家庭教育 共 2507 本

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• 假如作文
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 假如作文_中小学教辅mp3。假如，我是一棵树，我要生长在路边。当火辣辣的太阳烤着大地的时候，我愿为行人遮挡阳光；当大雨倾盆的时候，我愿成为毫无准备的路人的一把大伞；当沙尘暴袭击人们时，我会和它展开殊死搏斗。假如，我是一棵树，我要生长在那辽阔的沙漠上。当沙漠的狂风放肆起来时，我愿用挺拔的身躯挡住那狂风的袭击。嚣张的沙尘暴再度进军的时候，我愿用自己的根紧紧地抓住地心不放，即使我遍体鳞伤，我也坚决不能让沙尘暴吞没我们可爱的家园。　 假如，我是一棵树，我要生长在黄土高原上。当无情的洪水再度泛滥时，我将用自己的根茎与它拼争到底，即使我会牺牲自己，也决不能让高原上的黄土被洪水冲去。当高原上的人们在崎岖的路上行走时，我给人们送去一片绿色的慰藉。假如我是一只鸟，我站在山峰的最高点，闭上眼，逆着狂风，张开双臂，幻想着自己是只振翅欲飞的鸟儿。假如我真是一只鸟儿，有着不受桎梏的自由，我会让我飞翔的痕迹滑过每一个角落，我会穿越层层白云，飞过每一片蓝天，淌过每一条河流，翻飞过重重的高山，看尽世间的花开花落，云淡风轻后，再在属于我的地方静静的死去。假如我是一只鸟儿，我会用尽我的一生去寻觅那个叫做世外桃源的地方，与红尘隔绝，从新开始我的第二次生命，如果可以，再飞到世界的尽头，去了解人们立下的誓言到底有多深，人与人之间的情感到底有多厚。假如我是一只小鸟,我不追求一身华丽的羽毛,也不追求安静与安乐和那美妙的歌喉.我只要为人类作出贡献.假如我是一只小鸟,我愿做一只普通的啄木鸟.不怕树洞的肮脏,不怕风雨的袭击,只求为小树们消除病痛,让老树晚年得到安宁.用我尖件尖的嘴啄食害虫,为树林做一份贡献,添一份爱心……假如我是一只小鸟,我愿做一只健壮的猫头鹰.虽然会被人们视为不祥之物,但这一切都阻挡不了我为人类做贡献的决心.我愿在万籁俱寂的夜晚,睁亮那双有神的眼睛,树起那对敏锐的耳朵,仔细观察每一个角落,仔细倾听每一处的动静,不放过一只作恶多端的田鼠,保卫庄稼的安宁.

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• 地理七年级下册_黄冈中学同步课堂
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 地理七年级下册_黄冈中学同步课堂_中小学教辅mp3。亚洲1、亚洲的地理位置：地处东、北半球，东北方向以白令海峡与南美洲为界，西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡与欧洲为界，西南与苏伊士运河与非洲为界，南面隔海与大洋洲相望2、亚洲是世界第一大洲：面积最大，跨纬度最广，东西距离最长。3、人们按地理方位把亚洲分为：东亚、南亚、西亚、北亚、中亚、东南亚；中国位于东亚，东亚的4、分层设色地形图：（中部（深棕色——粉红色）海拔较高，四周颜色逐渐由浅黄色到浅绿的颜色——海拔逐渐变低）——亚洲地形的特点：中间高，四周低。5、能在地图中找出下列地名，说出这些地理事物的表现形式：喜马拉雅山脉、珠穆朗玛峰（黑色小三角）、青藏高原（深褐色区域）、西西伯利亚平原（绿色区域）、里海、贝加尔湖、死海、阿拉伯半岛、马来群岛、华北平原、印度河平原、德干高原、帕米尔高原、伊朗高原。6地形、河流分布特点：①地形特点：以高原和山地为主，平均海拔高；地而起伏很大，既有世界上海拔最高的山峰―珠穆朗玛峰（8844米），也有世界上海拔最低的低地——死海（一400米），是世界上地面起伏最大的大洲；地势中部高，四周低。 亚洲的世界之最：最高的山脉：喜马拉雅山脉；最高的山峰：珠穆朗玛峰；最高的高原：青藏高原；最大的咸水湖：里海；最深和蓄水量最大的淡水湖：贝加尔湖；陆地表面最低点：死海；最大的半岛：阿拉伯半岛；最大的群岛：马来群岛；最大的内陆国：哈萨克斯坦；人口最多的国家：中国；最长的运河：京杭运河）②河流：亚洲大河受地势影响，多发源于中部的高原山地，顺地势呈放射状向四周奔流入海。

