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- 徐国静_富孩子穷孩子
- 类 / 亲子早教
- 文 / 徐国静 播 / 徐国静
- 徐国静_富孩子穷孩子_亲子早教有声读物。“没有钱，不一定是穷人；没有财商，将来一定是穷人。”简单的话语蕴藏着丰富的人生哲理。是啊！身为家长，我们肯定会希望自己的子女在人生成长道路上一帆风顺，丰衣足食。然而，同样的财富在不同人的手中发挥的效果却是完全不同的。有人可以积少成多地成为富人；有人可能会坐吃山空地成为穷人。所以说提高孩子的财商，学会理财的本领，孩子才可以真正地成为未来的成功人士。为此，山东教育电视台《名家论坛》栏目特别邀请著名教育专家、星星河家园创始人徐国静老师主讲《富孩子，穷孩子》，为您讲述如何成就富孩子，帮助天下父母共同提高孩子的财商。现代父母非常重视孩子的教育问题，苦恼孩子的成绩，为孩子创造能力所及范围内的一切条件，但是却少有父母关心孩子一辈子的“理财教育”，即孩子的财商。中国有句古话：“口不言钱。”这句话出自《世说新语规箴》，一说就说了两千多年。有知识的人避开谈钱，有品位的人躲着说钱。富裕家庭不和孩子谈钱，父母觉得攒的钱足够孩子花几辈子；贫困家庭不和孩子谈钱，父母认为只要孩子学习好，考上大学，将来找到好工作，自然会有钱。如何正确对待钱？从秦始皇造币时开始，我们的祖先就找到了答案，并把“外圆内方”的智慧刻在钱币上。钱在社会和人群中流通，必须顺应社会的变化，“外圆”才能流动和应对变化。钱是人与人、人与物之间的介质。钱可取之正道，也可取之歪道；钱有黑心钱，也有良心钱。“内方”才能把握钱的法度和原则。我们了解到怎样对待钱后，就应该考虑如何提高我们的财商，即正确获取金钱，利用金钱，把握人生的财富。请观看徐国静《富孩子穷孩子》讲座，为我们的孩子打开财富大门。
- 黄冈中学同步课堂地理八年级下册
- 类 / 教育辅助
- 文 / 佚名 播 / 佚名
- 地理差异显著 课堂活动：将每大组的学生分为三小组，通过阅读图5.1，分别讨论我国自南向北的气温变化以及其景观差异、在东南沿海向西北内陆的降水变化以及其景观差异、自西向东的地势变化以及其景观差异，并发表小组讨论结果。板书：1、自然方面: 自南向北（气温）：纬度逐渐升高，气温逐渐降低东南沿海往西北内陆（降水）：距海越远，降水越来越少自西向东（地势）：西高东低，呈阶梯状分布，逐级下降 总结：我国气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化。 过渡：这样的变化规律形成了复杂多样的自然环境，环境差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异，我国各地形成了富有地方风情的生活习俗和文化传统；下面我们来简单了解一下。板书：2、人类活动方面：衣、食、住、行的差异 阅读：阅读第三页文字与“阅读材料”，归纳人类活动方面的差异：学生归纳： 农业：西放牧东耕，南稻北麦人口、城市、交通：东密西疏经济：东部高、西部低饮食习俗： 活动：同桌间演示图5.2，并思考作息差异的原因：学生：发表意见 师生总结：温差造成作息的不同 展示：展示节日、农业生产、饮食等图片，进一步体现地理差异的显著。 总结并过渡：自然环境的差异和人类活动的差异，使得我国地理差异很显著；有些地然地理事物成为划分地理差异的界线，尤其是山脉；秦岭—淮河是我国重要的一条地理分界线。板书： 3、地理分界线：秦岭—淮河课堂活动： 活动一：请同学们观察书本第四页图5.3、5.4，并完成第五页活动题1。归纳“秦岭—淮河”一线以南和以北地区的地理差异。多媒体展示：南方、北方的自然环境差异： 活动二：让同学们做活动2，了解“秦岭—淮河”一线在我国自然区划分方面的重要意义。活动三：让同学们做活动3，分析“秦岭—淮河”以北和以南地区自然差异的主导因素。师生小结：活动中，了解到秦岭—淮河重要的地理意义，通过对主导因素的分析我们对中国的地理差异有了更深的认识，而且更加具体。下面来巩固练习：课堂练习：真是多媒体练习题目，学生思考并回答。 总结：中国的地理差异很大而且类型多样，今天我们主要了解了一部分，今后我们主要学习不同区域的位置、自然、人文环境等，希望我们能带着激情、好奇心去认识大中国。
- 教孩子怎样读书
- 类 / 亲子早教
- 文 / 佚名 播 / 佚名
- 教孩子怎样读书。要在这些方面有显著的进步易如反掌，也不需多花时间。只要能改三个坏习惯，一年内就会判若两人。第一个坏习惯，就是上课时狂抄笔记。笔记是次要、甚至是可有可无的。这是因为抄笔记有一个无法补救的缺点——听讲时抄笔记分心太大！将不明白的东西抄下来，而忽略了要专心理解讲者的要点，得不偿失。笔记有两个用途：（1）将明白了的内容，笔记要点。但若觉得只记要点都引起分心，就应放弃笔记，明白了讲者的内容是决不会在几天之内忘记的。很多讲者的资料在书本上可以找到，而在书本上没有的可在课后补记。老师与书本的主要分别，就是前者是活的，后者是死的。上课主要是学习老师的思想推理方法。（2）在课上听不懂的，若见同学太多而不便发问，就可用笔记写下不明之处，于课后问老师或同学。换言之，用笔记记下不明白的要比记下已明白的重要。第二个坏习惯，就是将课程内的每个课题分开读，而忽略了课题与课题之间的关系，理解就因此无法融会贯通。要改这个坏习惯，就要在读完某一个课题，或书中的某一章，或甚至章中可以独立的某一节之后，要花点时间去细想节与节、章与章、或课题与课题之间的关系。能稍知这些必有的连带关系，理解的增长就一日千里。这是因为在任何一个学术的范围内，人类所知的根本不多。分割开来读，会觉得是多而难记；连贯起来，要知要记的就少得多了。任何学术都是从几个单元的基础互辅而成，然后带动千变万化的应用。学得越精，所知的就越基本。若忽略了课题之间的连贯性，就不得其门而入。第三个坏习惯，在选课的时候，只想选较容易的或讲课动听的老师。其实定了某一系之后，选课应以老师学问的渊博为准则，其它一切都不重要。跟一个高手学习，得其十之一、二，远胜跟一个平庸的学得十之八、九。这是因为在任何一门学术里面所分开的各种科目，都是殊途同归。理解力的增长是要知其同，而不是要求其异。老师若不是有相当本领，就不能启发学生去找寻不同科目之间的通论。
- 笑猫日记22转动时光的伞
- 类 / 童话故事
