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- 仁爱版初中英文_八年级上册_课文单词朗读
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- 仁爱版初中英文_八年级上册_课文单词朗读_中小学教辅mp3。Themainactivitiesare1aand2.本课重点活动是1a和2。Ⅰ.Teachingaimsanddemands教学目标1.Learnsomenewwordsandphrases: almost,against,term,cheer,cheer…on,team,win,row,quite,bit,quiteabit/alot,join,club,skate,volleyball,tennis,tabletennis2.Learnsomeusefulsentences: (1)Isawyouplaybasketballalmosteverydayduringthesummerholidays.(2)Wouldyouliketocomeandcheeruson?3.Learnthefuturetensewithbegoingto:(1)WearegoingtohaveabasketballgameagainstClassThreeonSunday.(2)Areyougoingtojointheschoolrowingclub?4.Talkaboutpreferences: —Whichsportdoyouprefer,cyclingorrowing?—Ipreferrowing.5.Talkaboutsportsandgames.Ⅱ.Teachingaids教具 图片/海报/教学挂图/录音机/小黑板 Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan五指教学方案 Step1 Review第一步 复习(时间:7分钟) 复习学过的运动项目名称，引出生词。 1.(展示一些有关运动的图片，并通过师生对话，引出新的运动项目名称。) T:Welcomebacktoschool,boysandgirls.Thenewtermbegins.ThisisourfirstEnglishlessonthisterm.Didyouenjoyyourselvesduringyoursummerholidays?
- 仁爱版初中英文_九年级上册_课文单词朗读
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- 仁爱版初中英文_九年级上册_课文单词朗读_中小学教辅mp3。Unit1 TheDevelopingWorldTopic1 ChinahasdevelopedrapidlyInrecentyears.SectionAThemainactivityis1a.本课重点活动是1a。Ⅰ.Teachingaimsanddemands教学目标1.Learnsomenewwordsandaphrase:proper,bytheway,bell,grandpa,chairwoman,grandson2.Learnausefulsentence:Theregoesthebell.3.Learnthepresentperfecttense:(1)Rita,youhavejustcomebackfromyourhometown.(2)—Wherehaveyoubeen,Jane?—IhavebeentoMountHuangwithmyparents.(3)—Bytheway,where’sMaria?—ShehasgonetoCubatobeavolunteer…4.Taltthechildren’svacationexperiences.Ⅱ.Teachingaids教具录音机/小黑板/学生的旅游纪念照/图片/幻灯片Ⅲ.Five-fingerTeachingPlanStep1 Review通过教师询问学生的暑期活动，导入话题，呈现部分生词。T:Listen!Thebellisringing.Let’sbeginourclass!(教师解释Thebellisringing等于Theregoesthebell，板书bell，要求学生掌握。)bellT:Nicetoseeyouagain.Didyouenjoyyoursummerholiday?Ss:Yes.T:Hi,S1,wheredidyougoduringyoursummerholiday?S1:Iwentto…T:S2,didyougotoyourgrandpa’shome?S2:Yes.(板书grandpa，要求学生掌握。)grandpaT:S3,wheredidyougo?S3:IwenttoWestLakewithmyfather.T:Wow!WestLakeisabeautifulplace.Whatdidyoudothere?S3:Ienjoyedthebeautifulscenery,tookphotosandboughtmanybeautifulpostcards.T:S4,whataboutyou?S4:Ihadtostayathometohelpmymotherwiththehousework.T:Oh,Ifeelgladforwhatyoudid,andIthin’reagoodgirl.You’rehelpful.S5,didyougotosummerclasses?S5:Yes,Idid.IwenttoanEnglishtrainingschooltoimprovemyEnglish.IthinktheEnglishtrainingschoolisaniceplaceformetoimprovemyEnglish.T:Yes.TheEnglishtrainingschoolisaproperplacetoimproveyourEnglish.(板书生词，请学生猜汉语意思并领读，要求学生掌握。)
- 冀教版小学语文六年级上册_课文朗读
