验充分运用于这套课程的开发，在课程设计上凸显知识结构化、结构问题化、问题情境化、情境深刻化。这也就是通过知识点的逻辑演绎，帮助同学们建构学科思维模型，提升思维能力。通过日常生活情景的设置，建立学科与生活的联系，保证内容的趣味性。为了帮助同学们巩固知识，学以致用，在每级音频中还设置了知识清单、思维导图、获分要诀以及实战演练、知识清单……

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• 中考必考红色经典精读
• 类 / 童话故事
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 中考必考红色经典精读。从现在起，我要带你来一场红色经典的文学之旅。咱们这个旅行一共分十站，我要跟你分享十部脍炙人口的红色经典，其中有轰动了全世界的红色经典红星照耀中国，有比较轻松好玩的小英雄雨来，有惊心动魄的铁道游击队等等一些作品。那你可能要问了，我为什么要听红色经典呢？首先，学校里要学，考试里要考。在语文课和历史课里经常会有红色经典的内容。比方说有一道传播很广的语文阅读考题，它是这样的：在新时代到底应该做保尔，还是应该做比尔呢？这里的比尔指的是曾经的世界首富，微软总裁比尔盖茨，而所谓的保尔则是一个文学作品中的虚构人物，他是苏联红色经典钢铁是怎样炼成的中的主人公。那你看这道题是不是挺有难度的？如果说我们没有看过钢铁是怎样炼成的，还真是不知道该怎么回答。其次，红色经典是非常好的作文素材。现在语文教材的推荐阅读里是有很多的红色经典的，而且还被摆到了相当重要的位置上。如果你读过这些书，在写作文的时候就可以恰当的运用红色经典里的例子，那你写出来的作文就会一下子脱颖而出了。当然我们读红色经典的理由还不只是这些。红色经典的大部分作品讲的是中国G命的峥嵘岁月，这些故事和作品里有几代中国人的文化记忆和情感寄托。作为新时代的中国少年，把红色经典读深读透，能帮助你理解三个根本性的问题：第一，现代中国从哪里来？第二，我们的国家为什么有自己的中国特色？第三，我们常常说要牢记使命，那作为中国的少年，我们的使命是什么？听到这儿你可能觉得红色经典是挺重要的，要读我回头就去找书来读。别急，想要读红色经典，那你首先得需要专业的导读。为什么这么说呢？这是因为多数的红色经典诞生的年代距离咱们现在是比较久远的。书里面所描写的那个战火纷飞的年代，跟咱们现在的生活差别非常大。想要取其精华，找到其中永不褪色的部分，我建议你最好还是要先听一听专业的解读。而咱们的这门课就是帮你打开红色经典这个藏宝箱最好的钥匙。下面我就来说一说咱们这门课的三大特点：第一大特点，帮你迅速的掌握原著精华，让你考试不丢分。这门课程我们一共讲了十本红色经典，听完这门课，那你对十本红色经典就会有比较深入的了解。只要是和这些书相关的考题，那就都难不倒你了。同时阅读红色经典也能够让你对那些抽象的历史知识有一个鲜活的认识。举个例子，比如说解放战争里有一场著名的战役叫孟良崮战役。关于这段历史，咱们历史教材里边只会说在1947年5月，我华东野战军在山东临沂孟良，故全歼国MD精锐部队74师的师长为著名将领张灵甫。你看就是这么抽象的知识点，死记硬背也是很难记住的……

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• 东野圭吾作品精讲
• 类 / 童话故事
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 东野圭吾作品精讲。对于中国读者来说，东野圭吾或许是一个很神奇的存在，为什么这样说呢？严格来说，东野圭吾算是一个推理作家，因为他的作品大部分都是推理产品，即便是非推理作品，其中也不乏推理元素。但是，中国的很多圭吾迷并不是推理爱好者，这难道并不神奇吗？其实，这种现象并不奇怪，几乎每一个日本作家的作品中都会有推理元素。或者说，推理对于日本作家而言，其实就是一种天然的基因，似乎作品中没有一点推理，这个作品就不太日本似的。这有点像拉美作家，如果作品中没有一点魔幻现实主义，就会让人感觉很不道地。