- 文 / 杨红樱 播 / 小马哥哥
- 笑猫日记22转动时光的伞_童话故事有声读物。这本书讲了：笑猫和球球老老鼠在小白的女主人家里发现了一把神奇的油纸伞，这把伞不仅可以上窜下跳，还可以转动时光。笑猫用这把伞看到了虎皮猫、球球老老鼠、马小跳等们的往事与未来。转动时光的伞以幽默好玩、美妙温暖的语言把我带进了这本书的世界里，里面的每一件事都有好像在我的眼前发生着，仿佛身临其境。读完了这本书，我回想起了我小时候的一些有趣的事，也想要一把像故事中可以转动时光的伞，我想看看我小时候是不是像爸爸妈妈说的那么可爱，那么机灵。当然，我也想看我长大之后，我是不是像爸爸妈妈说那样，是一个聪明，有用的人呢？我还想看看我以后勤是干什么工作的；在小学聚会的时候，每个同学都有怎样的改变。球球老老鼠以前带着一大群老鼠做坏事，快过年的时候，它们把家家户户的香肠都啃了，人们就把被啃了的香肠都扔了，它们就把扔了的香肠搬回了洞，一天球球老老鼠把一只猫弄死了，笑猫看完了以后就生气地离开了。后来笑猫遇见了马小跳、杜真子、安琪儿、唐飞，看见了他们的未来。马小跳成了一位建筑设计师和城市建设规划市长，杜真子长大专门教小朋友们做饭；安琪儿成为了一位优秀的小学老师；唐飞成了一位著名的经济学家。这本书写出了童心的美好，转动时光的伞中笑猫带这我们看到了各种各样的事情，让我们认识到了童心的重要，世界的美好。马小跳因为保持着一颗童心，拥有天马行空的想象力，拥有美好的童年回忆很快乐，所以他当上了建筑设计师。他用他那强烈的好奇心，天马行空的想象力为城市造就了一个又一个有特点、有个性、能让人们回忆起童年有浓浓人情味的风景线!
- 非常妈妈
- 类 / 童话故事
- 文 / 杨红樱 播 / 佚名
- 杨红樱的非常系列作品之《非常妈妈》这本书。故事情节生动有趣，而且贴近生活。主要讲了几种类型的妈妈，分别是：温柔、善良又体贴但没有主见还很粗心的马小跳的天真妈妈；在学习上不给孩子压力，不看重分数的冉冬阳的智慧妈妈；只看到孩子的缺点，看不到孩子优点的肥猫的糊涂妈妈；爱虚荣的豆芽儿的糊涂妈妈；天天担心儿子被人欺负的李小俊的糊涂妈妈；还有年轻漂亮、优雅迷人的吴缅的开明妈妈。有没有主见的马小跳妈妈，她总是爱听别人的，别人怎么说，她就怎么做。有一次，马小跳妈妈去她妹妹家玩，看到妹妹家的女儿在学钢琴，她就让马小跳也去学钢琴。有糊涂的肥猫妈妈，肥猫妈妈总害怕儿子会在学校里惹祸，以至她吃饭都没有胃口，所以瘦了很多，每次换了新老师后，肥猫妈妈时时刻刻准备着被老师召唤到学校去，因为肥猫在学校里一直闯祸。这里面我最喜欢冉冬阳妈妈，因为她可以想办法根孩子沟通，了解孩子，而且，对孩子的学习要求不高，让孩子有了自信，所以她的孩子学习也很好。看了这本书我不由自主的感叹道：“哇塞，书中的妈妈，书中的宝贝儿每个都是活泼开朗、勤奋学习、调皮捣蛋。妈妈是天真的、人见人爱的智慧的、糊涂的、为宝贝儿操心的和开明的妈妈。每个宝贝儿和妈妈都有自己的长处和短处。一个人没有完美的一面，最少也会有一丁点儿的瑕疵。
- 阿比琳的夏天
- 类 / 童话故事
- 文 / 克莱尔·范德普尔 播 / 佚名
- 《阿比林的夏天_童话故事有声读物》讲述了一个夏天的暑假里，小女孩阿比琳被爸爸送上了开往一个叫着曼妮菲斯特的小镇的火车上。阿比琳独自到爸爸的故乡小镇曼妮菲斯特去过暑假。但是却被牧师送到了学校去上了放假前的最后一堂课。在这最后一堂课上，古怪的修女老师给她布置了一份特殊的暑假作业。为了完成作业，抓到间谍，也为了了解爸爸闭口不谈的过去，阿比琳与年少老成的露丝安、想象力极其丰富的莱蒂，在镇上开始了一系列令人啼笑皆非的打探。而所有谜团的答案、打开记忆之门的那把钥匙，就握在占卜女王、吉卜赛女人萨蒂的手中……煤矿到底发生了什么？在这个小镇上有多少不为人知的故事……这一切都等着阿比琳去揭开。故事充满着悬疑而这些悬疑都将随着阿比琳和萨蒂一层一层的解开。那些没有丢弃的曾经的旧报纸上，记录着忆往昔的片段，帮助阿比琳回忆和寻找着答案。对于阿比琳来说，家是什么？他的家到底在哪里？内得的一句话诠释了这个答案“是地图上没有的地方，好地方从来不上地图。随着阿比林的夏天故事渐入尾声，那个经常在夜间树林里穿梭的“响尾蛇”终于浮出水面，她就是经常帮助别人接生的“古怪”修女雷登普塔嬷嬷。占卜者萨蒂小姐的故事也被解开，她其实是内德的亲生母亲。在茫茫移民大潮中与自己的儿子走散后，她一路追寻到曼尼菲斯特，却发现内德已经是别人家的养子。于是她始终默默看着，默默爱着，默默承受失去儿子的痛苦，再默默保守然后讲述着这个故事。如今，吉登的秘密也有了解答，由于阿比琳刚因一次擦伤重病一场，他的内心惶恐无比，害怕总是当克星的自己会再度威胁到女儿的生命，才忍痛将她送回小镇。实际上，与女儿的分离正是他沉默而巨大的爱的表达。就在这汇总思念之下，阿比琳的父亲沿着铁路一步一步地走来了，父女相拥而泣。家，终于回来了。他们终于回家了。而阿比琳的暑假作业也可以交差了。
- 美丽的乔
- 类 / 童话故事
- 文 / 马歇尔·桑德斯 播 / 佚名
- 马歇尔·桑德斯的《美丽的乔》。它写的是一只狗，“美丽的乔”就是这只狗的名字。其实它并不美丽，而是一只遭到了原主人的残害，被割去了双耳和尾巴的狗。它的新主人善良仁慈，不仅收留它、善待它，而且给它取了“美丽的乔”这么好听的名字。它在新主人家里幸福地生活着。它的前主人生性凶残，常拿动物当出气筒。前主人残忍的杀害了乔的母亲和兄弟。他甚至还用斧子砍掉了乔的耳朵和尾巴。在乔奄奄一息的时候，仁慈的哈里先生和劳拉小姐拯救了它。整个故事是以第一人称来写的，记录了“美丽的乔”一生中的重要事情。事实上,这只名叫“美丽的乔”的小狗,一点儿也不“美丽”,它缺了一只耳朵,全身棕色,还是一条杂种狗。但故事的主人公劳拉偏偏给它起名“美丽的乔”,让我看到了劳拉热爱小动物,善待小动物的美好心灵。在她的心里,是希望这只“美丽的乔”能美丽、开心地和她们生活在一起……动物虽不会说话，但有它们的存在，才能真正的唤醒我们心中的“真善美”。流浪的小动物们是最可怜的！它们没有家；没有亲人；没有食物。到处流浪。到了冬天，寒风吹过，它们甚至连一个温暖的，可以依靠的角落都没有。动物们生下来后都是善良可爱的，“主人”这个词，在它们眼里，是可以依赖一辈子的。它们的依赖，就像孩子对父母一样依赖。不管你怎样对待它，它都一直那样爱你，爱你，直到永远。