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• 小升初语文7拉分点大突破
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 小升初语文7拉分点大突破_中小学教辅mp3。首先对文学常识进行总结和归纳：1．李白，字太白，世称“诗仙”“千古一诗人”。杜甫，字子美，世称“诗圣”（“诗史”）。韩愈的诗“李杜文章在，光焰万丈长”，李杜是我国诗歌史上的“双子星座”。 2．宋词一般分为分为“豪放派”和“婉约派”。 “豪放派”代表词人是苏轼、辛弃疾等。“婉约派” 代表词人是李清照、柳永等。 3．王国维认为在特定时期代表文学最高成就的是：楚辞、汉赋、六代骈文、唐诗、宋词、元曲，明清小说。 4．清、蒲松龄的自勉联“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”其中有两个典故：项羽破釜沉舟，勾践卧薪尝胆。蒲松龄代表作《聊斋志异》。 5. 诗仙李白，诗圣(诗史)杜甫， 诗魔白居易，诗佛王维，诗鬼李贺，诗囚孟郊和贾岛， 诗豪刘禹锡。 6．至圣：孔子(圣人)；亚圣：孟子；书圣：王羲之（晋）；画圣：吴道子（唐）；诗仙：李白（唐）   诗圣：杜甫（唐）； 词圣：苏轼；文圣：欧阳修 ；茶圣：陆羽（唐）；药圣：李时珍；医圣：张仲景（东汉）；草圣：张旭（唐）；药王：孙思邈（唐） 田园诗人：陶渊明（晋）；诗歌之父：屈原（战国）； 历史之父：司马迁（西汉）……小升初语文系列教程：小升初语文1基础知识强化、小升初语文2语言积累与运用、小升初语文3阅读能力提升、小升初语文4写作能力提升、小升初语文5作文短期提分、小升初语文6古文提升、小升初语文7拉分点大突破、小升初语文8考试真题演练、小升初语文9面试技巧与真题演练。

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• 蓝精灵动画故事集
• 类 / 童话故事
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 蓝精灵动画故事集_童话故事有声读物。相信大多数人都曾看过蓝精灵的故事，即使没有读过这部小说，也看过蓝精灵方面的电影动画片，美丽可爱的蓝精灵曾经伴随我们成长，为我们的童年增添了无数乐趣，这部小说一共收集了52个故事，故事的篇幅虽然不是太长，但是语言生动幽默，使我们仿佛又回到了蓝精灵的村长，和蓝精灵一起对抗格格巫的入侵。图书蓝精灵动画故事集里面的小故事非常有趣，同时又蕴含深刻的道理，非常适合家长教育学生，蓝精灵已经伴随在我们身边整整五十个年头，是一部经典儿童图书，有很大成年人也也重温蓝精灵的故事，重温童年无忧无虑的生活，蓝精灵这个动画人物非常关注孩子对策特点，可以极大孩子的想象力和潜能，满足不用孩子心理情感需要。书籍中的蓝精灵充满了想象力，总是有很多稀奇古怪的想法，总能按照这些想法处理事情，蓝精灵非常勇敢，喜欢探索未知事物，面对坏人毫不畏惧，总能采用各种方法将坏人成功击退，蓝精灵动画故事集书籍中善良的蓝精灵是爱和友谊的代表，蓝精灵的团结精神也值得我们借鉴和学习。幽默的故事情节可以充分激发孩子的阅读兴趣，使孩子不知不觉中进入美丽的童话世界，这部书籍是一部很好地启迪书籍，对孩子的成长非常有帮助，可以开发孩子的智慧，大人读了也有一种回味无穷的感觉，大智慧往往蕴含在平凡人当中，这部书籍很好地说明了这一点。

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• 苏教译林版_小学英语五年级下册_课文朗读mp3音频免费下载_2015年
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 苏教译林版_小学英语五年级下册_课文朗读mp3音频下载_2015年_中小学教辅mp3，上接苏教译林版_小学英语五年级上册_课文朗读mp3音频免费下载_2015年是目前最流行的网上英语学习资料，是由知名的译林出版社出版发行的，具有很高的权威性，对于学生学习英语帮助非常大吗，孩子的英语学习问题一直是家长非常头痛的问题，孩子之所以学不好英语一个重要的原因是没有找到一本好的英语教材，在学校中学习的英都是最基础的知识，孩子想要进一步提升自己的英语水平，需要自己寻找英语教材学习，这部英语学习资料就是孩子学习英语最好的选择。其实所有孩子都有学习英语的天赋，家长要做的是如何激起学英语的渴望，需要采用时尚潮流的形式吸引孩子学习英语，苏教译林版_小学英语五年级下册_课文朗读mp3音频下载_2015年这套教材配套音频就是不错的选择，音频中的内容与教材的内容完全同步，孩子可以一边看教材一边聆听音频，也可以直接聆听音频，可以对教材讲述的内容有一个更加深刻的理解。学生可以将这部英语音频资料下载到移动设备上，可以在闲暇时候跟随资料中的英语专家学习英语，学生完全可以利用上学放学路途中的时间学习英语，在很短的时间内英语水平就会有一个较大的提升。这篇配套音频包含的内容非常广泛，其中大部分都是我们在生活中经常会碰到的场景和基本英语常用对话，音频资料内容非常实用，可以帮助孩子快速融入英文学习环境。