关键是东野圭吾的很多作品中，并非只是一点点推理元素，像《嫌疑人X的献身》以及“神探伽利略”系列，它们就是推理作品。而且圭吾的作品中还有好多获得本格推理大奖的，比如《放学后》获得过江户川乱步奖；《秘密》获得过推理作家协会奖；《嫌疑人X的献身》也获得过直木奖。这三个被称为日本推理界的三大奖，因此圭吾也成为为数不多的推理三冠王，厉害吧？但是，圭吾的作品中也确实有不少并非是推理作品，比如非常有名的《解忧杂货铺》就是一部跟推理半毛钱关系都没有的作品。最诡异的地方你知道是什么吗？很多非推理谜却在捧着圭吾的推理小说在读，这到底是为什么呢？这就不得不说圭吾作品的另一个显著特点：情感打底。即便是他的推理作品，也不同于一般的本格，其中有着浓浓的情感基础。所以，如果你把东野圭吾作品中的推理元素剥离之后，还是可以读得津津有味，它们依然感人至深，比如他的代表作《白夜行》，你当然可以当成推理小说来读，但作为成长小说，或者情感小说来读，也照样是难得一见的精品，对不对？更难能可贵的是：圭吾并不是简单复制前辈创造的轨迹，而是加以拓展组合，让老的轨迹也有新的风格。最明显的例子非他的代表作《嫌疑人X的现身》莫属了，在这篇故事里，他把两个并不新颖的轨迹，无面尸和不在场证明巧妙的组合在了一起，让故事散发出了不一样的光芒。读东野圭吾的作品，你的思维将得到非常大的提升。例如正向思维、逆向思维、发散思维、跳跃思维等等。我们再举个例子，东野圭吾有一部很有名的作品恶意。刚开始读这个故事的时候，大家可能会想，凶手肯定是对死者怀有恨意才会杀R，而这种恨意肯定是因为死者做了坏事才产生的。但如果你按照这个常规思路想下去，就会离真X越来越远。这个时候，东野圭吾引导读者开启了一条完全相反的思路，运用逆向思维，把案件反过来想一想，如果找不出凶手对死者的恨意，那能不能找到凶手对死者的畏惧呢？恨一个人可以杀了他，那么害怕一个人到了极致，似乎也可以成为杀R动机。顺着这个思路推理下去，再加上适度的发散思维和跳跃思维，你就会找到故事的终极真X

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• 小学生学科学
• 类 / 童话故事
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 小学生学科学。小学科学是你会在小学阶段接触到的一门新课程，相比语文、数学、英语之类的，它出现在课堂上的时间要短很多。但对于孩子来说，它也是一门非常重要的必修课。首先小学科学课是一门探索世界的课程，它不但会刺J你对未知世界的好奇心，还会手把手的教给你一系列探索世界的方法和工具，让你有能力依靠自己的力量去拓展自己的知识边界。其次小学科学课也是一系列科学类课程的预备课。这门课程包含了一系列的知识点，包括物理化学、生物医学工程等等等等。当你离开小学升入更高级别的学校时，就要开始专门学习这些领域的知识了。所以你也需要为即将到来的深入学习打好基础。不过学习小学科学课的时候，你或许还是会碰到很多很多的问题。这是一门非常重要的课程，但学校里的科学课每周只有这么一节，在那么短的时间里，老师根本来不及给你讲多少。同时这门课程比较新，而且涉及到的知识又发展的特别快，老师的知识储备有时候未必跟得上。还有更重要的一点，就是你所在的学校很可能并没有专门的科学课老师，只能由数学老师、体育老师或者是英语老师来兼任科学课老师。这都导致你在学校里能够学到的科学课知识比较有限，这太可惜了。所以陈老师就为你开设了你现在所听到的这门课。我们这套课程的老师真的是特别适合来教小学科学课的。他有三个了不起。首先，老师是一名了不起的小学科学老师，他曾经带队为很多知名小学设计过科学课程。他既熟悉国内的***课程标准，又了解国际上的小学科学课程体系。为了做好这门课，老师还特意拜访了许多科学家，还拜访了部编版科学教材的主编玉波老师。说起小学科学课得到名师里面没有谁比陈超老师更有发言权的了。第二，老师是一位了不起的科普作家。他是北京师范大学的神经科学硕士，系统的学习过心理学和教育学。