- 人教版2017版_小学语文_二年级上册_课文朗读
- 类 / 教育辅助
- 文 / 佚名 播 / 佚名
- 第1课《小蝌蚪找妈妈》教案教学目标：1、知识目标：知道小蝌蚪变成青蛙的过程；正确分辩：迎上去追上去游过去；2、能力目标：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力；培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力；3、情感目标：了解青蛙是益虫，懂得保护青蛙。重点难点：重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程；难点是分角色朗读和表演。教具准备：头饰、课中操音乐多媒体课件教学过程：一、谜语导入，激发兴趣:亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语：1、小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游呀游。板书：小蝌蚪2、绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。板书：青蛙3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢？板书：妈妈4、今天，我们就来学一个非常有趣的故事。板书：找齐读课题：第1课小蝌蚪找妈妈二、观看动画，理清思路：1、先请大家看这篇文章的动画片。2、这篇课文讲了一件什么事？（1）这篇课文主要讲的是：小蝌蚪去找她的妈妈，先碰到了鲤鱼，又碰到了乌龟，最后才找到了他们的妈妈青蛙。（2）这篇课文主要讲的是小蝌蚪怎样变成青蛙的故事。随机板书：找鲤鱼乌龟变并在田字格里指导学生写“变”字三、配乐朗读，初步感知：1、师配乐范读，学生回答：这篇课文有几个自然段？在书上标出。2、学生配乐按自然段接读课文后，认读二类字。灰黑色迎上去阿姨头顶披着鼓着3、小蝌蚪是怎样变成青蛙的？板书：长出后退长出前腿尾巴变短
- 语文版—七年级语文下册古诗文单元朗读录音汇集
- 类 / 教育辅助
- 文 / 教师授课辑录 播 / 名家朗读
- 民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！” 王子曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？”
- 苏教译林牛津版英语_初中八年级上册_课文、单词朗读MP3下载
- 类 / 教育辅助
- 文 / 佚名 播 / 佚名
- 总课题 8AUnit1Friends 总课时 10 第1课时课题 Welcometotheunit课型 New教学目标 知识目标 1.Torevisevocabularyandexpressionsusedtodescribepeople2.Toguessmeaningfromcontext3.Togenerateideasaboutpeople’sappearanceandpersonalities4.Tocategorizeadjectivestodescribeimportantqualitiesofafriendaccordingtopersonalpreferences能力目标 Tounderstandtheconceptofthingsthatareunusual.情感目标 Touseadjectivestodescribefeelingsandopinions教学重点 Tolearnhowtouseadjectivestodescribepeople’sappearanceandcharacteristics教学难点 Tocategorizeadjectivestodescribeimportantqualitiesofafriendaccordingtopersonalpreferences课前预习 1.Previewthenewwords.2.Listentothetapeandreadthedialogue.教学方法 情景交际法、任务型教学法教学过程教学环节 教师活动 学生活动 备课札记Step1Warm-upStep2:PresentationStep3PracticeStep4:PresentationStep5PracticeStep6SummarizeStep7HomeworkT:Helloeveryone,gladtoseeyouagain!Didyouhaveanicesummerholiday?Areyouhappytobebacktoschoolandseeallyourfriends?Sstalkabouttheirsummerholidays.T:ThissummerholidayIwenttoAustraliawithsomeofyourclassmatesandfriends.Wetookalotofphotos.Wouldyouliketohavealook?ShowthepicturesandintroducesomeplacesofinterestandanimalsinAustralia.T:Look,wetookaphotowiththisfamousman---Batman.He’saheroandpeople’sgoodfriendbecausehehelpspeopleindanger.Doyouagree?Whatdoyouthinkofhim?SstalkaboutBatmanwiththeadjectivesdescribingappearanceandpersonality,suchasfriendly,helpful,kind,polite,clever,brave,etc.T:Therearesomemorewordstodescribepeople.Forexample,wecansayBatmanisgood-looking.Butweneversayhe’sbeautiful!Wedon’tusebeautifultodescribeaboyoraman.Ifsomeonelikesmusicorisgoodatmusic,wesayheorsheismusical.