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• 苏教译林版_小学英语五年级上册_课文朗读mp3音频免费下载_2015年
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 《苏教译林版_小学英语五年级上册_课文朗读mp3音频下载_2015年_中小学教辅mp3》是当前很多朋友都热力推荐的一个英语学习音频资料。这个资料的录制是由在英语教学岗位上从事一线工作多年的资深老师精心录制而成，发音采用目前国际上流行的美式英语发音，清晰标准，让孩子们一下子就喜欢上这样的音频资料。从而，从根本上帮助孩子们加强对于学习的喜欢程度，让他们从内心深入爱上英文学习，轻松练习课文朗读。即使家长不能进行孩子们的英语辅导也不用再担心，跟着音频资料，就能进行课文的朗读练习，生词单词的讲解以及重点问题的解析。让孩子们在课下对于课堂上的内容进行全面完整的加强练习。这个英语学习的音频资料，能很好的弥补孩子们在英语学习中，学长没有能力对他们进行辅导的问题。让孩子们只要打开书本就能跟随着音频资料进行课文的朗读练习，而且还能进行反复的循环播放，直到练到完全熟悉为止。这个英语学习逆向法的音频资料，对于孩子们来说，能很好的从听、说、读、写等各方面加强对孩子们英语学习过程中的辅导，掌握英语学习的秘诀,在短时间内把孩子们的英语读说能力提高到一个比较好的层次。而且，这个音频学习教材一经下载，就能在所有的移动设备上播放，即使孩子们走在上学或者回家的路上也能进行有效的学习，就通过这些零散的小时间提高学习的能力。六年级的孩子可以收听：苏教译林版_小学英语六年级上册_课文朗读mp3音频免费下载_2015年、苏教译林版_小学英语六年级下册_课文朗读mp3音频免费下载_2015年。

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• 写人类作文朗读100篇
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 写人类作文朗读100篇_中小学教辅mp3。生活中，我们要接触各种各样的人，有亲人，有朋友，有老师还有许多我们不太熟悉的人。不同的人，由于年龄、身份、性格不同，给我们的印象也不同。要把这些写出来，就要选择典型的事例！要点一 根据人物特点选择事例写人作文要写出人物特点，这样你写的人物才个性鲜明，给人留下深刻印象。而要表现人物，我们就要选择典型的事例。所为典型事例，首先是发生在这个人身上的事情。其次，典型事例还是具有代表性，要符合人物性格特征，能够体现人物性格特点。要点二在叙事的同时，注重对人物的细节描写！写人文章的中心就是写人，所以，我们在叙事过程中，要注重于对人物的描写。一方面要注重描写人物的语言。“言为心声”语言能够透露一个人的心声，突出他的思想性格。成功的语言描写，会让人闻其声如见其人。例如：“哎呀，我的皮夹子呢？哪个没良心的，把我的皮夹子偷走了，里面可是我的救命钱啊，求求你啦，把我的皮夹子还给我吧!”一位乡下的老大爷说着，哭了起来……(让一位学生朗读此段）语言描写还不行，还要注重动作描写，例如：忽然，他看到床头上摆着那对瓷狗。他放下书，跑过去，拿起瓷狗，翻过来倒过去看，一边看，一边还用小手指去抠狗的眼睛，还凑到瓷狗耳旁说悄悄话：“小狗儿，咱们亲亲，好吗？”说完，又把耳朵凑近狗的嘴巴，听小狗是不是回答了。（请学生阅读此段）老师叙述写法借鉴描写细节突出中心对带病雨中接孩子放学的妈妈的语言、动作、神态等进行了细致的描写，这些描写感人至深，突出中心！首尾呼应结构严谨文章开头提到“但是有一件事，让我感动不已”，结尾再次提到“事情虽然过去了很久，但他时时感动着我，鞭策着我。”。这样写，使得文章结构严谨！

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• 湘教版小学语文一年级上册课文朗读
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 湘教版小学语文一年级上册课文朗读_中小学教辅mp3。湘教版小学语文朗读：湘教版小学语文一年级上册课文朗读、湘教版小学语文二年级上册课文朗读、湘教版小学语文三年级上册课文朗读、湘教版小学语文四年级上册课文朗读、湘教版小学语文五年级上册课文朗读、湘教版小学语文六年级上册课文朗读。教学目的：１．通过口语练习，激发学生结交朋友的兴趣，能在新环境中主动结交朋友．２．知道与人交往要热情大方，有礼貌．３．学习用普通话说话，消除害羞感，增强交际信心．教学重点，难点：１．学会怎样认识，结交朋友．２．消除害羞心理，热情大方，有礼貌地结交朋友．教学具准备：挂图，找朋友音乐磁带突破方法：以亲切的言语鼓励，消除学生害羞感，对胆小给予关爱的动作进行鼓励（抚摩，捧小脸……）教学过程（一）接龙游戏，激趣导入１．导入：小朋友们，我们一起来做个好玩的游戏＿＿＿名字接龙．比比谁认识的朋友最多，好吗？２．讲游戏规则：选一个学生，当宣布游戏开始时，她立即站起，并大声说出好友的名字，其余的齐说：棒棒！被点到名的学生马上立起并说出其他好友的名字．（并说出一句夸好友的话）３．总结：大家玩得真开心，看来小朋友们都喜欢交朋友．（二）创编故事，揭示课题１．过度：我们玩得很开心，可是隔壁有个可爱的小女孩很孤独，下课了，她一个人坐在座位上，没人和她玩．她很想和小朋友一起玩，可是她一个小朋友都不认识，怎么办呢？大家想想怎么去帮帮她，好吗？（生轻声讨论，自由畅想）２．揭示课题：交朋友（三）探究图意，互相交流１．过度语：小朋友真有爱心，还很聪明，想出了这么多办法．我们去看看其他班的小朋友是怎样帮助她的．２．出示挂图，提问：图上画得是什么地方？（学校操场有些什么人？都在干什么？小女孩在哪？谁在帮她？３．引导学生领会图意，组织学生讨论怎样去与别人交朋友？４．猜猜他们会怎样对小女孩说什么？小女孩会怎么去做？怎样说？５．创设情境，指导表演ａ．（扮孤独小女孩，扮小朋友）ｂ．师生评议，强调交际时要用普通话，热情友好大方．（四）．创设情境，指导实践１．过度：刚才小朋友都在表演中学会了怎么认识新朋友．那么如果家里来人，你该怎么办？２．创设情境：吴梦在家做作业，王叔叔带着女儿来找吴梦的爸爸，大人要讨论事，吴梦该怎么做呢？３．小组合作，比赛表演４．设立＂语言最美，表情最美，大大方方，善于倾听等奖．（五）．音乐互动，反复练习１．交朋友并不难，只要我们以心换心２．在音乐《找朋友》中，学生下位去结识自己想交的朋友．师巡视，鼓励胆小的．（六）．课外延伸，拓展活动１．总结：小朋友在这节课里学习了认识朋友和结交新朋友的办法，真好！课后多去交朋友吧．２．作业：为自己新认识的朋友准备一件自制的小礼物．