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- 冀教版小学语文六年级下册_课文朗读_中小学教辅mp3。第一课《长江之歌》教学设计一、激发情感，导人新课。1．同学们都知道长江和黄河是炎黄子孙的母亲河，是中华民族的摇篮，今天我们一起学习这首赞美长江的抒情诗——《长江之歌》。同学们课前已经预习过了，也查阅了长江有关的资料，那么谁谈一谈你对长江的了解了。师借机板书《长江之歌》。生自由说，畅所欲言。师总结：出示地图，同学们，（指着长江的位置和所流经的地方），长江发源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，注入东海，全长6300千米，沿途汇人许许多多支流，形成一个庞大的水系。全流域的面积超过180万平方公里。湖北宜昌以上为上游，宜昌和江西湖口之间为中游，湖口以下为下游。长江，无论就长度、流域面积或水量来说，都可称得上我国第一大河，也是世界著名的大河。它源远流长，与黄河一起，成为中华民族的摇篮，哺育了一代又一代中华儿女，被誉为“母亲河”。《长江之歌）歌词豪放，歌声雄浑，我们一起来欣赏。指导朗读课题。师放录音，师生共同欣赏。二、初读课文，整体感知1、学生自学生字词。自由读课文，画出不认识、不理解的字词。2、学生交流自学效果3、自读课文，了解大意。放声朗读几遍课文，结合预习，了解大意。4、读课文，播放课文朗读录音，分男女生、同位朗读，全班齐读。
- 冀教版小学语文六年级下册_课文朗读
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- 冀教版小学语文六年级下册_课文朗读_中小学教辅mp3。1、维也纳森林的故事教学目标：1、在反复品读文字的过程中，让学生认识维也纳森林的特点.2、学习课文形散神聚的特色，体会作者表达的思想感情。3、感受人与自然和谐相处的美好风貌。教学重点：引导学生在反复品读语言文字的基础上，了解维也纳森林的特点，并感受作者的思想情感。教学难点：理解课文形散神聚的写法。教具准备：搜集资料、著名圆舞曲《维也纳的音乐故事》课时安排：两课时教学过程：第一课时一、导入课前老师让每一位同学都听了《维也纳森林的故事》这首曲子，那么谁来说一说你对这首曲子的了解有多少？这首曲子是施特劳斯继圆舞曲《蓝色多瑙河》之后的又一首著名的圆舞曲，同学们在听了之后有怎样的感受呢？奥地利的首都维也纳自然风光优美，建筑艺术典雅。身处城市中的我们，一定觉得森林离我们很遥远，那就让我们一起跟随中国当代作家冯骥才去感受维也纳森林的魅力吧！二、初读课文1、打开书本，自由读课文，把不理解的词语画出来。答疑解惑眩惑：迷惑。张目：睁眼。颁布：公布，发布。清爽宜人：清洁凉爽，合人心意。埋伏：在估计敌人要经过的地方布置兵力，伺机出击。温文尔雅：态度温和。目力所及：视力能达到的地方。和谐：配合的适当均匀。森森然：树木茂盛繁密惑军队整齐威严。和谐：配合的适当匀称。2、指名读课文，领略了维也纳森林的魅力。思考：①维也纳森林有哪些特点？②要求学生圈画出最能表达作者思想情感的语句，并加以体会。学生边听边划并作旁批。（1）景色美；（2）面积广；（3）作用大。3、请学生回答相关的语句，并并谈谈自己的感受。（1）景色美“放眼远眺，绿海无边，每一棵树都使一朵绿色的浪花。多少棵树才汇成这海一样无边无际的森林？”“维也纳人的眼睛整天为城市的奇光异彩所眩惑，此刻觉得绿色真是一种净化眼睛和心灵的颜色。”“森林之间是大片大片的开满鲜花的牧草，很难看见土的颜色。”指导朗读，读出维也纳森林的美。（2）面积广“维也纳的森林到底有多大？有人说40平方千米……整个国土的44％被森林覆盖。”“处处森林相连，谁能找到这维也纳森林的边缘？”这是一个反问句，把它变成陈述句该怎么说？反问句的作用是什么？带着自己的感受试着读一读。（3）作用大森林具有降温的作用。“森林不单使人赏心悦目，还神奇的调节着气温。”“在维也纳，无论太阳怎样灼热，只要站在树阴里，便立刻清爽宜人。”……“我在游览维也纳郊外一座皇家猎宫时……林间更是烟雾飞扬，真是壮观！”结合我们身边的事例来说一说这一现象产生的原因。例如：打铁时，夏季下雷阵雨时，壶里的水溢到炉子上时……（水遇热形成的水蒸气即烟雾）4、质疑：皇家猎宫为何建在此处?说明维也纳空气清新。为明确文章中心句作铺垫。
- 小升初语文4写作能力提升
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- 小升初语文4写作能力提升_中小学教辅mp3。2016年小升初考试将至，大家都复习得怎么样了呢?下面是小编搜索整理的关于2016小升初语文写作方法指导(最全)，仅供参考学习，希望对同学们有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注!一、怎样写人写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。(一)通过一件事来写人通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。(二)通过几件事写人可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。(三)学会刻画人物写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。小升初语文系列教程：小升初语文1基础知识强化、小升初语文2语言积累与运用、小升初语文3阅读能力提升、小升初语文4写作能力提升、小升初语文5作文短期提分、小升初语文6古文提升、小升初语文7拉分点大突破、小升初语文8考试真题演练、小升初语文9面试技巧与真题演练。
- 小升初语文7拉分点大突破
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- 小升初语文7拉分点大突破_中小学教辅mp3。首先对文学常识进行总结和归纳：1．李白，字太白，世称“诗仙”“千古一诗人”。杜甫，字子美，世称“诗圣”（“诗史”）。韩愈的诗“李杜文章在，光焰万丈长”，李杜是我国诗歌史上的“双子星座”。 2．宋词一般分为分为“豪放派”和“婉约派”。 “豪放派”代表词人是苏轼、辛弃疾等。“婉约派” 代表词人是李清照、柳永等。 3．王国维认为在特定时期代表文学最高成就的是：楚辞、汉赋、六代骈文、唐诗、宋词、元曲，明清小说。 4．清、蒲松龄的自勉联“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”其中有两个典故：项羽破釜沉舟，勾践卧薪尝胆。蒲松龄代表作《聊斋志异》。 5. 诗仙李白，诗圣(诗史)杜甫， 诗魔白居易，诗佛王维，诗鬼李贺，诗囚孟郊和贾岛， 诗豪刘禹锡。 6．至圣：孔子(圣人)；亚圣：孟子；书圣：王羲之（晋）；画圣：吴道子（唐）；诗仙：李白（唐） 诗圣：杜甫（唐）； 词圣：苏轼；文圣：欧阳修 ；茶圣：陆羽（唐）；药圣：李时珍；医圣：张仲景（东汉）；草圣：张旭（唐）；药王：孙思邈（唐） 田园诗人：陶渊明（晋）；诗歌之父：屈原（战国）； 历史之父：司马迁（西汉）……小升初语文系列教程：小升初语文1基础知识强化、小升初语文2语言积累与运用、小升初语文3阅读能力提升、小升初语文4写作能力提升、小升初语文5作文短期提分、小升初语文6古文提升、小升初语文7拉分点大突破、小升初语文8考试真题演练、小升初语文9面试技巧与真题演练。