- 仁爱版初中英文_八年级上册_课文单词朗读
- 类 / 教育辅助
- 文 / 佚名 播 / 佚名
- 仁爱版初中英文_八年级上册_课文单词朗读_中小学教辅mp3。Themainactivitiesare1aand2.本课重点活动是1a和2。Ⅰ.Teachingaimsanddemands教学目标1.Learnsomenewwordsandphrases: almost,against,term,cheer,cheer…on,team,win,row,quite,bit,quiteabit/alot,join,club,skate,volleyball,tennis,tabletennis2.Learnsomeusefulsentences: (1)Isawyouplaybasketballalmosteverydayduringthesummerholidays.(2)Wouldyouliketocomeandcheeruson?3.Learnthefuturetensewithbegoingto:(1)WearegoingtohaveabasketballgameagainstClassThreeonSunday.(2)Areyougoingtojointheschoolrowingclub?4.Talkaboutpreferences: —Whichsportdoyouprefer,cyclingorrowing?—Ipreferrowing.5.Talkaboutsportsandgames.Ⅱ.Teachingaids教具 图片/海报/教学挂图/录音机/小黑板 Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan五指教学方案 Step1 Review第一步 复习(时间:7分钟) 复习学过的运动项目名称，引出生词。 1.(展示一些有关运动的图片，并通过师生对话，引出新的运动项目名称。) T:Welcomebacktoschool,boysandgirls.Thenewtermbegins.ThisisourfirstEnglishlessonthisterm.Didyouenjoyyourselvesduringyoursummerholidays?
- 仁爱版初中英文_九年级上册_课文单词朗读
- 类 / 教育辅助
- 文 / 佚名 播 / 佚名
- 仁爱版初中英文_九年级上册_课文单词朗读_中小学教辅mp3。Unit1 TheDevelopingWorldTopic1 ChinahasdevelopedrapidlyInrecentyears.SectionAThemainactivityis1a.本课重点活动是1a。Ⅰ.Teachingaimsanddemands教学目标1.Learnsomenewwordsandaphrase:proper,bytheway,bell,grandpa,chairwoman,grandson2.Learnausefulsentence:Theregoesthebell.3.Learnthepresentperfecttense:(1)Rita,youhavejustcomebackfromyourhometown.(2)—Wherehaveyoubeen,Jane?—IhavebeentoMountHuangwithmyparents.(3)—Bytheway,where’sMaria?—ShehasgonetoCubatobeavolunteer…4.Taltthechildren’svacationexperiences.Ⅱ.Teachingaids教具录音机/小黑板/学生的旅游纪念照/图片/幻灯片Ⅲ.Five-fingerTeachingPlanStep1 Review通过教师询问学生的暑期活动，导入话题，呈现部分生词。T:Listen!Thebellisringing.Let’sbeginourclass!(教师解释Thebellisringing等于Theregoesthebell，板书bell，要求学生掌握。)bellT:Nicetoseeyouagain.Didyouenjoyyoursummerholiday?Ss:Yes.T:Hi,S1,wheredidyougoduringyoursummerholiday?S1:Iwentto…T:S2,didyougotoyourgrandpa’shome?S2:Yes.(板书grandpa，要求学生掌握。)grandpaT:S3,wheredidyougo?S3:IwenttoWestLakewithmyfather.T:Wow!WestLakeisabeautifulplace.Whatdidyoudothere?S3:Ienjoyedthebeautifulscenery,tookphotosandboughtmanybeautifulpostcards.T:S4,whataboutyou?S4:Ihadtostayathometohelpmymotherwiththehousework.T:Oh,Ifeelgladforwhatyoudid,andIthin’reagoodgirl.You’rehelpful.S5,didyougotosummerclasses?S5:Yes,Idid.IwenttoanEnglishtrainingschooltoimprovemyEnglish.IthinktheEnglishtrainingschoolisaniceplaceformetoimprovemyEnglish.T:Yes.TheEnglishtrainingschoolisaproperplacetoimproveyourEnglish.(板书生词，请学生猜汉语意思并领读，要求学生掌握。)
- s版小学语文课文朗读教材_一年级上册（含拼音、识字）
- 类 / 教育辅助
- 文 / 佚名 播 / 佚名
- s版小学语文课文朗读教材_一年级上册（含拼音、识字）_中小学教辅mp3。对于刚刚从幼儿园进入小学的孩子们来说，学习的内容与之前有了很大的变化，所以很多孩子都不能很好的适应。而在这些诸多的变化中，语文的变化是最大的。一般的幼儿园，在大班的时候是会教一些拼音，但是孩子们认识的字却比较少。所以，在进入一年级以后，语文不但要学拼音，还会有简单的课文。而这一改变对于很多孩子来说，都是极难适应的，使得孩子们学习起来很吃力。而该版小学语文课文朗读之所以推出一年级的版本，正是基于这样的原因。在这个朗读版本里，孩子们很跟着一起对诗文进行朗读，特别是拼音的发音。可能为些地方的方言比较严重，即使老师都要求讲普通话，一个班级里由于孩子太多，也不一定能完全的听清楚。但是，有了这个朗读版以后，这些就再也不会成为一个问题了。标准、清晰的发音，孩子们除了可以跟读以外，还能反复做听读的练习。所以，当这个朗读版推出以后，受到了很多学生以及家长，甚至是老师的欢迎。自从有了这个版本以后，很多家长和老师都发现，孩子们不但拼音学的比较轻松了，即使是后面简单的读文学起了也更轻松了。因为，孩子们可以在跟着朗读版读课文的时候学会很多的生字和生词。再也不用担心哪个字不知道如何读，担心读错而不敢开口读课文了，这也是很多孩子都喜欢这个朗读版的最主要原因。一年级的其他资源还有：s版小学语文课文朗读_一年级上册（不带拼音）、一年级读名著_爱的教育、苏教版小学语文课文朗诵一年级上册。