同时他是国内知名的科普写作团体科学松鼠会的成员，已经写过几十万字的科学文章了，还翻译过很多畅销科普图书。他把这些宝贵的经验都带到了给你设计的课程里面。第三，老师曾经是一名了不起的产品设计师，为很多家知名的互联网公司设计过产品。他的产品设计思维会帮助你把科学课的学习变得有趣起来。在这门课程里你将会收到三重收获：第一，40个精彩的科学故事。这些故事紧扣***最新版科学教材的相关主题，还进行了拓展和延伸。跟着老师学科学，你会感受到科学的神秘、神奇还有好玩，你会建立起对科学探索活动的正确认知。老师的科学课会为你揭开科学的神秘面纱，带你进入神奇的科学世界……

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• 《基督山伯爵》精读课
• 类 / 童话故事
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 《基督山伯爵》精读课。《基督山伯爵》的作者是大名鼎鼎的大仲马。提起来大仲马，你应该会想起来两点：第一，他儿子小仲马也是一位作家。对了，就是《茶花女》的作者。实际上，两个人的关系并不好，在很长一段时间内，大仲马也不认这个儿子。为什么呢？因为小仲马是私生子，是大仲马在外胡闹的时候有的孩子。据说，小仲马曾经多次找大仲马认父，大仲马都断然拒绝。直到后来，小仲马出名了，他才想认下父子关系。但这个时候，小仲马已经深深地恨上了这位父亲。不能不说这是文学史上的一个遗憾。第二，大仲马长期得不到主流文学界的认可。现在我们看到《基督山伯爵》，觉得它伟大得不行。其实吧，在一百多年前，它就是一部报刊上的连载小说，跟《射箭英雄传》差不多。这种作品是入不了主流文学家和评论家的法眼的。所以很长一段时间内，说起19世纪的伟大作家时，大仲马从来不在其列的。甚至在大仲马去世的时候，也没有葬入先贤祠。不过好在这种看法，现在已经改观了，标志性事件就是2002年，终于由法国总统亲自主持，把大仲马的遗骸迁入先贤祠。咱们不用管主流文学界的那些鸡毛，喜欢大仲马的作品那就对了。而这位作家的才华绝对是毋庸置疑的，他的一生创作了150多部小说，除了马上要讲的《基督山伯爵》外，还有《铁面人》、《三剑客》等，都是脍炙人口的作品。据说，当初发表《基督山伯爵》的时候，小说太受欢迎了，连载了一年多才算完结，共更新了136期。大仲马也赚翻了，他赚了多少钱呢？那是相当多，据称他用这笔稿费建了一座豪宅，取名就叫“基督山伯爵城堡”。实际上，虽然《基督山伯爵》是一部一千多页的长篇小说，但是它的故事核心并不复杂。而且这还是根据一个真实案件改编的。话说有一天，大仲马的助手兴致冲冲地对他说：大仲马，你来听听这个案子，绝对是非常棒的小说素材。说是巴黎一位刚订了婚的鞋匠，眼看着要娶漂亮的新娘了，结果因为好友的嫉妒，诬告他是英国间谍，所以被关进了监Y，这一关就是七年。后来，这鞋匠在监Y里面认识了一位意大利的传教士，鞋匠一直很照顾他，所以这位传教士在临终之前就指定鞋匠做了继承人。出狱之后，鞋匠就得到了一大笔财富。再后来鞋匠乔装打扮了一番，又回到了巴黎，找到了老仇人，痛快的报了仇……你看，这简直就是《基督山伯爵》的故事简介嘛。大仲马一听，觉得这是个好故事啊。于是他就用他高超的写作技巧，把这个看似简单的案子写成了一个荡气回肠、引人入胜的长篇小说。

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• 量子力学0基础入门
• 类 / 童话故事