- 小升初语文8考试真题演练
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- 小升初语文8考试真题演练_中小学教辅mp3。语文的学习一方面靠平时的积累，另一方面也靠一些学习技巧，语文课堂上老师不会重点讲解，粗心的孩子也不会整理成笔记，今天小编哥把小学语文基础知识做了一个整理，希望对孩子的学习有所帮助！一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）小升初语文系列教程：小升初语文1基础知识强化、小升初语文2语言积累与运用、小升初语文3阅读能力提升、小升初语文4写作能力提升、小升初语文5作文短期提分、小升初语文6古文提升、小升初语文7拉分点大突破、小升初语文8考试真题演练、小升初语文9面试技巧与真题演练。
- 小升初语文9面试技巧与真题演练
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- 文 / 佚名 播 / 佚名
- 小升初语文9面试技巧与真题演练_中小学教辅mp3。本文写给小升初同学们的。本着“不打无准备之仗”、“细节决定成败”的理念，同学们，如果您想进入好些的初中，或者希望在初中成为佼佼者，小学的快乐旅途中暂时享受会儿竞争、拼搏的乐趣吧。进重点，面试是重要一关。其实面试就是一个与考官面对面交流的过程，通过这种交流让考官在5—10分钟内了解您的优点和一些不足。相信自己是最棒的，相信自己一定能够成功。下面就来看看如何面试，涉及哪些问题。一、准备您有了充分准备，就会有信心;信心有了，就能正常发挥;发挥尚可，只要有30—60%正常，面试就能得到满意的效果。1.收集、整理求学学校的概况，注意办学特色、教学理念的了解;2.基本礼仪方面的学习，注意事项;3.基本材料准备，行程安排，其他同学面试信息收集等。【注】知己知彼，对申请学校预先做好分析;结合自身特点，深入分析您的优势和不足。二、礼仪1.礼貌语言、体态语言的斟酌(体态语言可上百度搜索学习);2.面试环境的模拟。凭借六年小学读书经验，模拟面试环境，以及可能碰到问题的处理;3.情绪管理。……小升初语文系列教程：小升初语文1基础知识强化、小升初语文2语言积累与运用、小升初语文3阅读能力提升、小升初语文4写作能力提升、小升初语文5作文短期提分、小升初语文6古文提升、小升初语文7拉分点大突破、小升初语文8考试真题演练、小升初语文9面试技巧与真题演练。
- 曹文轩_细米
- 类 / 童话故事
- 文 / 曹文轩 播 / 佚名
- 《细米_童话故事有声读物》是曹文轩的又一力作，它以淳朴优雅的笔调写就了一个桀骜不驯的乡间少年—细米的成长历程。这部长篇小说给孩子以心灵的启迪，更是给家长教育孩子提供了一个正确方向。少年细米自小生活在稻香渡，安宁的村落，寂静的麦田，旋转的风车，清凌凌的河水，雪白的芦花，袅袅的炊烟构成了一幅绝美的画面。这一切的一切给本文主人公提供了一个广阔自由的空间。细米生性淘气，常常闯祸，时常有人找上门去，他还喜欢刻东西，用他妈妈的话说“再刻下去，家里就没有一处好地方了。”这些都让他爸爸妈妈头疼。女知青梅纹的出现使这一切峰回路转，她惊讶于这个男孩精细的感觉，对事物的敏锐发现，她认定细米的种种“怪癖”其实是蛮艺术的，于是她就对细米加强引导，特别是对其心灵的净化，让细米步入了一个新的成长历程。梅纹是一个美丽、柔弱、善良、惹人心生怜爱的女子，她对非亲非故的细米的付出让人感动。文章在写到细米的同时，还提到了小狗翘翘，它是细米在一个暴风雨的天气，拼了命从小七子手下救下来的，并对它细心呵护。后来他们如影随形，细米对翘翘就如同对待自己的亲人，而翘翘最后用它的鲜血、与主人风雨同舟患难与共的决心帮助细米脱离了险境。这一切给予我们一次心灵的震憾，同时也让我们看到了细米善良的一面。文中的细米生活在广阔的空间，呼吸着自由的空气。而我们现在大多数孩子成天闷在室内，不是学习就是上网，严重脱离了大自然，跟我们提倡的知识来源于生活，灵感来源于对大自然的探索背道而驰。所以我们不要过分束缚孩子，不要泯灭了他们的天性。只要家长能够正确的引导，孩子们都能走上正轨。曹文轩有声小说请收听：青铜葵花、草房子。
- 小学生高分作文大全记事1
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- 文 / 佚名 播 / 佚名
- 小学生高分作文大全记事1_中小学教辅mp3。四个最基本的要素：时间、地点、人物、事情（起因、过程、结果） （一）开头要注意点题 要注意点题，以便直接切题，进入主体，这样既不容易离题，也能使作文紧凑些。 1、老师高兴地拿着一张证书给我，此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。（《为自己竖起大拇指》） 2、转眼间，毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”（《合作》） 3、时间老人牵着我的手带着我走过了十个春夏秋冬，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。（《成长的脚印》） 4、在童年的书包里，生长着一种情感，那是我对语文的牵挂和对语文的依恋。十多年来，它经历了时光的考验，而且，它作为我的伴侣注定要走向永远。回眸身后脚印里的每一个细节，都布满生活的美的波纹，荡漾着人生迷人的涟漪。（《品味语文》） （二）开头要用好修辞 运用修辞是使开头生动形象的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。 用比喻，增强开头的形象。 1、生活是一张洁白的画纸，我们每个人都是手握各色画笔的画师；生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都是一名出色的品酒师；生活是一块神奇的土地，我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者；生活更是一条看不见尽头的长路，我们每个人都是生活的远足者。 2、生活是什么？我常常这样问自己。可久而久之，我竟发现生活是一个伴随我成长的老师。 3、在我成长的历程中，发生过很多的事情，就像在沙滩上走过一样，留下了一串串的脚印。 用排比，增强开头的气势。 1、童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，载着父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真烂漫的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。（《童年》） 用引用，增加开头的情韵。 1、“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草??”婉转的歌声又萦绕在耳旁，再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。（《小草》） 2、“上有天堂，下有苏杭。”今年暑假，我终于来到了这座美丽的城市——杭州。（西湖览胜》） ……