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• 冀教版小学语文六年级上册_课文朗读
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 冀教版小学语文六年级下册_课文朗读_中小学教辅mp3。第一课《长江之歌》教学设计一、激发情感，导人新课。1．同学们都知道长江和黄河是炎黄子孙的母亲河，是中华民族的摇篮，今天我们一起学习这首赞美长江的抒情诗——《长江之歌》。同学们课前已经预习过了，也查阅了长江有关的资料，那么谁谈一谈你对长江的了解了。师借机板书《长江之歌》。生自由说，畅所欲言。师总结：出示地图，同学们，（指着长江的位置和所流经的地方），长江发源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，注入东海，全长6300千米，沿途汇人许许多多支流，形成一个庞大的水系。全流域的面积超过180万平方公里。湖北宜昌以上为上游，宜昌和江西湖口之间为中游，湖口以下为下游。长江，无论就长度、流域面积或水量来说，都可称得上我国第一大河，也是世界著名的大河。它源远流长，与黄河一起，成为中华民族的摇篮，哺育了一代又一代中华儿女，被誉为“母亲河”。《长江之歌）歌词豪放，歌声雄浑，我们一起来欣赏。指导朗读课题。师放录音，师生共同欣赏。二、初读课文，整体感知1、学生自学生字词。自由读课文，画出不认识、不理解的字词。2、学生交流自学效果3、自读课文，了解大意。放声朗读几遍课文，结合预习，了解大意。4、读课文，播放课文朗读录音，分男女生、同位朗读，全班齐读。

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• 小学英语外研版（三年级起点）完全解读六年级上册
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 外研社版（三年级起点）六年级上册英语完全解读音频mp3

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• 英文童谣精装精选特辑
• 类 / 儿歌大全
• 文 / 佚名 播 / 佚名

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• 镜中书——达·芬奇哲理故事
• 类 / 童话故事
• 文 / 达·芬奇 播 / 佚名
• 镜中书——达·芬奇哲理故事_童话故事有声读物。达芬奇，他的名字对我们来说并不陌生，作为文艺复兴时期最著名的代表人物，他堪称我们人类历史上一名少有的旷世奇才，不仅是一名才华横溢的画家，同时在音乐、数学、气象学、地质学以及天文学等多个领域内都有着非常出色的成就，同时在土木建筑工程领域还有诸多创新的发明，这样一名智慧惊世的天才大师，他也为这个世界上的儿童们，留下了一份温馨的礼物，那就是《镜中书：达·芬奇哲理故事》。跟希腊神话故事主要来自于传说和多位作家的作品不同，《镜中书——达·芬奇哲理故事》一书中收录的全部寓言故事都是来自于达芬奇的手稿中，因为达芬奇在写这些故事的时候，采用的是镜像方式，所以有名镜中书，这些镜中书——达·芬奇哲理故事的主角都为懂艺术的牛、青铜葵花等动物寓言故事，虽然故事篇幅不长，但是意义却非常深刻，达芬奇在故事中所表露出的价值观，和当前社会的主流价值观不谋而合，所以穿越时空，这些文章依然可以给孩子们深刻的启迪。像英国童话精选一样，其实镜中书的故事是用中古语言所写，为了让这些故事更好的被中国的孩子所理解，镜中书——达·芬奇哲理故事的编者聘请著名的翻译家韦苇先生来对达芬奇的原作进行翻译，韦苇先生的翻译风格一向深受孩子喜爱，不仅文字非常富有诗意美感，同时也始终坚持从孩子喜欢的角度来进行翻译工作，有了这样的翻译大家来助阵，《镜中书——达·芬奇哲理故事》一书文字非常生动传神，完美的展现了达芬奇大师的作品精髓。镜中书——达·芬奇哲理故事作为艺术大家达芬奇唯一一本被世人所见的故事集，它是艺术天才达芬奇留给这个世界孩子们的最美好的礼物，能够让孩子形成更为良好的品性。