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 量子力学0基础入门。作为现代物理学的重要基石之一，你一定对量子力学非常感兴趣吧？想知道：量子的是到底是怎么回事？这个世界该长成什么样？有没有什么冲突的地方？我们有几个要学习的重要的东西，通过学习他们就可以理解这个世界和发现你自己。当你学习完这门课，我们希望你拥有了一副眼镜——戴上它，就能看透这个世界的好奇和愿望。当我们用量子的视角观察世界，世界的边缘将被打开，你就会发现很多新的概念、新的挑战，让我们的人生更加完整和丰满。总之，我们的课程就是要帮你入门量子力量，并且不需要你懂太多的数学和物理知识，就能差不多听明白。那什么叫听明白呢？第一，得知道量子力学他所描述的那些对象。它们的行为是什么样子的。然后有了行为之后，我们去看这个行为大概可以怎么去理解。所谓的理解以后，我会告诉你，其实就是你用一套数学去描述它，并且会算算出来的答案和他的行为一样。我需要做到的形式让你明白现象是什么，用大概什么样的数学能够描述，以及为什么我们不用大家非常熟悉的经典力学，或者说一会会告诉你概率论来描述量子力学。那为什么要来讲量子力学这门课呢？直接的原因是因为大家对量子力学的误解的程度实在太高了。比如说就有人说量子力学证明人的意识和自然界的行为和被观测的对象是直接相关的。甚至有人说佛学是比量子力学更加高级的学问。还有人说随着量子信息技术的发展，想去看一看这个量子信息技术到底是怎么回事，是如何能够帮助我们更好的理解这个世界，或者有更好的生活。……这些误解会把量子力学妖魔化，不过如果有这个好奇心，这也是一个学习量子力学的动**。但是实际上最重要的事情，我是想告诉大家：从量子力学里头我们可以体会到什么是科学。这一点比学任何其他的学科都能体会的更好。而明白什么是科学，对于任何一个人来说，他真的具有一般的意义。因为科学是原则上是解决所有的就所有的能够描述现实并且能够去改变现实的学问，原则上都应该是科学的事情。也就是说我想明白这怎么回事，明白之后我想去看看我能不能使得把它变得更好。换句话说，所有的事情，如果你企图将来总有一天需要他去指导你的实践，那么原则上这个问题应该是个科学问题……

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• 艺术史上的众星闪耀时
• 类 / 童话故事
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 艺术史上的众星闪耀时。我们来一起学习那些世界级的艺术大师们。那你能想起的第一个艺术家会是谁呢？恐怕很多人会选莱昂纳多·达·芬奇，其实他的完名更长，叫LeonardodiserPierodaVinci，也就是“芬奇镇梅瑟·皮耶罗之子——列奥纳多”。你看这些一长串名字里的关键词主要就是列奥纳多，这才是他的名，而其他的比如都是一些前缀罢了，比如芬奇镇，或者皮耶罗之子。那些达·芬奇到底是什么意思呢？芬奇很清楚了，就是芬奇镇。那么，“达”是什么意思呢？就是英语中的from，意为“来自于”。说到这儿，你就清楚了，原来在我们中国大名鼎鼎的“达·芬奇”不过是“来自芬奇镇的”意思，是不是有点搞笑？达·芬奇这个翻译也还算好吧，听起来还是有满满B格的，但是湾湾那边儿的翻译听起来却是浓浓的无厘头风格。这个翻译是什么呢？也大名鼎鼎，就是“达文西”，那是不是不优雅地笑了？对了，反正我一想来达文西，就想起《国产007》中那个地中海油腻男了。扯远了，我们接着说达·芬奇。他可以称得上是第一个真正意义上的艺术家了。因为在六百多年前，大家对艺术家的印象可不像现在这样，艺术家们通常会被人们称作工匠师傅——当你家要贴瓷砖、刷墙面的时候，你才会想到他们。没想到吧，我们心中的艺术家以前居然是干这个的，而且你还不好找到他们呢，这是为什么呢？因为在当时，这些搞艺术的，他们连一个独立的行业都算不上。你想找个画画的，你就得去医药技术圈里找。那时候，别说什么画家圈？呵呵，不存在的。在当时人的眼里，画画和药剂师的工作差不多，都是要磨粉，只不过药剂师是磨药粉，画匠是磨色粉，雕塑家那就更惨了，你要是想做木雕就得去木匠圈，想做大理石雕塑的你就得去石匠圈，可见在当时人们的心里，艺术家的地位是有多低。那艺术家是如何变得如此高大上了呢？这都源于一个世纪赌局。这个赌局发生在16世纪的意大利，在那儿有一个叫达·芬奇的画家，他和一位数学家朋友打赌，他说：我将来一定要让人们尊重画家，就像尊重数学家一样，不要给艺术家们争光。尽管那时人们心里的艺术家大多还只是个工匠。于是这个漫长的赌局就开始了，数学家那边是该干嘛干嘛，因为人家根本就不相信画家能赢呀。与此同时，达芬奇这边则开始研究起了数学，他发现数学家之所以那么受到人们的尊重，就是因为他们很精确。那么我也试试精确好了。于是他做了两件事，一个是研究解剖，一个是研究透视。达芬奇认为画家之所以把人画的不够逼真，就是因为画家对于人体结构把握不精准。因此他开始亲自去解剖，切切实实的用手术刀打开人的皮肤，了解人的每一条血管、每一块肌肉，甚至每一块骨骼