- 【首发】纳尼亚传奇7最后一战
- 类 / 童话故事
- 文 / CS刘易斯 播 / 张震
- 纳尼亚传奇7最后一战_童话故事有声读物。前往魔法之地纳尼亚的终极旅程，是同邪恶的大决战。纳尼亚……那里最后的国王英勇奋战，当悲伤的道别化作欢歌……冒险重又开始。一只无尾猿无意中拣到一张狮子毛皮，劝诱他的朋友——头脑简单的驴子披上狮皮，假扮阿斯兰，控制纳尼亚的生物。国王蒂莲为了解救纳尼亚的生灵，并揭穿无尾猿的诡计而成为无尾猿和卡乐门人的俘虏。他向阿斯兰呼救，唤来了尤斯塔斯和吉儿。他们救出蒂莲国王,并带领独角兽等忠诚的动物和卡乐门军队、反叛的野兽以及矮人们展开战斗。但此时残酷的异教塔什神已经来到纳尼亚。尤斯塔斯被俘，在寡不敌众的情况下，蒂莲国王躲进马厩，却发现七个国王和女王——彼得、爱德蒙、露西、尤斯塔斯、吉儿和恢复了青春的迪戈里、波莉以国王和女王的身份站在他的面前。雄狮阿斯出现了，“时间”醒来，世界末日的号角已被吹响，黑夜笼罩纳尼亚，纳尼亚终于被毁灭了。阿斯兰带领所有信仰他的生物穿过一道门，来到了他的王国。阿斯兰告诉露茜，他们其实都已经在火车事故中死去。老纳尼亚中一切重要的东西以及可爱的动物，都已经由这扇门进入真正的纳尼亚。过去出现过的人物都在这里。从此，他们在新的纳尼亚过着幸福的生活。谈几点看法：首先，这个有关魔法国度的灿烂故事，背景却是残酷激烈的二战，由此可见作者的良苦用心，即希望能够在祥和、宁静的乡下氛围中，远离现实世界的战火、兵役、流离和空袭。当然，魔法国度中也有邪恶，也有战斗，这也是现实的反映与折射。其次，开启童话世界之门，是主人公在捉迷藏游戏时无意中在衣橱里面发现的，这样的情节很容易就迎合了我们儿时的记忆，同样泛上心头的还有孩童时关于童话世界的想象，充满了新奇，充满了向往。谁不曾幻想过美丽的仙境？谁不曾想拥有动物朋友？谁不曾幻想自己成为拯救世界的英雄？可以说，这样纯粹的童梦，人皆有之。纳尼亚传奇系列有声小说：尼亚传奇1：魔法师的外甥、纳尼亚传奇2狮子、女巫和魔衣橱、纳尼亚传奇3：神马与男孩、纳尼亚传奇4：凯斯宾王子、纳尼亚传奇5：黎明踏浪号、纳尼亚传奇6银椅。
- 刘兴诗爷爷讲中国地理
- 类 / 知识启蒙
- 文 / 刘兴诗 播 / 佚名
- 刘兴诗爷爷讲中国地理_知识启蒙有声读物。亚洲东方有一个文明古国，背靠帕米尔，耸起高高的世界屋脊，面对太平洋，伸展着万里海疆，物产丰富，地势宽广，五十六个民族生活在一起，团结友爱喜洋洋。她的名字叫中国，是我最亲最爱的地方。这是《刘兴诗爷爷讲述中国地理》告诉我的。我知道了：为什么中国是个文明古国？因为这儿有几千年的古老文明，是有名的世界四大文明古国之一，早就名声远扬。古希腊、古罗马学者怀着敬仰的心情写给后人，在世界和亚细亚的东部，有一个广大富饶的国家，平和度日，不扰邻国，是人间的一片乐土。我们的祖国到底有多大呢？她有960万平方公里，大约占世界陆地总面积的1/15，亚洲的1/4，只比俄罗斯和加拿大小一点，是世界第三。为了更好的管理，所以划分了很多地区。总共有4个直辖市，22个省，5个自治区，2个特别行政区。还有尚未统一的台湾省。《刘兴诗爷爷讲述中国地理》对我国各个省、市、自治区的地理位置、人们的生活状况、旅游景点和我国近年来的各个特大工程作了一一的介绍。尤其让我感兴趣的是地底蕴藏着未开发的宝藏，正等待着我们去探索、开发；天然风景的美丽，不但有雄巍的峨嵋，妩媚的西湖，幽雅的雁荡，还有“秀丽甲天下”的桂林山水，令人称羡；其实中国是无地不美，到处皆景，从城市到乡村，一山一水，一丘一壑，只要稍加修饰和培植，都可以成流连难舍的胜景，都有令人爱慕之美。看完《刘兴诗爷爷讲述中国地理》，我非常的想到祖国的每一个地方去看看，不过我知道，这要等到将来才可以实现。为了这个梦想，我会努力的！相关有声读物请收听：刘兴诗_讲给孩子的中国历史、希利尔讲世界地理、地球的奥秘1。
- 查理九世1：黑贝街的亡灵
- 类 / 童话故事
- 文 / 雷欧幻像 播 / 佚名
- 查理九世1：黑贝街的亡灵_童话故事有声读物。如果问你“查理九世”是谁，你可能会说：“是一个人的名字吧。”那么你就错了，是狗的名字，很有意思吧！一提到狗的名字，你可能会想到什么“美美”呀、“球球”呀之类的，绝对不会想到“查理九世”这个名字。不过，它的冒险更有趣呢！它的主人墨小侠，大家都叫他“墨多多”，绰号“问题多多”。和他的小伙伴“尧婷婷”、“扶幽”、“胡沙”（绰号“虎鲨的留级小霸王”）组成了冒险队，一起探寻“尖叫婴儿的鬼宅”的秘密。看到这里，你肯定想知道下面的内容吧！是这样的，查理的主人墨小侠很不喜欢爷爷送给他的九岁生日礼物——“查理九世”。墨小侠很讨厌查理狗，因为它，墨小侠被妈妈训了很多次。不过，墨小侠很快就感谢它了，在“尖叫婴儿的鬼宅”里，是“查理”让墨小侠和他的同伴扶幽从死神的斧头底下逃脱的！后来，查理、墨小侠和胡沙还是为谁来当冒险队的队长而争吵起来，最终还是查理获胜了！哎，看来小伙伴之间难免会发生一些争吵的。墨多多是个好奇又贪玩的小孩，老师和同学眼中的“问题多多”自从一只奇怪的贱狗“查理九世”来到墨多多的家，事情就不对劲儿了，一系列令人惊叫不已的事件发生了：一本扔不掉的“亡灵书”，一张画满眼睛的藏宝图、一首恐怖的童谣……在神秘事件的共同吸引下，四个各具才能的小伙伴组成秘密少年冒险队！《查理九世1:黑贝街的亡灵》中亡灵日记指引他们来到一条拥有无数幽灵传说的古老“黑贝街”——藏宝图开启，死神降临…层屡险恶，重重难关，他们能否化恐惧为智慧，走出被怪物、幽灵和莫名其妙的现象包围的地下迷宫。
- 陈卫平_写给儿童的中国历史
- 类 / 知识启蒙
- 文 / 陈卫平 播 / 佚名