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• 湘教版小学语文四年级上册课文朗读
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 湘教版小学语文四年级上册课文朗读_中小学教辅mp3。湘教版小学语文朗读：湘教版小学语文一年级上册课文朗读、湘教版小学语文二年级上册课文朗读、湘教版小学语文三年级上册课文朗读、湘教版小学语文四年级上册课文朗读、湘教版小学语文五年级上册课文朗读、湘教版小学语文六年级上册课文朗读。【教学片断】生1：小鸟在欢迎我们。师：它们是怎样欢迎我们的？生1：小鸟唱着歌儿在欢迎我们。生2：小溪拨动着美妙的琴弦在欢迎我们。-生3：蝴蝶跳起优美的舞蹈在欢迎我们。生4：花儿露出灿烂的笑脸在欢迎我们。师：想一想，还会有哪些大自然的小主人来欢迎我们？生：小松鼠，小蜜蜂，小白兔，小百灵，小……师:除了小动物,其他自然界的小生灵们就不会欢迎我们了吗?生1:还有星星、月亮。生2：还有微风。生3：还有枫叶。……师:让我们像作者一样,也来当一回小诗人吧。生1：追着微风，走进田野，追着阳光，走进花园，追着蜜蜂，追着蟋蟀，我们走进大自然。生2：追着知了，走进酷暑，追着雪花，走进寒冬，追着星星，追着月亮，我们走进大自然。师：老师给你一点小小的建议，你看行不？把“知了”改成“蝉鸣”，试试！生再读，点头。生3：追着莹火虫，走进夏夜，追着枫树叶，走进深秋，追着蜜蜂，追着蝴蝶，我们走进大自然。……师：来到大自然，想做些什么呢？（1）指名读。生急急地：老师，你写错了，是“敲醒”，不是“敲打”，是“访问”，不是“画出”！师：不是吧，我觉得这样很好呀！意思也差不多。生七嘴八舌：才不同呢，不对，我觉得不一样！师无奈地：那好吧，你们小组内商量商量，说出足够的理由，看能不能说服我！（2）小组讨论后后交流。生1：老师你看，“敲打”是毫无感情地敲，也可以是重重地敲，而“敲醒”呢，好像是小锤也有了生命，它肯定很疼爱每一块山石，就像爸爸妈妈早上叫我们起床一样，是轻轻地，轻轻地，充满着疼爱。生2：而且“敲醒”让每一块山石也有了生命，它们仿佛还在睡梦中，仿佛还不愿意醒来呢！师赞许地：你们的理由太充分了，好吧，我被说服了，同意把这个词改过来。（把“敲打”改为“敲醒”。）生3：我觉得“访问”和“画出”也是不一样的，一般“访问”是带着喜爱、带着敬、敬……师：带着敬仰，对吗？生4：对，是带着敬仰而去的，这位画师一定是非常非常喜爱这些花的。但“画出”却没有这样的感觉。生5：而且“访问”也让花朵有了生命。师笑：你们真是太厉害了！我投降！（把“画出”改为“访问”。）（3）师：来到大自然，我想--生1：把自己变成绿叶吧，去体验微风的轻抚。生2：把自己变成大树吧，去感受时间的久。师：这个主意好，不过在语言上老师想给你做一点小小的修改，把自己变成古树吧，去感受岁月的苍桑。掌声。生3：把自己变成小鱼儿吧，去体验在水中嬉戏的快乐。生4：把自己变成蜜蜂吧，去感受花儿的芬芳。生5：把自己变成星星吧，去感受夜空的宁静。生6：把自己变成小昆虫吧，去享受在草丛中低吟的悠闲。师：把自己变成小鸟吧----生7：去体验在蓝天飞翔的自由。师：那把自己变成小雨点吧----生8：去体验从天而降的喜悦。师：把自己变成一朵浪花吧----生9：去感受大海的浩瀚。师和他握手：你连“浩瀚”这个词都知道，真不错！

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• 140学时学会高中物理
• 类 / 能力培养
• 文 / 佚名 播 / 佚名
•  物理这门自然科学课程比较比较难学，靠死记硬背是学不会的，一字不差地背下来，出个题目还是照样不会作。那么，如何学好物理呢？谁不想做一个学习好的学生呢，但是要想成为一名真正学习好的学生，第一条就要好好学习，就是要敢于吃苦，就是要珍惜时间，就是要不屈不挠地去学习。树立信心，坚信自己能够学好任何课程，坚信“能量的转化和守恒定律”，坚信有几份付出，就应当有几份收获。关于这一条，老狄说：我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。狄更斯（英国文学家）老道也说：有的人能够远远超过其他人，其主要原因与其说是天才，不如说他有专心致志坚持学习和不达目的决不罢休的顽强精神。 道尔顿（英国化学家）！我就不说了吧！以上谈到的第一条应当说是学习态度思想问题。第二条就是要了解作为一名学生在学习上存在如下八个环节：制定计划→课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结→课外学习。这里最重要的是：专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结，这五个环节。在以上八个环节中，存在着不少的学习方法，下面就针对物理的特点，针对就“如何学好物理”，这一问题提出几点具体的学习方法。（一）三个基本。基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。关于基本概念、基本规律要熟悉它们是怎么来的？为什么要引入？它有什么用？它的物理意义是什么？和那些其他物理量相似或类同？与谁有联系？怎样记忆它？等等。再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如，“沿着电场线的方向电势降低”；“同一根绳上张力相等”；“加速度为零时速度最大”；“洛仑兹力不做功”等等。（二）独立做题。要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。（三）物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。 画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的……