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• 庄子故事课
• 类 / 童话故事
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 庄子故事课。小庄子长大成人了，当年孔子见老子的时候，小庄子巧遇孔子，又陪着老子孔子度过了三个月的光阴。特别是与孔子的弟子小点儿住在一起，他学会了识字读书，他因此成为村庄里最有学问的人。在函谷关送别老子后，小庄儿特别想跟着孔子到鲁过去，在孔子门下继续学习，但看到老子骑着青牛与函谷关的总兵尹喜一道远走到很远的地方，不再回头，心中充满悲凉。当时他还是一个小孩子，却体验到一种从未有过的悲凉感。小周儿当时就想，如果我苦学到老，最终也会与老子一样骑着青牛出关。老子是朝廷图书馆馆长，想出关就出关了，还有函谷关总兵大人陪着我。小庄儿想出关可就没那么容易了。小庄儿想通了，就不再想跟着孔子回鲁国孔子学堂了。但他特别留恋的是小点儿，小点儿教会他那么多的文字，还跟他说了许多道理、故事，有时他甚至觉得跟着小点儿比跟着孔子老师更快乐。小庄儿告别孔子的时候流下了眼泪，小点儿也哭了。孔子扶着小庄儿的脑袋说：还会有相逢的时候。小庄儿对孔子说：老师，到时候我到鲁国找您的时候，您会把我当成朋友吗？孔子说：不会的。小庄儿有些失望，孔子笑了笑说：你不会是我的朋友，但你永远是我的小朋友。有小朋友自远方来，不也是件让人快乐的事情吗？两位小朋友也跟着破涕为笑。那时，小庄儿没有名字，让孔子给他取个名字。孔子对小庄儿说：你知道我最喜欢的是西周，我把周这个字送给你，你的大名就叫庄周可好？小庄儿非常高兴的点头，那边小点儿就开始叫起来了：庄周小朋友，庄周小朋友，请跟我一起回到鲁国去。小庄儿犹豫了一下，没有点头。他望着孔子与小点的马车走远，直到看不见他们的身影。他要回到家里，在自己的村庄里长大。他真的长大成人了，人们尊称他为庄子，还娶上了妻子。一个叫惠施的朋友问庄子：你这样的男人既不去做官，又不能种田，对做生意更是不屑一顾，怎么会有那么好的女子嫁给你呢？庄子淡然一笑说：就有这么一个女孩子，不喜欢金钱，不喜欢官位，只喜欢听故事。惠施又问：你写到书里去的那些故事，都是为追求田氏女的，是讲给她听的吗？庄子说：是啊，所有写进书里的故事都是先讲给她听，如果没有源源不断的原创新故事，她就不会嫁给我了。庄子神秘的对惠施说：你知道老子为什么出关吗？，是他想离开这乱世，去寻找他梦想中的国度啊。庄子说：其实你不知道老子不会讲故事，所以他的命运才这样悲惨。惠施笑了

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• 给孩子的作文课
• 类 / 童话故事
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 给孩子的作文课。我的很多事业上的设想，我的人生梦想都可以通过写作来实现。以至于我非常非常想把这种写作的能力、写作的快乐传递给我的孩子。因此，我萌生了开设儿童写作课程的想法。研发童书妈妈的儿童写作课，源于我的两个深深的相信。深信之一，作为一个出版人和作家，**写作为生，我用书评的稿费给我的妈妈买了一套房子，我每天都在跟不同的写作者打交道。我深深的相信，写作不是传统语文课堂那样教出来的，而是另外有一套规律。我的深信之二，是，作为一个教育研究者，也是幸福教育的提出者，我深信世界上有一套教育方法可以让孩子快乐而且有效的学习写作，享受写作，像呼吸1样自然的写作，每个孩子都可以。基于这两个几乎像直觉一样的生性，我把日常我教女儿写作的方法做成了课程。