- 陈卫平_写给儿童的中国历史_知识启蒙有声读物。本书以近百篇精彩故事、上千幅插画贯串上古至现代的中国历史，为儿童描绘一个完整具体的轮廓，以儿童的生活经验与历史因果相结合，叙史故事化、新鲜的文字妙喻再加上写实精美的插画，足以唤起儿童对历史的兴趣；精彩有趣的故事不仅带给孩子想象与创造的空间，真实的历史更给孩子思考与判断的智慧，是一部让孩子认识自己、喜欢历史、见贤思齐的经典巨作。历史的学习，我们常常误解成背诵年代。其实，哪年发生了什么事，哪位历史人物干了啥，并不是重点。以史为鉴，是让我们站在上帝的角度，观看纵向的蝴蝶效应——一件小事，如何变为一场风暴；看一个个人和一个个朝代的大国兴衰成败，能从中悟到些于人生有用的东西。历史是沉厚的，没有一定的人生阅历，是无法理解消化的。学史一般从初中才开始。不过，写给儿童的中国历史这一套书却让学史从有自主阅读能力，就可以开始。因为，作者用孩子的语言在讲故事。许多孩子们没有经历过而无法理解的场景，则配上了精致准确的插图。这套书是一位台湾人写的，又一次让我感叹，大陆没有人呀。作者陈卫平，台湾政治大学哲学系毕业，辅仁大学哲学研究所硕士。现任台湾天卫文化图书有限公司及小鲁文化事业股份有限公司发行人。在台湾众多少儿读物中独树一帜，力求培养中文儿童读物写作、编辑人才，为文化生态奠定必要基础。自1987年海峡两岸开放交流以后，致力于儿童文学领域的对话与切磋。1990年曾率台湾儿童文学界访问团赴北京、天津进行座谈。他发起并推广“中、小学班级读书会”活动，以及“绘本阅读与欣赏”观念之普及运动，并参与讲评及讨论。作品有《写给儿童的中国历史》、《写给儿童的世界历史》等。译作有《群众与权力》、《国家的神话》、《世界电影史》、《罗素》、《科学的进步与问题》等。
- 查理九世2恐怖的巫女面具
- 类 / 童话故事
- 文 / 佚名 播 / 佚名
- 查理九世2恐怖的巫女面具_童话故事有声读物。这本书讲述了一个叫墨多多的男孩看了一本关于恐怖女巫的书。一天，他与伙伴们被派去打扫储藏室，他在储藏室中发现了一个黏糊糊的可怕面具。“戴上它吧，你的愿望就能实现了。”脏兮兮的面具居然开口说话了。半吊子的名侦探墨多多却认为，这一切都是女子老师在捣鬼。他大声叫道：“巫女老师来了！”巫女老师的真面目到底是什么？面具周围还有一丝鲜红的血迹。为了知道这到底是怎么回事，墨多多等人一起努力收集信息，一起去探险，最终获得了答案，事情真相大白，校园里的一切又恢复了平静。关于面具，林老师找校长问证据时，把校长说的：“在有面具的木箱里”错听成“在有木箱的面具里”所以才上演了一场闹剧。读了这本书，我非常佩服墨多多的勇气，他们不怕艰难，只要有任务就一定要完成的精神值得我们学习。他们的团队精神也让我敬佩，在危险的情况下，他们也绝不会丢下一个队员。我觉得墨多多很勇敢，很机智，不怕困难。我还觉得虎鲨力大无比，婷婷是有点胆小，不过我还是很喜欢她，富有最爱搞小发明，还有一个百宝箱里面有许多发明，查理九世它是一只奇怪的狗，总是在不需要它的时候消失，等到危急时刻才出现，总的来说它是一个谜。这本书查理九世2恐怖的巫女面具告诉我们，不要没有证据就随便的怀疑人，也千万不要想林警官一样稀里糊涂的把校长的话给听错了。
- 成语故事50则
- 类 / 知识启蒙
- 文 / 佚名 播 / 佚名
- 《成语故事50则_知识启蒙有声读物》里的成语故事多不胜数，这本读物，它不止有对成语由来的小故事，对其中的生僻字做了详细的解说之外，还增设了中华典故故事，人物介绍和小知识等小栏目。让我们在认识成语的同时对当时的背景与学者的认识加深巩固。在这本书成语故事50则中，每个成语都有一个小故事，并且其语言十分通俗易懂。不像《成语字典》里那样深奥，让人摸不着头绪。就拿“老马识途”来说吧！其中有一段是这样的：“天渐渐地暗下来了，刺骨的寒风吹得士兵们瑟瑟发抖，像点火取暖，可是带去的火种，早已被风吹灭了。好不容易把队伍聚拢在一起，挨到天亮，查看人马，已零散不全了，而且，个个士气沮丧，情绪低落。管仲觉得在这样下去，会有全军覆没的危险，急忙传令，赶紧寻找出路，可是走来走去，总是走不出迷路，大家都慌张恐惧到了极点”这短短的一段话生动形象地写出了齐军的处地，几乎陷入了绝境中。其中我最喜欢的一个故事是“滥竽充数”。这个故事的主角叫南郭先生，他没有真本事，却在宫里混吃混喝，后来朝中换了大王，改变了吹竽的规矩，由原来大家一起吹改成了一个一个的吹，最后南郭先生实在混不下去，于是就逃跑了。“妒贤嫉能”这个故事写出了项羽的愚昧，他之所以不能得到天下，这便是最主要的原因，从古至今，不赏识人才的人，都是失败者。《成语故事50则》里关于三国的故事也有许多，还可以一边补充对三国的认识。有个“名落孙山”的故事让我苦笑不得，讲述的是一个叫孙山的人和同乡去考科举，结果自己最后一名，而同乡没有居榜上，结果回到家，同乡的父亲问他儿子的成绩，孙山还委婉得意的说最后一名是自己，你儿子榜上无名。趁机显露了自己的才华，但其实在别人看来，滑稽了点。一个又一个的成语，只是短短数十字，却全都蕴涵大道理，“勤能补拙”，既然我的基础不好，就要“亡羊补牢”了！
- 查理九世3恶灵栖息的乌鸦城
- 类 / 童话故事
- 文 / 雷欧幻像 播 / 佚名
- 《查理九世之恶灵栖息的乌鸦城_童话故事有声读物》这本书，这本书讲了一群四年级的孩子揭开了重重难题，最后拯救了乌鸦城，让乌鸦城恢复了平静。虽然这些还是四年级的孩子，但是他们的勇气胜过大人，他们勇于冒险，因此，他们能破解迷题。查理九世大概内容是：多多妈和多多爸出差，让多多在他姑姑那儿玩儿几天，正好他姑姑住在乌鸦城，多多觉得无聊，便叫来他的小伙伴们（dodo冒险队：三人一狗）一起在乌鸦城探险，这里有禁地，城里的人们都觉得乌鸦们很坏。当白昼消失。夜幕降临。乌鸦遮天蔽日地飞过来，这里，黑暗笼罩一切这里，被人称为--乌鸦城！好不容易的黄金周。墨多多却无奈地住到了乌鸦城的姑姑家，姑姑面色蜡黄。喋喋不休。像一只可怕的老蝙蝠，墨多多觉得这里肯定有问题！山顶那突兀的血红色，树林里没有独角仙，镇长自称被诅咒了，因为以前有个传说：乌鸦以前是给人们通报天气的，有几天的天气连续都是雨天，乌鸦告诉人们，人们都不高兴，便用石子砸乌鸦。多多他们经过重重困难，最后人们知道乌鸦是一种很老实、从不撒谎的小动物，后来人们都不讨厌乌鸦了。人生亦是一场冒险，只要你勇于冒险，就没有什么难关是过不去的，也没有什么坎坷是过不去的。只要你仔细的去思考，细心的去发现细节，就算再难的问题、难关也能过去。只要你有勇气，你想去冒险，一切难关都无法阻挡你前进的脚步。
- 可爱的身体
- 类 / 知识启蒙
- 文 / 佚名 播 / 佚名