- 张怡筠博士幼儿情商微课堂
- 类 / 亲子早教
- 文 / 张怡筠 播 / 张怡筠
- 张怡筠博士幼儿情商微课堂_亲子早教有声读物，是专门针对儿童开设的一门课程，从题目上我们就可以看到这一门课程主要是对于幼儿的情商进行相关的培养的。因为我们都知道孩子们当是幼儿的时候学习东西是非常快的，就在这个时候对他们进行一些相关知识的培训打下基础，在以后的学习过程当中，他们才会做到驾轻就熟。所以现在很多的年轻父母们在说小孩子之后都会为?自己的孩子报名一堂这样的课程，对于孩童的这个微课程其实是可以分为很多个阶段的。而由于这是一个针对孩子们的启蒙教育所以在教授的过程当中我们也会不断穿插一些非常有趣的环节不断引起孩子们的兴趣，孩子们也才会更加愿意去学习。对于要进行这个课堂的博士?张怡筠是一位非常著名的心理学家，在他高考结束之后填报大学的第一志愿就是考取了了心理学，在随后的学习当中又取得了美国某大学的心理学博士的学位，而他的每一堂课程都非常的幽默轻松让人们听起来也是身心愉悦，所以很多的家长朋友们都非常愿意听他的课程。因为对于孩子们的教育是非常重要的，有很多的教育据说故事应该从小抓起所以现在如果家长朋友们对自己的孩子非常关注的话，就应该给他们报名一些像这样的课程，这样对他们在今后的发展方也会非常有帮助的，才能更好地促进今后的发展。
- 写人作文指导
- 类 / 教育辅助
- 文 / 佚名 播 / 佚名
- 写人作文指导_中小学教辅mp3。对于学习阶段的孩子们来说，作文是极为重要的一项内容，所以很多家长都对写作很关心，但是正是因为它极为重要，所以也是很多孩子在学习写作的过程中出现各种问题最多的地方。在这些问题中，有些是写作结构的问题，有些是表达方式的问题，也有些是修辞手法的问题。针对这些问题，很多不是专业老师的家长无从下手，所以在给孩子们指导的时候就会很吃力。正是鉴于这样的情况，写人作文指导编写的目的就是为了帮助家长和孩子们解决无人下手写作以及无法指导的难题。对于这些学生和家长来说，写人作文指导不仅仅是一本教学工具书，同时也是一本优秀习作赏析书。在这本书的编写过程中，编者从写人作文的基本方法开始讲起，教学会大家如何写作，以及在写人作文中要注意哪些问题等等。很多人会觉得抓住人物的主要特点写会把人物写的很传神，但是却不知道如果去抓住这些特点。而在这本书写人作文指导里，编写通过大量的范文，让大家学会从小处着手来抓着人物的主要特点进行描写，从而写出传神的人物形象，这就是这本书所讲述的主要内容。同时，对于在写作过程中常用的修辞手法、写作结构以及表达方式都进行了详细的讲解。通过编者对本书本优秀范文的分析的讲解，能轻松的让大家明白写作的方法，从而在很大程度上提高孩子们的写作水平。
- 小升初语文8考试真题演练
- 类 / 教育辅助
- 文 / 佚名 播 / 佚名
- 小升初语文8考试真题演练_中小学教辅mp3。语文的学习一方面靠平时的积累，另一方面也靠一些学习技巧，语文课堂上老师不会重点讲解，粗心的孩子也不会整理成笔记，今天小编哥把小学语文基础知识做了一个整理，希望对孩子的学习有所帮助！一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）小升初语文系列教程：小升初语文1基础知识强化、小升初语文2语言积累与运用、小升初语文3阅读能力提升、小升初语文4写作能力提升、小升初语文5作文短期提分、小升初语文6古文提升、小升初语文7拉分点大突破、小升初语文8考试真题演练、小升初语文9面试技巧与真题演练。
- 说给女儿的悄悄话1
- 类 / 育儿宝典
- 文 / 郭艳丽 播 / 佚名
- 说给女儿的悄悄话1_亲子早教有声读物。这是写给女儿的一本书，告诉她怎样健康快乐的长大。女儿是父母的天使，在成长的路上她会遇到很多困难。本书就是教会女儿如何更好的解决这些困难，让她做个美丽善良大方的女孩，让她在成长的路上少走一些弯路，对比收听：我是你儿子。《说给女儿的悄悄话1》包含60句悄悄话，每句话都对她的成长有帮助，这些话都是女儿在成长过程遇到问题时，需要解决问题的办法，让女儿告诉世界我能行。女孩在成长时比男孩更需要鼓励，这些话能让她在关怀中成长，从小就培养她的自信心。有声小说网小编认为在生长初期，就应该会让她明白很多女生的小秘密。正如洛克菲勒留给儿子的38封信中做的，说给女儿的悄悄话1让女儿知道，如何才能在未来的社会中活得有价值，怎样才能活得精彩，才能实现自己的梦想取得成功，过自己想过的生活。好书总是在精髓上相似，新杏坛曾国藩教子十法也和本书一样教孩子做一个能经受住万般磨难的人，而不是不能承受任何挫折。要学会如何很好的处理自己的情感。让女儿知道童年的秘密，要把自己大胆的表现出来，不要埋没自己的才华。说给女儿的悄悄话1告诉她怎样做个美丽的天使，气质比美貌更重要，品行比外貌更重要。让她知道女孩也必须要学习，唯有读书方能成功。在美满的亲子关系中教会孩子在学习中要学会变通，不要成为时间的奴隶。让女儿知道，要做个善良的人，做个心理纯洁的人。换一种方式爱孩子吧，微笑和温柔是女孩最好的标志。做个勇敢虚心的女孩，勇敢追求自己想要的东西。说给女儿的悄悄话1中说要处理好自己的爱情和友情。常怀一颗感恩的心，才不会丢了自己。
- 荒野求生之巨蜥荒岛的致命毒牙
- 类 / 童话故事
- 文 / 贝尔·格里尔斯 播 / 小马哥哥