我去北京的很牛的公立学校，去北京很普通的公立学校，去收费很贵的国际学校，去打工子弟学校上课。我组织了孩子们的写作夏令营、周末写作营。目前，我的写作营已经开到了全国的六个城市，有接近2000名的孩子进入了我的写作课堂。我做这些是为了看我的课程是否可以适应不同的经济状况、不同的教育体制、不同天赋、不同地区的孩子。大量的实验证明，99%的孩子都因为我的课程不再惧怕写作，爱上了写作，而且写得越来越好。不但写作营的老师和孩子的父母觉得好孩子，在学校的语文老师也很肯定，很多孩子变成了班里的范文孩子。有一个孩子上写作课上瘾，当脚扭伤的时候，妈妈提出这次课暂停，孩子回答说，我腿断了也要去。这样的孩子不在少数，他们说出来的话让我感动的热泪盈眶，觉得我所做的一切都是值得的。童书妈妈的写作课能够取得这样的成就，源于几个方面，第一是我在课堂里面融入了大量的儿童心理学因素。我深受哲学家和个体心理学家阿德勒的影响，要建立一个有归属感和价值感的课堂。我因此邀请了美国个体心理学会的主席伊瓦德雷克斯来为整个教学团队做培训。中科院心理所的专家看完我们的课说，你们运用了大量的心理学手段，你们的写作是有疗愈和激励作用的，我们叫做叙事疗法。第二，我们的课堂使用了大量的哲学对话方式来激活孩子们的头脑进入有逻辑的、深度的思考，这些有价值的思考就是写作的内容本身。为了强化我自己和教学团队的哲学修养，我邀请了联合G教科文组织的儿童哲学顾问，法国著名哲学家奥斯卡，对整个团队进行儿童哲学对话法的培训和持续的学习。

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• 日本经典童话
• 类 / 童话故事
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 日本经典童话。虽然我们与日本相邻，但是对于日本的童话作品并不太了解。今天的故事来自日本的童话作家新美南吉，他是日本最重要的童话作家之一，被誉为日本的安徒生。在日本还有一个奖项叫新美南吉儿童文学奖，就是为了纪念他而设立的。这位心里南极爷爷的故事非常好听，现在我们就开始讲。森林里有一棵核桃树，长着茂盛的树冠，像一把巨大的绿伞，笔直的插在泥土里。每天当太阳升起时，阳光透过层层叠叠的树叶洒下金绿色的光斑，核桃树舒展着它蜿蜒的树干，并有着树下这一方小小的天地。松鼠在它的树干上做窝，鸟儿在它的树枝上吟唱，蚂蚁们每天在它的脚下来来**搬运粮食，偶尔还有一两只蝴蝶飞过，核桃树觉得幸福极了。一个春日的午后，森林上空飘来一大朵乌云，没一会儿就哗啦啦的下起大雨来。松鼠躲回树洞里，鸟儿也飞回了自己的巢穴。怎么突然下起这么大的雨，一道H色的身影闪进了树枝里。核桃树好奇的看着新来的家伙，你是从哪儿来的？鸟啊，棵大树，你好。小鸟朝着树干挺起了胸脯，甩了甩羽毛。我是一只黄鹂鸟，刚刚从南方飞回来，打算找一棵树安家。欢迎你啊，黄鹂鸟。核桃树说，快来我的叶子下面躲躲雨吧。核桃树合拢了自己的叶片，把它们密密麻麻的聚在一起，像是一片绿色的屋檐。黄爷开心的说，谢谢你，核桃树。不如我唱首歌来感谢你，你还会唱歌。当然我们黄鹂的嗓音最动听了，我这次去南方学会了一首人类的歌谣，我来唱给你听。黄鹂扇动着黑色的翅膀，金H色的小脑袋，随着旋律左摇右摆在追逐野兔的那座山，钓过小鱼的那条河，时至今日还是会在梦中相见，不能忘怀的故乡。黄鹂一遍一遍的唱着，他的歌声是那么婉转动听。松鼠从树洞里探出头来，独角仙伸出长长的触角，蟋蟀也抖动着长长的胡须，在追逐野兔的那座山。真好听啊，小鱼的真好听啊，真好听啊。大家纷纷沉醉在歌声里不能忘怀的故乡。只可惜我只学会了第一段。黄鹂鸟对核桃树说，等冬天再去南方的时候，我就把这首歌学完回来唱给你听。核桃树轻轻摇晃着树杈，开心的说好，一言为定。从这以后，黄鹂就在核桃树上筑巢定居了，他每天站在树杈上唱歌，核桃树就每天温柔地应和着，就这样，黄鹂鸟陪伴着核桃树度过了一整个夏天……

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• 18个人物读大唐