- 可爱的身体_知识启蒙有声读物。绘本用生动活泼的语言阐释丰富的健康知识，为孩子们揭开身体的奥秘。所涉内容包括蛀虫、大便、肚脐、体检、打预防针等八个方面，与孩子身体成长密切相关，是孩子们想知道的、应知道的身体健康知识，也是养成良好生活习惯的基础。内容充实有趣，科学性强，绘图生动活泼。《谁是蛀虫的朋友？》大家好，我是蛀虫。我工作起来非常卖力哦！我们的工作就是把小冬的牙齿变成蛀牙。大家齐心协力，一点儿一点儿地把牙齿钻出个大洞来。没那么简单，没那么简单！我们藏在牙齿和牙齿中间，牙齿和牙龈中间。还有，还有呢，小冬吃晚饭，竟然没有漱口！成功了！我最喜欢看小冬咧嘴大哭的样子。因为我是蛀虫哦！嘿嘿，各位小朋友，你也想和我们成为好朋友吗？宁爱悦读：读到这，宁宁好几回都用小手捂住自己的嘴巴，支吾着说，“妈妈，我不要蛀虫当朋友，我要刷牙！”哈哈，图文并茂真是好样的，每次读这个故事，建议可以夸张一点的语调，把蛀虫那种嚣张气焰表达出来，对于小屁孩来说，真是活生生的健康知识教育，太形象不过了。《肚脐，你好吗？》宁宁很爱这本书。也许很多孩子对这个肚脐眼都蛮有好奇心的吧，我猜想。就这个肚脐问题，宁宁问了若干。“妈妈，为什么有肚脐？”“肚脐用来干什么的？”“为什么肚脐怕着凉呢？肚子就会疼呢？”
- 查理九世4法老王之心
- 类 / 童话故事
- 文 / 雷欧幻像 播 / 佚名
- 查理九世4法老王之心_童话故事有声读物。文中的主人公：墨多多，虎鲨，娆婷婷，扶幽，查理四人一狗。讲述了：他们一起经历的惊心动魄的冒险这本书里的墨多多，也就是男主人公，以前只不过是一位遇到难题就会害怕的男孩子，但经过这一切后，他逐渐成为一个冷静的孩子。主人公墨多多的叔叔送他一只狗，叫查理九世，还有多多的三个小伙伴，他们组成了一个小组，开始了一段迷境之旅。这次多多家旁边到了一个博物馆。查理九世4法老王之心里面全是埃及的古代的文物。在里面多多遇到了被木乃伊追捕的小女孩，可他哥哥说她三年前就已经死了。后来那个小女孩把墨多多引到了地狱，准备把墨多多的心装在天平上称，如果比羽毛轻就让他上天堂，反之就要下地狱。令多多始料不及的是一个巨大的阴谋将他卷入了一个不可思义的世界。小女孩的哥哥南翎告诉墨多多，他妹妹早在三年前就死了，而墨多多看见的是“恶童”索提拉夫人，索提拉夫人将多带到乃伊BOSS前，用他的心脏来夺取法老王之心，因为他的心脏里有“真理之羽”，才能打开法老王的心，但正在挖心的时候，无数警察冲进来救了多多。看查理九世4法老王之心这本书就像是在跟着墨多多一起进行大冒险，有些情节十分恐怖，扣人心弦，实在是太刺激了。我最喜欢的内容是木乃伊复活，掏出墨多多的心脏，救出法老王。还有大Boss要枪毙墨多多的时候，也非常紧张，我的心脏都像要跳出来了。这套书查理九世4法老王之心不仅内容丰富有趣，好玩的地方还在于每本书都有解密卡，几乎每个故事后面都有需要我们破解的谜，所以这还是一套游戏书。我拿起书就放不下，总想一口气看完。
- 初中生优秀作文2
- 类 / 教育辅助
- 文 / 佚名 播 / 佚名
- 初中生优秀作文2_中小学教辅mp3。初中生记叙文写作常见问题及原因分析 （一）没有一个靓丽的、吸引眼球的题目 如：《国庆假期中的一件事》《去富阳吃饭》《打扫卫生》《记长假中的事》《长假中的一天》 （二）首尾不入题目 文章的开头、结尾入题，才能使文章结构严谨、内容集中、中心突出，给读者留下眉目清楚、主题鲜明的感觉。但许多同学在写作中却往往不注意这一点，入题的意识很差，常常是想怎么写就怎么写，缺乏认真思考。 （三）语言啰嗦，错别字多，一篇“流水帐”（四）选材不典型，重点不突出 选材不典型是部分同学写作中存在的通病，许多同学愿意写别人的材料，不愿写自己的材料。事实上随着年级的升高，初中生优秀作文2命题越来越倾向于写自己熟悉的生活。而不善于运用自己生活中的材料，不理解、不认识自己熟悉的生活是很难完成写作任务的。 例如，《生活告诉我》一文，许多同学不选自己亲身经历过的材料，特别是自己的生活材料，却去写别人的事迹材料，全篇罗列张海迪、女排姑娘或别的英雄人物的事迹等等，而自己的事迹、感受一点也没涉及。另外，重点不突出也是部分同学在写作表达上常犯的毛病。例如，《感动》一文，有些同学把部分笔墨集中于此，只习惯于在主体部分中完整记叙事件的过程，最后，在结尾处用一句话简单概括：“这就是令我感动的一件事”，觉得这样就可以了，文中很难看到习作者深受感动的情景或感动的心理活动描写，也就是说没明确揭示“感动”的原因。 （五）写法上，概括叙述多，细致描写少 许多同学习惯于对人物的活动、事件的过程作概括的叙述，而不愿意，或者不善于作具体细致的描写。究其原因，概括的叙述较之具体细致的描写，要简单省劲一些，这些情况经常出现在一些有惰性的同学的写作中。 （六）语文表达差 其中原因有如下几点：1.生活单调，集体性的活动少。许多同学对单调的生活认识理解不足，写起文章生拖硬拉，没有真情实感；2.平时写文不善动脑，只是照搬照抄，一旦脱离了作文选而独立成文，便出现文不从字不顺的现象；3.个别同学语文基础太差，语言不通的现象也存在。
- 湘教版小学语文六年级上册课文朗读
- 类 / 教育辅助
- 文 / 佚名 播 / 佚名
- 湘教版小学语文六年级上册课文朗读_中小学教辅mp3。湘教版小学语文朗读：湘教版小学语文一年级上册课文朗读、湘教版小学语文二年级上册课文朗读、湘教版小学语文三年级上册课文朗读、湘教版小学语文四年级上册课文朗读、湘教版小学语文五年级上册课文朗读、湘教版小学语文六年级上册课文朗读。湘教版小学六年级上册《祖国啊，我属于你》教学目标：1、学习课文中的生字词。2、了解课文内容。体会诗歌所表达的思想感情。教学重点：1、初步了解课文内容。2、品味文中优美的词句，体会诗歌所表达的思想感情。教学难点：有感情地朗读诗歌，体会诗歌所表达的感情。教学用具：录音机、磁带、幻灯机教学方法：引导、点拨、自主探究、合作交流。教学过程：一、创设情境，导入新课。在世界的东方，有一个古老的国家，它如一只雄鸡挺立着。她幅员辽阔，山河壮丽，物产丰富，发展迅猛。古往今来，很多诗人、作家挥笔写下了许多赞美她的诗篇。她是谁呢？她就是我们伟大的祖国。今天我们要学习的课文是一首诗歌，这首诗抒发了诗人对祖国的无比热爱、赞美之情。今天让我们来学习一首赞美祖国的新体诗《祖国啊，我属于你》。二、解题，补充课外资料。读了课题，你查找了哪些介绍祖国的资料？1、介绍祖国的面积、山河、历史、发展前景等。2、介绍这首诗的体裁。这首诗是一首新体诗。所谓新体诗，是相对于旧体诗而言的。旧体诗主要指我们以前学过的古诗。三、初读课文，整体感知1、教师范读全诗。2、指导学生朗读全诗，把诗句读准、读通，注意诗韵律和节奏。3、学生自由朗读这首诗。4、教师小结：这首诗一共八节，首尾二节大体相同，中间部分作者尽情地赞美了我们伟大的祖国。四、再读诗句，质疑解疑1、朗读全诗，找出不理解的词语，标画在书上，提出来，共同解决。2、学生质疑，根据大家的提问，运用查字典、联系上下文的方法进行自学。3、学生汇报交流，集体解疑。浩瀚无涯、温馨、巍巍耸立、姹紫嫣红、绚丽、博大、永不疲倦五、自由朗读，体会感情学生的情感被激发后，他们的朗读就会充满感情，沉浸在语言美、音律美之中。六、课堂小结。由学生总结本节课的收获，主要从朗读诗歌方面去谈。