- 荒野求生之巨蜥荒岛的致命毒牙_童话故事有声读物。贝克、龙瑶和周健乘坐“海豚号”正在进行帆船旅行。不料肆虐的台风破坏了砂坝，抬高了海床，“海豚号”龙骨被撞断，瞬间沉没，更糟糕的是，周健的左手腕粉碎性骨折!情急之下，三人只得游向最近的一个荒岛，等待救援。荒岛上不仅没有水源，没有食物，还隐藏着最为凶猛的爬行动物——巨蜥。巨蜥生猛残暴：贝克潜水捕来的鱼被它掠走，用塑料瓶一滴滴收集的淡水被它打翻，千辛万苦找到龙虾烤来充饥，却引来巨蜥的疯狂围攻。搏斗中，周健受伤的左手腕被巨蜥咬伤，病毒在他的血液中快速蔓延……巨蜥毒牙毕露，虎视眈眈;病毒瞬间扩散，周健命在旦夕;搏斗中谁胜谁负?发出的救援信号真能被发现?贝克、龙瑶和周健他们能否死里逃生? “荒野求生少年生存小说系列”是世界级野外生存大师贝尔·格里尔斯专门为广大少年儿童，特别是为三个儿子创作的作品。贝尔将自己丰富的野外生存经验融入精彩的少年历险小说，在动人心魄的故事情节中，生动描述了上百种简洁而实用的求生技巧，传递了野外求生的永恒的法则“永远保持微笑，只要活着就有希望”，引领小读者在危险环境中，镇静从容，险境求生。一望无际的滚烫沙漠、万年冰封的茫茫荒原、步步惊心的热带雨林、狂鲨出没的加勒比海域、怪鳄奔袭的澳大利亚河谷、猛虎藏身的印度尼西亚雨林……少年探险家贝克深陷绝境，没有食物，没有水，没有救援，面临着重重危机，他该如何只靠自己的双手和智慧顽强求生？亲身验证的险境求生技巧，逆境求生的少年硬汉形象，父亲对儿子的真情大爱，让本系列图书成为一套专为少年儿童创作的荒野求生的探险奇作和险境求生的实用宝典。
- 斯宾塞的快乐教育
- 类 / 亲子早教
- 文 / 赫伯特·斯宾塞 播 / 佚名
- 斯宾塞的快乐教育_亲子早教有声读物。本书的作者是英国的哲学家赫伯特斯宾塞，他出生于一八二零年，去世时已经是八十七年的高龄了。在全世界的范围内，他是人们所共知的社会达尔文之父，他对于教育的贡献，是一百多年来人们都极为肯定的。在他的一生之中，著作有许多，并且一度成为他维持生计的来源，但对于他的作品，他并不把它们当作谋生的工具，而是真真正正的有用著作，这也是他的作品为什么广为流传上百年而倍受人们推崇的原因。对于斯宾塞的快乐教育作者来说，他首次正式的向人们提出了快乐教育的概念，这与我国自古流传下来的学海无涯苦作舟有着背道而驰的观点。对于我们人来说，一开始他的教育模式和方法，可能接受起来是很慢，同时也是很难的。但是，反过来想一下，作者之所以能以十四岁少年的资格被英国著名的剑桥大学录取并取得博士学位，也许与他所秉持的教育理念有着不可分割的关系吧。而时间，也恰恰印证的这一结论。这本书《斯宾塞的快乐教育》在问世之后的一百多年以来，广泛的被世界各地的人们所关注，并被译为世界各国的文字。在书中，孩子的教育是从一出生就开始的。而且，教育存在于生活中的每一分，每一秒，点点滴滴的小事里面，包括游戏，而不仅仅是我们以前所以为了学校教育。这也是很多已经成为孩子们家长的朋友们，在读了斯宾塞的快乐教育这本书之后会有各种反思的原因，那么如何才是最好的孩子教育呢？让我们一起来看一看这部著作吧，也许你的答案会不一样。
- 奇幻森林_小马哥哥
- 类 / 童话故事
- 文 / 迪斯尼 播 / 小马哥哥
- 奇幻森林_小马哥哥_童话故事有声读物。一个由狼群抚养长大的人类男孩，在奇幻的森林中遇到的危险困难，他一次次利用自己的聪明，将危机化险为夷。电影中的男孩真是勇敢！在这条惊险的探索之路之中，他没有畏惧惊心动魄的风波，也没有依赖狼妈妈的怀抱，而是在老虎的搜捕下，与黑豹和棕熊一起逃脱。但在途中却遇到一些对他居心不轨的丛林生物，但他沉着冷静地一一克服。最终不但战胜了巨蟒的诱惑和巨猿的威胁，还用藤蔓制成了秋千，利用机智的假动作打败了老虎，拯救了森林。高潮部分是他用让动物们非常害怕的只有人类才有的红花——火来攻击老虎。也引起了森林火灾。但是最后关头毛克利把火把扔到了河中，而动物们团结起来一起帮助毛克利与老虎决战。母狼对毛克利的大爱，令人非常动容。所有的动物都因为配上了人声，而感觉他就是拥有灵魂的人。其实现实也一样，动物除了不懂人语，其他都一样，有喜怒哀乐，有情感诉求，他们都是有生命的，他们的血液都是红色的。一个人只要乐于助人，不奢求回报，多做一些行善积德的事，就会有预想不到的收获。反之，一个人不管有多么的强大，一旦心中有了仇恨就会令自己蒙蔽了双眼，为了复仇而不择手段，抛弃所有的规则，让自己走到无路可退，掉入万丈深渊。在这个世界，大家都必须共同遵守规则，不管是谁若违反了规则，最后一定是死路一条。积极向善，遵守规则。我希望自己以后能做到，不吃稀有动物、不吃未成年动物、不吃已孕动物
- 胎教音乐古典精选辑
- 类 / 育儿宝典
- 文 / 佚名 播 / 佚名
- 胎教音乐古典精选辑精选曲目节奏_亲子早教有声读物。舒缓、轻松柔和、意境优美，孕妈咪经常欣赏，能使心情舒畅、宁静愉悦，同时也适合胎儿的生理、心理和听力特点，让胎儿得到爱的抚慰，进入宁静温馨的梦幻世界。有声小说在线收听网小编认为专家举荐孕育必备，专为孕妈咪和零岁宝宝量身定做。中国优生科学协会理事施燕教授科学选曲，中外经典音乐，轻松音乐胎教。结合医学、音乐、幼教的胎教音乐，有助于胎儿身心智能健全茁壮，有助于孕妇待产时放松心情，有助于减轻产痛，使产程顺利进行有助于婴儿出生后减少哭泣、烦躁。本专辑为结合医学、音乐、幼教的胎教音乐，精选旋律温柔、恬静的古典大师的小夜曲、摇篮曲，以及美国Newage音乐大师的“丛林温步”“野花”。现代医学证明，柔和的古典音乐或新世纪音乐，那悠扬、轻柔、婉转的曲调不仅使母亲听了心旷神怡，而且使母体内的胎儿也能受到感染，使他们生活的“宫内世界”也像母体一样的充满阳光，从而使他们变得健康、漂亮、聪明；同时，这类音乐也可以帮助孕妇在待产时放松心情，转移对疼痛的注意力。在自然生产过程中，以轻柔的音乐搭配拉梅兹呼吸法，有助于减轻产痛，使产程和紧顺利进展；此外也有实验指出，婴儿出生后若听见在子宫中就熟悉的音乐，较易安定下来，所以所谓的胎教音乐并非只能在怀孕时期播放而已。
- 外研社初中英语九年级下册_课文单词朗读
- 类 / 教育辅助
- 文 / 佚名 播 / 佚名
- 外研社初中英语九年级下册_课文单词朗读。Module1Travel一、学习目标:A.单词和短语：flight,becauseof,direct,pilot,succeed,aslongas,school-leaver,exactly,takecare,sir,officer,stupid,takeoff,jacketB.交际用语：1.Notbad!2.Itwasgreatfun!3.Howaboutyou?4.We’dbettergetbacktowork.5.We’llhaveagreattime!6.—Whatdidyoudoduringthewinterholiday?—IwenttoseemygrandparentsinXi’an.7.ThetrainwasfullofpeopleandIhadtostandforthreehours!8.Butthepilotsucceededinlandingontime.9.There’snothingtoworryaboutaslongasyouworkhard.10.Pleasehaveyourticketsready.11.Oh,it’salongstory12.HewenttostaywithhisfamilyintheUK.13.Whyistravelsodifficultinwinter?14.WeflewdirecttoHongKong.15.WetookatourbycoachtotheSummerPalace.16.ThenwetookaboattoLantauIslandandwenttoDisneyland.17.ThisisSeat12A,butyoushouldbeinCar9.ThisisCar8.