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• 湘教版小学语文五年级上册课文朗读
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 湘教版小学语文五年级上册课文朗读_中小学教辅mp3。湘教版小学语文朗读：湘教版小学语文一年级上册课文朗读、湘教版小学语文二年级上册课文朗读、湘教版小学语文三年级上册课文朗读、湘教版小学语文四年级上册课文朗读、湘教版小学语文五年级上册课文朗读、湘教版小学语文六年级上册课文朗读。一、新字学习：昵（nì）——昵称龄（líng）——年龄敏（mǐn）——敏感遗（yí）——遗憾沐（mù）——沐浴躯（qū）——躯体二、新词及其意义：亲昵：十分亲密。德高望重：品德高尚，声誉显著。遗著：死者生前流下来的著作。沐浴：原指洗澡，比喻受润泽。三、自主学习，精读课文1《称呼》（1）、《称呼》前三句是以什么样的视角来写的？写的什么呢？前三句以儿童特有的视角写出了“我”、“爸爸”、“爷爷”三代人都称呼祖国为“母亲”，祖国母亲有千千万万的儿女。“母亲”这一称呼将祖国与“我们”的距离拉近，使祖国更加形象化了。（2）、最后一句话是以什么身份来写？最后一句话以自己是母亲最年幼的儿子来写的，感到无限光荣。2《年龄》（1）、第一句“像一位德高望重的老人”和“正焕发出火红的青春”是否矛盾？以四人为一个学习小组，讨论交流，并圈出“像”这个词，找出这句话中运用的写作手法。这句话运用比喻和拟人的手法，用“像一位德高望重的老人”写出了祖国母亲五千年悠久的历史和灿烂的文化，用“正焕发出火红的青春”写出了祖国今天的新面貌，改革开放带来的新变化。（2）、学习第二句诗“方志敏是谁？你了解吗？”。方志敏（1899-1935）中国无产阶级革命家、军事家。江西戈阳人。1924年加入中国共产党，是中共第六届中央委员，中华苏维埃共和国临时中央政府执行委员、主席团委员。1934年11月率红军抗日先遣队北上抗日，后来在江西怀玉山遭国民党军阻击，被捕。在狱中坚贞不屈，1935年8月6日在南昌英勇就义。遗著有《可爱的中国》《狱中纪实》等。3《画像》（1）、“于是，我想到了好多好多的英雄，他们是骨子里最像您的中国娃。我正决定照着他们的模样，把您的形象描画”，从这句话里，你想到了哪些英雄？你知道祖国的哪些英雄儿女？他们有哪些优秀的品格？（2）、在正要描画的时候，“忽然”一词转折。为什么不照英雄的模样画了呢？为什么要先描画自画像？表达了怎样的思想感情？最后两句说要照着自己的样子描绘祖国，表达了自己要继承优良传统，将中华儿女的优秀品质的发扬光大的意愿！

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• 湘教版小学语文六年级上册课文朗读
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 湘教版小学语文六年级上册课文朗读_中小学教辅mp3。湘教版小学语文朗读：湘教版小学语文一年级上册课文朗读、湘教版小学语文二年级上册课文朗读、湘教版小学语文三年级上册课文朗读、湘教版小学语文四年级上册课文朗读、湘教版小学语文五年级上册课文朗读、湘教版小学语文六年级上册课文朗读。湘教版小学六年级上册《祖国啊，我属于你》教学目标：1、学习课文中的生字词。2、了解课文内容。体会诗歌所表达的思想感情。教学重点：1、初步了解课文内容。2、品味文中优美的词句，体会诗歌所表达的思想感情。教学难点：有感情地朗读诗歌，体会诗歌所表达的感情。教学用具：录音机、磁带、幻灯机教学方法：引导、点拨、自主探究、合作交流。教学过程：一、创设情境，导入新课。在世界的东方，有一个古老的国家，它如一只雄鸡挺立着。她幅员辽阔，山河壮丽，物产丰富，发展迅猛。古往今来，很多诗人、作家挥笔写下了许多赞美她的诗篇。她是谁呢？她就是我们伟大的祖国。今天我们要学习的课文是一首诗歌，这首诗抒发了诗人对祖国的无比热爱、赞美之情。今天让我们来学习一首赞美祖国的新体诗《祖国啊，我属于你》。二、解题，补充课外资料。读了课题，你查找了哪些介绍祖国的资料？1、介绍祖国的面积、山河、历史、发展前景等。2、介绍这首诗的体裁。这首诗是一首新体诗。所谓新体诗，是相对于旧体诗而言的。旧体诗主要指我们以前学过的古诗。三、初读课文，整体感知1、教师范读全诗。2、指导学生朗读全诗，把诗句读准、读通，注意诗韵律和节奏。3、学生自由朗读这首诗。4、教师小结：这首诗一共八节，首尾二节大体相同，中间部分作者尽情地赞美了我们伟大的祖国。四、再读诗句，质疑解疑1、朗读全诗，找出不理解的词语，标画在书上，提出来，共同解决。2、学生质疑，根据大家的提问，运用查字典、联系上下文的方法进行自学。3、学生汇报交流，集体解疑。浩瀚无涯、温馨、巍巍耸立、姹紫嫣红、绚丽、博大、永不疲倦五、自由朗读，体会感情学生的情感被激发后，他们的朗读就会充满感情，沉浸在语言美、音律美之中。六、课堂小结。由学生总结本节课的收获，主要从朗读诗歌方面去谈。