- 湘教版小学语文三年级上册课文朗读
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- 文 / 佚名 播 / 佚名
- 湘教版小学语文三年级上册课文朗读_中小学教辅mp3。湘教版小学语文朗读：湘教版小学语文一年级上册课文朗读、湘教版小学语文二年级上册课文朗读、湘教版小学语文三年级上册课文朗读、湘教版小学语文四年级上册课文朗读、湘教版小学语文五年级上册课文朗读、湘教版小学语文六年级上册课文朗读。1早晨真好第一课时教学过程一、看图说话，理解图意。1、仔细看图，说说图画内容。2、请学生完整地说说图意。3、课文是怎么描述的？（板书：1早晨真好）二、初读课文1、要求学生借助汉语拼音，先读准生字的读音，再轻声朗读课文，把句子读通顺。2、指名分节读课文。三、学习课文1、教学第一小节。自由读，说说这一小节告诉我们什么？（早晨真好）2、学习第二小节。（1）讨论：从哪里可以看出早晨真好？（2）你喜欢课文中的什么事物，请把喜欢的部分读出来。（3）谁能有感情地朗读课文？（4）指导朗读：要用轻松愉快的语气来读，体现早晨美丽的景色。3、自由朗读3、4、5节。（1）自由读，说说通过朗读知道了什么？（我们高高兴兴上学校）（2）质疑问难：什么是一同？他们在做什么？（师生共同讨论交流）4、学生练习朗读，读出赞扬的语气。四、总结学了这篇课文以后，你有什么感受？我们应该怎样来爱护环境，珍惜大好时光？五、作业：1、造句：快乐：奔跑：
- 湘教版小学语文四年级上册课文朗读
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- 文 / 佚名 播 / 佚名
- 湘教版小学语文四年级上册课文朗读_中小学教辅mp3。湘教版小学语文朗读：湘教版小学语文一年级上册课文朗读、湘教版小学语文二年级上册课文朗读、湘教版小学语文三年级上册课文朗读、湘教版小学语文四年级上册课文朗读、湘教版小学语文五年级上册课文朗读、湘教版小学语文六年级上册课文朗读。【教学片断】生1：小鸟在欢迎我们。师：它们是怎样欢迎我们的？生1：小鸟唱着歌儿在欢迎我们。生2：小溪拨动着美妙的琴弦在欢迎我们。-生3：蝴蝶跳起优美的舞蹈在欢迎我们。生4：花儿露出灿烂的笑脸在欢迎我们。师：想一想，还会有哪些大自然的小主人来欢迎我们？生：小松鼠，小蜜蜂，小白兔，小百灵，小……师:除了小动物,其他自然界的小生灵们就不会欢迎我们了吗?生1:还有星星、月亮。生2：还有微风。生3：还有枫叶。……师:让我们像作者一样,也来当一回小诗人吧。生1：追着微风，走进田野，追着阳光，走进花园，追着蜜蜂，追着蟋蟀，我们走进大自然。生2：追着知了，走进酷暑，追着雪花，走进寒冬，追着星星，追着月亮，我们走进大自然。师：老师给你一点小小的建议，你看行不？把“知了”改成“蝉鸣”，试试！生再读，点头。生3：追着莹火虫，走进夏夜，追着枫树叶，走进深秋，追着蜜蜂，追着蝴蝶，我们走进大自然。……师：来到大自然，想做些什么呢？（1）指名读。生急急地：老师，你写错了，是“敲醒”，不是“敲打”，是“访问”，不是“画出”！师：不是吧，我觉得这样很好呀！意思也差不多。生七嘴八舌：才不同呢，不对，我觉得不一样！师无奈地：那好吧，你们小组内商量商量，说出足够的理由，看能不能说服我！（2）小组讨论后后交流。生1：老师你看，“敲打”是毫无感情地敲，也可以是重重地敲，而“敲醒”呢，好像是小锤也有了生命，它肯定很疼爱每一块山石，就像爸爸妈妈早上叫我们起床一样，是轻轻地，轻轻地，充满着疼爱。生2：而且“敲醒”让每一块山石也有了生命，它们仿佛还在睡梦中，仿佛还不愿意醒来呢！师赞许地：你们的理由太充分了，好吧，我被说服了，同意把这个词改过来。（把“敲打”改为“敲醒”。）生3：我觉得“访问”和“画出”也是不一样的，一般“访问”是带着喜爱、带着敬、敬……师：带着敬仰，对吗？生4：对，是带着敬仰而去的，这位画师一定是非常非常喜爱这些花的。但“画出”却没有这样的感觉。生5：而且“访问”也让花朵有了生命。师笑：你们真是太厉害了！我投降！（把“画出”改为“访问”。）（3）师：来到大自然，我想--生1：把自己变成绿叶吧，去体验微风的轻抚。生2：把自己变成大树吧，去感受时间的久。师：这个主意好，不过在语言上老师想给你做一点小小的修改，把自己变成古树吧，去感受岁月的苍桑。掌声。生3：把自己变成小鱼儿吧，去体验在水中嬉戏的快乐。生4：把自己变成蜜蜂吧，去感受花儿的芬芳。生5：把自己变成星星吧，去感受夜空的宁静。生6：把自己变成小昆虫吧，去享受在草丛中低吟的悠闲。师：把自己变成小鸟吧----生7：去体验在蓝天飞翔的自由。师：那把自己变成小雨点吧----生8：去体验从天而降的喜悦。师：把自己变成一朵浪花吧----生9：去感受大海的浩瀚。师和他握手：你连“浩瀚”这个词都知道，真不错！
- 湘教版小学语文五年级上册课文朗读
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- 文 / 佚名 播 / 佚名
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- 类 / 教育辅助
- 文 / 佚名 播 / 佚名
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- 查理九世5恶魔医务室
- 类 / 童话故事
- 文 / 雷欧幻像 播 / 佚名
- 《查理九世之恶魔医务室_童话故事有声读物》，这本书的主人公是查理、多多、婷婷、胡沙和扶幽。他们组成了一个冒险团队叫：DODO冒险队。他们一起要去探索古老传说：恶魔杰森。在这个探险旅行中，他们遇到了恶魔之子卢卡，进入了传说中的境地，经过与恶魔的对决，战胜了恶魔，开始了下一次的冒险之旅。我觉得这本书非常吸引人去看，有时看到一个情景时，我会感觉到我整个人也在和这个冒险队在一起冒险了。我会感到很神秘，很紧张，当然也会很害怕，因为有恶魔会来伤害“我们”呀，不过最后还是冒险队战胜了恶。书里讲了DODO探险队收到了一封神秘的委托信，要求他们到金烨小学破案。在金烨小学探险队碰到了“恶魔之子”卢卡，他用星盘伤到了尧婷婷和虎鲨；之后探险队在学校七层的医务室里碰到了恶魔杰森，扶幽和虎鲨躲了起来，可墨多多被抓住了，恶魔杰森要掏空他的内脏，用他的身体养殖蛾子，幸亏扶幽把杰森砸昏了过去。最终墨多多他们还是战胜了恶魔杰森，帮助警察破了案，并和“恶魔之子”卢卡交了朋友。此书恶魔医务室描述了墨多多，虎鲨，娆婷婷，扶幽，查理四人一狗一起经历了惊心动魄的冒险。他们组成的小队叫DODO冒险队，冒险队的老大叫查理，小兵叫墨多多，技工叫扶幽，战斗机叫胡沙绰号虎沙，参谋叫婷婷。他们从不退缩，奋勇直前，就这样克服了一次又一次的困难。