• 类 / 童话故事
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 18个人物读大唐。之前我们做过一档介绍唐朝历史的节目，介绍了唐朝由盛转衰过程中的五个人物，他们分别是——郭子仪、颜真卿、唐宪宗、白居易和元稹。那么，从这五个人物的身上，我们能学到什么呢？比如郭子仪，我们要学习他的为人处世，古今那么多名将，善终的并不多。主要原因就是不懂朝堂，不会做人。但是，郭子仪却并非如此，那真的太会做人了。我相信不少人都看过戏曲《打金枝》，里面的主角就是这位老将。他听说儿子郭瑷打了公主之后，人家是怎么做的？赶紧把儿子捆子，到宫里去请罪。这姿态是不是够高？你得知道郭子仪在当时是多次救过国家的人。所以，他得了善终。再说颜真卿。如果你不知道颜真卿是谁，那你知道四大楷书吧？对，就是颜柳欧赵，这个颜，就是指的颜真卿。那么你奇怪吗？其实，欧阳洵比颜真卿的年代还要早，为什么不把欧放到前边呢？是颜体比欧体要看吗？我认为不是这样的，你只要看看现在网上到处都是欧体，连电脑上的楷体都是欧体的变种高体，你就知道了，欧体是最符合中国人审美的字体。那为什么颜体排首位呢？我觉得可能是因为气节。尽管我到现在也不认为颜体好看，但是我对于颜体充满了敬畏，从字里面能看到铮铮铁骨。因为颜真卿就是这样的人。如果你感觉我扯得有点远，那你看看“天下第二法书”是哪一个？就是颜真颜的《祭侄文稿》。是他的侄子在抗击安史乱军时战死后，颜真卿血泪齐下写下的书法。实际上，颜真卿死得也很惨，更准确地说是壮烈。他是在抗击安史乱军时的大功臣，孤身一人召集几十万义军，与乱军战斗。因为战功卓著，而获封“鲁郡公”。但是颜真卿忠正耿直，却生不逢生，此时的唐朝早已败絮其中、群魔乱舞。公元784年，奸臣设计派颜真卿去召降叛军**烈，因拒绝投降，而被**烈派人缢死。另外，现在很有名的《颜氏家训》就是他们颜家的教育经验。我们还讲了唐宪宗。他在皇帝的身份上见证了唐朝的由盛转衰。我们以往讲唐朝的皇帝太过偏重于唐前期的。你比如说唐太宗、武则天、唐玄宗大家耳熟能详。可是唐朝后期最有作为的皇帝唐宪宗，他的优点缺点何在？我们会讲他怎么样子创造了辉煌的业绩，又怎么让这些辉煌的业绩付之东流。另外，我们还会讲白居易和元稹。白居易大家很熟悉，可是问题就在于白居易的生活，白居易性格的养成，以及白居易所遭受的一系列的磨难。这些事情大家知晓不知晓呢？我倒是觉得元稹很像现代人，现在网上好多人给他送了个绰号“渣男”。为什么这样说呢？的确在感情生活方面，元稹有很多可以指摘的地方，或许是他们鲜卑皇族血脉里的躁动吧，我想还是可以理解的。之所以元稹总被人肉这一段事迹，可能是因为《西厢记》的流传。这个故事的原型就是元稹。但是人物不是简单的可以用好与坏来进行评断。通过分析元稹这个人，我们能够看到人性的复杂性。

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• 诗人陶渊明
• 类 / 童话故事
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 诗人陶渊明。其实大家对于中国六朝的文学没有特别的深入认识或者是研究。大概都知道在六朝文学当中地位最高，名气最大的是陶渊明。陶渊明在六朝文学当中为什么会有这么高的地位？其中一部分的原因是他的作品有超越时空的内部特质，具备特殊的价值。不过他要能够得到这样的名声，有这样的地位，他的作品、他的人一定遗憾。他所处的那个时代有密切关系的其他因素。关于那种比较超越时空的部分，我们可以不必去管它的历史渊源、来龙去脉，我们读了作品就能够感受到。这在之后阅读作品的时候，当然会跟大家一起共同来感受，共同来讨论。不过另外有一种我自己比较坚持看经典，从文学史的基本，一场绝大部分的经典会有基本的模式。也就是说这样的作品，这样的人所写出来的作品能够变成经典，一般来说一定是在相当程度上，它运用了符合当时流行的形式。用当时流行的形式，因而使得他的作品在当时比较容易被读者接受。如果他用的是非常不一样的突破性形式，就会有很大的阻力，让他的作品在当代被接受，也就很难在后世能够留下来。