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• 小升初语文6古文提升
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 小升初语文6古文提升_中小学教辅mp3。古文作为小升初语文的考点已经有了很多年，但被家长关注是近两年的事情。但不管是从语文的学习，还是从小升初语文的备考，甚至从中考语文对古文的考察来看，古文既是难点，又是盲点。首先，古文是难点。古文毋庸置疑是语文学习的难点，也是考试中的难点，不管是外校考试，还是非外校考试，如华一寄宿的择校考试中，古文都是考点，也是试卷中的拉分点,大家会发现，对许多6年级学生来说，这样的题目的确很难抓分，甚至稍有不慎就会丢分。技巧一：字形推断法汉字属于表意文字，且百分之八十以上是形声字。形声字是由表意偏旁和表声偏旁构成的。了解表意偏旁的表意功能，通过分析字形，就可掌握词义。技巧二：语境推断法技巧三：成语印证法成语中保留着大量的文言词义，可以用熟知的成语来推断古文中的实词词义，如“几欲先走”中的“走”，可联系成语“奔走相告”、“走马观花”来理解，义为“跑”。技巧四：课文迁移法又称“联想推断法”，即联系课文中学过的有关语句中该词的用法推断词义，此法适用于课外文言阅读。技巧五：古今对照法即以古今构词特点比照推断词义。汉语词汇中有一部分词古为今用，但意义往往古今不同，需要特别注意其不同。现代汉语中的一个词，在古汉语中可能是两个词。技巧六：对句判断法又称“语言结构推断法”，即根据整句中对应词语的意思推断词义。小升初语文系列教程：小升初语文1基础知识强化、小升初语文2语言积累与运用、小升初语文3阅读能力提升、小升初语文4写作能力提升、小升初语文5作文短期提分、小升初语文6古文提升、小升初语文7拉分点大突破、小升初语文8考试真题演练、小升初语文9面试技巧与真题演练。

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• 湘教版小学语文二年级上册课文朗读
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 湘教版小学语文二年级上册课文朗读_中小学教辅mp3。湘教版小学语文朗读：湘教版小学语文一年级上册课文朗读、湘教版小学语文二年级上册课文朗读、湘教版小学语文三年级上册课文朗读、湘教版小学语文四年级上册课文朗读、湘教版小学语文五年级上册课文朗读、湘教版小学语文六年级上册课文朗读。课题课型教学目标：；爱心卡（第1课时）口语交际；修订；总序执行；修改与批注；1、逐步养成讲普通话的习惯，敢于发表自己的看法；教学重点：；用准确的语言来表达自己的看法；教学难点：；有条理地订一个爱心计划；教学用具：；多媒体课件；教学方法：；谈话法；教学过程：；一、导入课堂；小朋友，你们最爱谁呢？为什么爱他（她）呢？学生甲；大家说得真好，你准备怎样向你爱的人表达课题课型教学目标：爱心卡（第1课时）口语交际修订总序执行修改与批注1、逐步养成讲普通话的习惯，敢于发表自己的看法。2、认真听别人讲话，了解讲话的主要意思。教学重点：用准确的语言来表达自己的看法。教学难点：有条理地订一个爱心计划。教学用具：多媒体课件教学方法：谈话法教学过程：一、导入课堂小朋友，你们最爱谁呢？为什么爱他（她）呢？学生甲：爸爸，因为他辅导我的作业。学生乙：妈妈，因为她做家务很辛苦。学生丙：老师，因为他教我学了很多知识。……大家说得真好，你准备怎样向你爱的人表达你的爱心呢？二、口语交际1、老师出示教学挂图，板书课题：爱心卡2、图上的小朋友在想什么？学生甲：我能为他们做些什么？3、这个小朋友已经做到了哪些？学生乙：提醒妈妈别忘了带提包。学生丙：与爸爸约定“爸爸不准吸烟”，“明明要按时起床”。学生丁：给爷爷捶背。4、你还能想出这个小朋友会干些什么呢？学生甲：帮妈妈洗碗、叠被子、扫地等。学生乙：帮老师收本子，教同学做作业。5、你准备怎样献自己的爱心呢？请你找几个好朋友商量一下，订一个爱心计划。6、师参与讨论，学生在组内交流。7、学生自愿到讲台上读自己的爱心计划。教学反思：课题课型民族小学（第1课时）新授修订总序执行

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• 精彩童趣百家姓
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 精彩童趣百家姓_知识启蒙有声读物，可以与精彩童趣三字经一起收听。小孩子是需要学习的，但是应该学习什么，以怎么样的方式来学习，每一个家长都有着自己的选择。有声小说免费下载mp3小编认为我们不能够完完全全地掌握教育之道，但是我们可以用尽量科学的方式来教育自己的孩子，更好地让其成长。这是每一个家长希望做的，也是希望能够做到的，参考钱文忠解读百家姓。《精彩童趣百家姓》，这似乎是很多家庭的选择，为什么这么说呢？中华百家姓是中国的传统文化，更是古代老百姓的智慧。闲来趣谈百家姓，发现这其中有着博大精深的姓氏文化，更可以说是源远流长。作为中华儿女们，把这一种文化进行传承，更是应该从小开始灌输和教育。百家姓，每一种姓氏都有着自己独特的渊源，里面也包含着丰富多彩的文化内涵。只有懂得自己根在哪里，才能够更好地成长，懂得中国更多的传统美德。而且，这样简单的文化很适合小孩子学习，既可以学习到其中的传统文化，也可以更好地知道每一种姓氏的内涵。中国的传统文化开枝散叶，生生不息，孕育着优秀的中华儿女，所以把优秀的东西传承下去，更是有着现实的重要性和必要性。精彩童趣百家姓中的每一种姓氏都有着代表人物，当然没有高低贵贱之分，有的就是一种精神的激励与指引。所以，给自己的小孩子买一部《精彩童趣百家姓》，听一听百家姓趣谈中的故事，了解百家姓氏文化，这是非常不错的方法，也是小孩子启蒙教育的起点。