- 洛克菲勒写给儿子的30封信_完整版
- 类 / 亲子早教
- 文 / 约翰·戴维森·洛克菲勒 播 / 佚名
- 洛克菲勒写给儿子的30封信_完整版_亲子早教有声读物。你知道历史上最富有的美国人是谁吗？你知道是谁创造了石油王国吗？你知道他如何从一个家境贫穷变为最富有的人的？其实我早就想了解，一直没有机会，正好最近公司组织学习《洛克菲勒写给儿子的30封信》，学习之后很有收获，如果把他一些经典的理论运用于工作生活中，一定也会收获很大，无论物质还是精神。洛克菲勒是美国著名石油大王，是美国历史上最富有的人。他以各种手段成为了空前绝后的巨富，但他不烟不酒不赌不色，一生可谓勤俭自持，并在晚年将大部分财产捐出资助慈善与研究事业，开启美国富豪行善之先河。他创办了美国芝加哥大学、洛克菲勒大学，北京协和医院也是洛克菲勒基金会捐款修建的。如果洛克菲勒今天依然健在，那么其资产将是比尔·盖茨的几倍。洛克菲勒家族从老洛克菲勒发家算起，这个家族六代人代代富有而出息，这和老洛克菲勒给后代的精神财富密切相关。除了在自己家里创建虚拟的市场经济，让孩子们对自己在家务劳动上付出所得进行精细的记账这种务实的培养，从1897年到1925年，老洛克菲勒开始了对儿子小约翰.洛克菲勒的精神训练。《洛克菲勒留给儿子的30封信》这本书就是老洛克菲勒在这期间对接班人的实战培训讲义。这本书洛克菲勒写给儿子的30封信收录了1897年-1936年期间写给儿子的38封信，是洛克菲勒一生的思想精华，真实、完整记录了他在98年的峥嵘岁月中的人生智慧和成功之道，展示了一位商业巨子如何从无到有创造财富，总结和浓缩了他的人生经验和处世感悟，通过深深地教诲和极富文学魅力的笔触，在学识、品格、仪表、交际、事业、生活等方面提出了极其宝贵的人生忠告，饱含了一位父亲对儿子浓浓的爱及殷切的希望。
- 米小圈上学记第01部：我是小学生
- 类 / 童话故事
- 文 / 北猫 播 / 佚名
- 米小圈上学记第01部：我是小学生_童话故事有声读物。这本书里讲了9个人的故事，他们都是：米小圈、李黎、郝静、姜小牙、小圈妈、小圈爸、莫老师、魏老师和肌肉老师这9个人引起的这本书。我最喜欢肌肉老师，因为肌肉老师很搞笑。肌肉老师是教我们班体育课的，因为我很喜欢上体育课，所以我喜欢肌肉老师。米小圈的妈妈很严厉，爸爸见到妈妈就像老鼠见到猫一样的逃跑，这件事我觉得很搞笑。我觉得这本书很搞笑，就像漫画书一样特别搞笑。米小圈长大了，要去上小学了，他不会永远待在幼儿园，虽然这是他的梦想。小学和幼儿园大不一样，这里有整天与他作对的同桌，有必须完成的家庭作业。总之，这里有各种新奇好玩的事儿。上学的日子总是快乐又烦恼的。米小圈把这些通通写在了自己的日记里。翻开这本日记你会发现，米小圈是他，或许也是你。老爸的梦想是画家，但是老爸没当上画家，把梦想留给了米小圈，但米小圈的梦想就是当一名卖冰淇凌的老奶奶，这样，他想吃多少冰淇凌，就吃多少冰淇凌，他的同桌李黎经常欺负他，李黎拾到了一块手表，姜小牙也想拾金不昧，就拿姜小牙的爸爸姜大牙的钱包来骗老师，老师要气疯了，把全班同学都笑趴在地上。有一天，李黎生病了，全班同学都哭了，连老师都哭了，他们一起去看生病的李黎，他们看见李黎正在床上躺着。米小圈上学记之我是小学生，把我逗的哈哈大笑。
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- 类 / 教育辅助
- 文 / 佚名 播 / 佚名
- 人教版小学英语_三年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3_中小学教辅mp3。人教版小学英语一起点课文单词朗读系列：人教版小学英语_一年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_二年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_三年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_四年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_五年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_六年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3。目录：Unit1MyselfUnit2MyBodyUnit3FoodRevision1Unit4PetsUnit5ClothesUnit6BirthdaysRevision2Unit1Myself第一单元我自己What'syourname?你叫什么名字？I'mMike.我叫迈克。Whichclassareyouin?你在哪个班级？I'minclassone.我在一班。Howoldareyou?你几岁了？I'mnineyearsold.我九岁了。Whichclassareyouin?你在哪个班级？I'minclasstwo.我在二班。Lesson1第一课ALook,listenandchant.看，听和唱。MynameisSue.我叫苏。I'mnewhere.我是新来的。I'mnineyearsold.我今年九岁了。Iwanttobeyourfriend.我想和你们做朋友。 name名字newfriend新朋友nineyearsold九岁 Hello,you'renew.你好，你是新来的。What'syourname?你叫什么名字？Andhowoldareyou?几岁了？Hello.I'mnew.你好。我是新来的。Myname'sSue.我叫苏。AndI'm9yearsold.九岁了。BLet'srole-play.角色扮演。Hello.MynameisSue.你好。我名叫苏。I'mnewhere.我是新来的。I'mnineyearsold.我九岁了。Iwanttobeyourfriend.我想和你做朋友。Hello.MynameisJack.你好。我名叫杰克。I'meightyearsold.我八岁了。Iwanttobeyourfrend,too.我也想和你做朋友。
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- 类 / 教育辅助
- 文 / 佚名 播 / 佚名
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