二、教学目标1.Function:Talkingabouttravel.2.Structure:Revision:nouns;articles;numbers.3.Skills:1)Listeningforspecificinformation;takingnotes..2)Talkingaboutfamiliartopics(holidays)3)Predicting;readingforspecificinformation.4)Writingashortplayaboutatrip.4.Aroundtheworld:ThefirstpilottoflyaloneacrosstheAtlanticOcean.5.Task:Writingandactingoutashortplay.三、重点及难点:Grammar:Revision:nouns;articles;numbers.四、教学设计:Unit1Wetouredthecitybybusandbytaxi.ⅠTeachingmodelListeningandspeakingⅡTeachingmethodCommunicativeapproachⅢTeachingaims1.Tounderstandtheconversationsconversationwithregardto“travel”.2.Totalkaboutone’sholidayandnewterm..ⅣTeachingObjectives1.Keyvocabulary:flight,becauseof,direct,pilot,succeed,aslongas,school-leaver,exactly2.Keystructures:SentencestructureⅤTeachingaidsTaperecorder,OHP,videoⅥTeachingStepsStep1Warmingup
- 超能陆战队
- 类 / 童话故事
- 文 / 佚名 播 / 佚名
- 超能陆战队讲的是一个14岁的天才少年小宏（hiro）为了考进旧金山理工学院发明了一种“微型机器人”，他可以用一个头套通过连接神经元来让它变成自己想要的东西。有一次，在旧金山理工学院里发生了一次大火灾，在这一次大火灾中，小宏失去了他的哥哥泰迪(teddy)，可是，罗伯特愠拉汉教授(professorrobertcallaghan)却用“微型机器人”保护了自己，他研究了这种“微型机器人”并批量生产，为了完成一个复仇计划，他无恶不作，这时，小宏站了出来，为了阻止卡拉汉教授的行动，他给他在旧金山理工学院认识的几位朋友：弗雷德（Fred）、神行御姐（GoGo）、哈妮柠檬（HoneyLemon）、芥末无疆（Wasabi）以及他的哥哥泰迪发明的大白（Baymax）做了“超级英雄”的铠甲，成功阻止了卡拉汉教授的行动。我喜欢大白，因为它可爱、善良、勇敢，一直为主人服务，在关键时候，奋不顾身，舍己为人，可谓岁寒知松柏，患难见真情！它的精神值得我们学习！——我相信以后一定有这种机器人出现在我们的眼前！当然我们也不能否认外在的！小宏之所以能够拯救他要拯救的。除了他那英雄的身份，还有他那聪明的脑袋即他的智慧，英雄也并非十全十美，例如小宏想要杀了卡拉汉，英雄不可能什么事都完美，无懈可击。
- 成语故事全集
- 类 / 知识启蒙
- 文 / 陈士龙 播 / 佚名
- 成语是表示一般概念的固定词组或句子。任何一种语言都有成语，但与其他语言相比，汉语中的成语不仅数量多，而且历史更悠久、运用更广泛、地位更突出，民族文化的特征也更鲜明。它们大多是从古代的寓言、历史事件、古代诗文和当时的口语中产生的。虽然年代久远，但不少成语至今仍有着极强的生命力。因为它们言简意赅，生动形象，富有表现力，只用简单的几个字就能表现出丰富而深刻的内容。同时，流传到今天的几千个成语中，蕴涵着中华民族数千年的文化传统，经过古人的浓缩和提炼，蕴涵着古人的生命体验，也浓缩着时代的风云变幻。所以了解成语的故事和历史背景，也是体悟历史、感受文明、传承智慧的重要途径。
- 冀教版小学语文二年级上册_课文朗读
- 类 / 教育辅助
- 文 / 佚名 播 / 佚名
- 冀教版小学语文二年级上册_课文朗读。冀教版小学语文二年级上册《古诗二首》教学设计教学目标会认15个生字，写好田字格里的8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受诗句的音律美，培养审美鉴赏能力。了解我国古代的社会风情，体验兄弟间的亲情和朋友间的友情。根据诗句展开想象，发展想象能力，继续培养诵读古诗的兴趣。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受诗句的音律美，培养审美鉴赏能力。教学难点了解我国古代的社会风情，体验兄弟间的亲情和朋友间的友情。根据诗句展开想象，发展想象能力，继续培养诵读古诗的兴趣。教学设计第一课时教学过程设计意图一、谈话激趣。1、同学们，今天我们将学习一首诗《九月九日忆山东兄弟》。（板书课题）2、你们知道九月九日是什么日子吗？你知道这天有什么习俗吗？指名回答，师补充。3、“忆”是什么意思？教师简述“山东”的意思。谁能用自己的语言说说题目的意思？从题目中你知道了什么？还想知道什么？4、这是一首王维的诗，你们对王维有那些了解？生畅谈王维。7、请你打开书来自由读几次吧！从学生的实际情况出发，调动学生的知识积累，在民主、和谐的氛围中，使学生积极投身到学习之中。二、读古诗，学生字。（一）1、学生自读（投影:出示两首诗的注音全文）要求:把字音读准，把诗句读顺。2、再读，圈出生字词，多读几遍。3、开火车读，同桌间互读并纠错。4、去掉拼音读，达到正确熟练。（二）检查生字的认读情况1、用卡片出示要求会读的生字词，反复认读。2、卡片出示要求会写的生字，指名反复认读，并试着组一组词语。通过反复诵读逐步达到正确熟练，为下一步的背诵打下基础。脱离语言环境，强化对生字的记忆。三、师生共同学诗。请同学们自由读诗，交流你读懂了哪些内容？（学生谈到哪句，交流哪句）1、独在异乡为客独:孤身一人；独自一人。异乡:他乡、外乡。就是家乡以外的地方。
- 小学生限字作文400字2
- 类 / 教育辅助
- 文 / 佚名 播 / 佚名