但是如果他不过就是应用了当时流行的形式，即使是他一时之间可以得到许多的掌声，可以得到很大的肯定，他的作品和当时其他人的作品无法明确的分辨开来，这样的作品，这样的作者也很难传留下来。所以一方面他一定是用了当时流行的形式，但在运用当时流这形式的时候，他还必然要能够写得出来当时流行的形式没有涵盖的某一部分。在他的作品里面，有一部分和世俗流俗相呼应，但另外一部分却必须要焯熟，必须要和世俗拉开一定的距离。不只是在形式上如此，在精神上一般也是如此。在这样的经典作品当中，有一部分是迎合当时的那个时代的人，很容易从他的作品里面感受到。但另外一方面，他又一定要能够刺J同时去质疑挑战当事人当时的读者他们最基本的信念，才能够让读者在他们阅读过的众多作品当中留下深刻的印象。我们可以从这样的一个相对比较普遍关于经典的结构跟角度先来解释一下陶渊明的作品。陶渊明他所运用的是最主要的是五言诗。我们在之前读了不少的五言诗，为了让大家具备有这样的一个背景，有这样的印象，以便让我们可以更深入的理解陶渊明。他的很重要一种精神是离世俚俗和世俗之间保持一定的差距，这其实是当时流行的想法。我们看到了这其他作者他们的作品就很容易可以理解为什么那个时代基本的精神跟价值会标榜……

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• 经济学通识
• 类 / 童话故事
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 经济学通识。现实生活当中很多事情是没有标准答案，很多时候你根本没有办法控制你自己的理智和行为。如果大家都是理性的，就不可能有经济危机，不可能有金融危机。究竟现实社会更像是传统经济学，还是更像行为经济学呢？说句实在话，我其实在这些年时间当中，一直希望把行为经济学做成一门系统的课程呈现给大家。今天这门课终于面市了，我特别开心。当然了，您可能看到我们课程名字之后，马上就会产生一个疑问，什么是行为经济学？为什么要讲这门科学呢？我今天一开场就把这个问题先给您讲清楚。首先什么叫做行为经济学？行为经济学的基本概念其实跟我们之前像我这种学经济学科班出身的人相比较，我们最大的一个对应的概念叫做怎么样传统经济学两者之间最大的区别什么呢？好，其实一个最简单的概念就告诉你，传统经济学所有一切推演的论断、分析方法以及它相关的策略建议，通通都是基于一个重要的假设前提，那就是参与经济活动的所有人都怎么样，是经济人。这个经济人是一个什么样的概念呢？很多人说我如果能够面对各种复杂选择，我能够做出我自己的，有利于我的判断，就叫经济人。这句话对吗？其实不是很对。按照我们传统经济学的逻辑，所谓理性人是有严格的要求的，你至少需要获知你做这个选择跟判断所有有价值的信息都全。面对一个非常全的信息，你能够做出非常清晰明确甚至可以量化的判断一个结论，比如说我要选择这只猫还是选择另外一只猫，那么这两只猫之间的所有的差别，对我来说的好处我都可以量化，我给它打分，这就是八分，这就是十分，能形成这样的判断。此外，当你形成这样的判断之后，你还能够根据这个判断做出准确的行动决策。这就是所谓理性的第一层面的一个要求。第二层面要求就会更高了。传统经济学所构建的这个世界当中，不只是你是理性的，合作交易和讨论的人也是理性的。你要记住，有一段顺口溜，我是理性的，你是理性的。你知道我是理性的，我也知道你是理性的，我们大家伙儿都是理性的，由此我们构建一个所有人都非常获取充分信息，能够做出准确判断，而且能够明确的做出理性抉择的这样一个社会群体。想到这儿你马上就会感受到了，好像很难做到，事实上也确实很难做到。我们经常会讲一个基本的案例，就是传统经济学家和行为经济学家他们之间的差别会是什么呢？举一个简单例子，非常直白。在传统经济家当中，如果有个学生跑过来，这个教授好啊，我告诉你这马路路口居然地上摆了100块钱没人捡。那传统医学来说不可能，我们都是理性的，不可能出现这种随便让你在马路上捡漏的机会。别相信他假的，那行为主学家就会讲，这肯定是真的