- 小学生限字作文400字2_中小学教辅mp3，上接小学生限字作文400字1。小学的时候，我们对于文字还有着不熟练的一面，因为我们还不知道如何以更敲到好处的方式来表达我们的生活。有声小说在线收听网编辑也认为生活是需要表达的，如何把最真实的一面释放出最美好的一面，其中自然有着很多的奥秘。如果作为小学生的你还不知道如何写小学生高分作文，那么可以来看看《小学生限字作文400字2》。这一本作文书——《小学生限字作文400字2》有着非常精彩之处，让我们在阅读的过程之中有着很好地思考，比如精辟独到的品评，让我们看到了其中的深入解读，就像有一个优秀的好语文老师在我们的生活教导我们。很多的小学生害怕写作文，不是不愿意写，而是不知道以怎么样的方式来写。这本书让你从此不怕写作文。那么，这一本书的第二个优势之处在于，小学作文辅导中它能够为我们提供很多的基础好词，让我们更加敲到好处地使用，并且让每一个词语发挥出最大的美。同时，这一本书的一个好处在于它能够提供更加全面的小学生作文写作文体，范本，让我们先模仿，再进行更好地创造。总结经验，让自己的思路更加广泛而又清晰，举一反三，这是更好地进步，也是更好的学习。进步，让我们看到自己文章越来越精彩，真正成为小学快乐作文，而这也是学习过程之中非常重要的组成部分。在更好地阅读和学习小学生限字作文400字2之后，我们会发现，写作也成为了生活中非常快乐的一部分，这是一支笔更好地描写了我们的生活，也更好地描写我们的内心，而不是纠结于作文为啥不及格，这是一种越来越好的过程。
- 睡前故事_2009年合辑
- 类 / 童话故事
- 文 / 佚名 播 / 李佳
- 生动有趣的故事、纯正温婉的声音、色彩绚丽的图画，汇成一首美的摇篮曲。它将带给宝宝一种全新的阅读感受，使宝宝学会听书、读书，让宝宝在美的熏陶中安然入睡……
- 外研社初中英语八年级下册_课文单词朗读
- 类 / 教育辅助
- 文 / 佚名 播 / 佚名
- 外研社初中英语八年级下册_课文单词朗读。Module1Feelingsandimpressions一、学习目标: A.单词和短语：smell-smelled-smelled(smelt-smelt),soft,sour,mm,cookie,pizza,lovely,done,try,haveatry,pie,sound,sweettooth,salt,jam,for,favorite,ear,glasses,jeans,nervous,fair,pretty,proud,beproudof,stranger,message,sb.can‘twait,hobby,atschool,in,mark,love B.交际用语： 1.I‘mafraid… 2.Haveatry! 3.It‘smyluckyday!4.Itsmellstoostrongandittastesabitsour.5.Theytastereallysweetandtheyfeelsoftinthemiddle. 6.—Doyoulikebananas? —Yes,Ido.Theytastedelicious.Doyoulikeflowers? 7.Ittastesgood. 8.Itdoesn‘tsmellfresh. 9.Youlookverypretty. 10.Igetbadmarksatschool,andIfeelsad.11.IoftenfeelabitsadatfirstwhenIleavemymumanddadforafewdays.12.I‘mquiteshywhenI‘mwithstranger.13.IfeelnervouswhenIspeakChinese.14.I‘malwayssorrywhenIdon‘tknowhowtodothingsintherightway.15.I‘mafraidofflying.二.教学目标1.Function:Describingfeelingsandimpressions.2.Structure:Senseverbs:feel,look,sound,smell,taste,adjectives3.Skills: 1)Listeningforspecificinformation;matchingsentenceswithpictures.
- 义务教育教科书《音乐》（简谱）三年级下册
- 类 / 教育辅助
- 文 / 侠名 播 / 侠名
- 教材分析：本课本是山东省义务教育课程标准实验教科书。课本共分六个单元，包含的内容有歌曲、欣赏、读谱知识、综合训练等部分，各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系。同时，由于各单元的内容贴近儿童生活，为他们熟悉和理解，因此容易获得好的教学效果。学生情况分析： 三年级学生虽然有一定的音乐表现力，但歌唱技能、表演能力和读谱知识方面还是空白，因此本学期将对学生进行各方面的训练和加强学生的音乐常规训练。 教学内容： 一、课本中共设计了九首歌曲，这些歌曲充分体现了儿童天性，富有童趣，很适合一年级学生学习。二、欣赏 括感受和鉴赏、音乐表现、音乐创造等。 指导思想是： 1．体现素质教育观念，以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。新|课|标|第|一|网 2．体现基础教育观念，打破过分强调专业性的学科体系，从面向全体学生与学生的实际需要出发。
- 【首发】刺客聂隐娘_周建龙播讲
- 类 / 知识启蒙
- 文 / 裴刑 播 / 周建龙
- 刺客聂隐娘_武侠有声小说。其实并不一个书的原著，它只是从唐代作家裴刑的短篇小说集里的一篇。去年，由著名的导演侯孝贤拍成影视，并定于今年八月与观众见面。其中，同名女主角由香港的著名演员舒淇出演。对于她来说，这样一个角色，对于动作戏的要求，应该对她构不成太大的挑战。因为，之前，她也拍过许多动作戏的电影。而对她来说，挑战比较大的应该还是感情戏。因为，在刺客聂隐娘这部电影里面，女主角的内心存在着很复杂的心理。这个故事刺客聂隐娘，其实是这样的。隐娘是魏博藩镇的将军聂锋的女儿。在她还只有十岁时，就有一个道姑把她给带走了，并把她毕生的武学都传授给了隐娘。而十三年后回到家里的隐娘，已经被她的师父训练成了一个击刺客段绝伦的刺客。而她此次回家，并不是想念父亲或者学成归来，而是带着师父交给的一个任务回来的。这个任务就是，要她亲手杀死自己的表兄藩主田季安。原本一心想完成师父任务的隐娘，无意中得知，表兄的安危，关系到魏博的天下百姓，于是她只得放弃这个任务。隐娘的父亲护送被贬的军队统帅外出避难，被仇人追杀，幸得隐娘相救。魏博的天下岌岌可危之时，隐娘彻底放下的师命，开始全力救护天下。而师父在与她交手时，不幸死在了她的刀下。当天下初平，隐娘便与救她之人飘然而去，不知谜踪。
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