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• 湘教版小学语文三年级上册课文朗读
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 湘教版小学语文三年级上册课文朗读_中小学教辅mp3。湘教版小学语文朗读：湘教版小学语文一年级上册课文朗读、湘教版小学语文二年级上册课文朗读、湘教版小学语文三年级上册课文朗读、湘教版小学语文四年级上册课文朗读、湘教版小学语文五年级上册课文朗读、湘教版小学语文六年级上册课文朗读。1早晨真好第一课时教学过程一、看图说话，理解图意。1、仔细看图，说说图画内容。2、请学生完整地说说图意。3、课文是怎么描述的？（板书：1早晨真好）二、初读课文1、要求学生借助汉语拼音，先读准生字的读音，再轻声朗读课文，把句子读通顺。2、指名分节读课文。三、学习课文1、教学第一小节。自由读，说说这一小节告诉我们什么？（早晨真好）2、学习第二小节。（1）讨论：从哪里可以看出早晨真好？（2）你喜欢课文中的什么事物，请把喜欢的部分读出来。（3）谁能有感情地朗读课文？（4）指导朗读：要用轻松愉快的语气来读，体现早晨美丽的景色。3、自由朗读3、4、5节。（1）自由读，说说通过朗读知道了什么？（我们高高兴兴上学校）（2）质疑问难：什么是一同？他们在做什么？（师生共同讨论交流）4、学生练习朗读，读出赞扬的语气。四、总结学了这篇课文以后，你有什么感受？我们应该怎样来爱护环境，珍惜大好时光？五、作业：1、造句：快乐：奔跑：

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• 小学生高分作文大全记事1
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 小学生高分作文大全记事1_中小学教辅mp3。四个最基本的要素：时间、地点、人物、事情（起因、过程、结果） （一）开头要注意点题  要注意点题，以便直接切题，进入主体，这样既不容易离题，也能使作文紧凑些。  1、老师高兴地拿着一张证书给我，此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。（《为自己竖起大拇指》）  2、转眼间，毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”（《合作》）  3、时间老人牵着我的手带着我走过了十个春夏秋冬，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。（《成长的脚印》）   4、在童年的书包里，生长着一种情感，那是我对语文的牵挂和对语文的依恋。十多年来，它经历了时光的考验，而且，它作为我的伴侣注定要走向永远。回眸身后脚印里的每一个细节，都布满生活的美的波纹，荡漾着人生迷人的涟漪。（《品味语文》）   （二）开头要用好修辞 运用修辞是使开头生动形象的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。  用比喻，增强开头的形象。  1、生活是一张洁白的画纸，我们每个人都是手握各色画笔的画师；生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都是一名出色的品酒师；生活是一块神奇的土地，我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者；生活更是一条看不见尽头的长路，我们每个人都是生活的远足者。 2、生活是什么？我常常这样问自己。可久而久之，我竟发现生活是一个伴随我成长的老师。 3、在我成长的历程中，发生过很多的事情，就像在沙滩上走过一样，留下了一串串的脚印。    用排比，增强开头的气势。  1、童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，载着父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真烂漫的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。（《童年》）      用引用，增加开头的情韵。 1、“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草??”婉转的歌声又萦绕在耳旁，再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。（《小草》）  2、“上有天堂，下有苏杭。”今年暑假，我终于来到了这座美丽的城市——杭州。（西湖览胜》）  ……

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• 单词不用记I
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 《单词不用记》是由中国首两位世界记忆大师张杰和王茂华老师带领的大思团队开发的高效英语辅导教材。《单词不用记》的特点是对小学/初中所有核心词汇都进行拆分，而且拆分合理、联想丰富、讲解生动、简洁、活泼，记单词更新迅速。不但囊括了现行教材的所有主流版本，而且不断跟踪国家教育部的改革方向，在新教材推出短时间内就完全更新课程，满足学生的实际需求。

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• 经典童话
• 类 / 童话故事
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 本套聪明宝贝版经典童话故事中有许多非常有趣而易懂的插画故事，为配合家长对宝宝进行早期家庭教育有很大的帮助。相信这套书一定会让家长喜欢，宝宝受益。这是一套耐人寻味，启迪心智的书，她能让孩从头们从中学到更多的知识，培养孩子自由、乐购、积极、快乐的人生态度。她以轻松活泼的方式，培养孩子优秀的道德品质和精神追求。她宛若清澈见底，川流不息的清泉，涓涓流淌在孩子的心田；又酷似一枝不朽的乐曲，拔动着孩子的心弦；犹如一股沁人心脾的芬芳，永驻孩子的心房。

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• 查理九世5恶魔医务室
• 类 / 童话故事
• 文 / 雷欧幻像 播 / 佚名
• 《查理九世之恶魔医务室_童话故事有声读物》，这本书的主人公是查理、多多、婷婷、胡沙和扶幽。他们组成了一个冒险团队叫：DODO冒险队。他们一起要去探索古老传说：恶魔杰森。在这个探险旅行中，他们遇到了恶魔之子卢卡，进入了传说中的境地，经过与恶魔的对决，战胜了恶魔，开始了下一次的冒险之旅。我觉得这本书非常吸引人去看，有时看到一个情景时，我会感觉到我整个人也在和这个冒险队在一起冒险了。我会感到很神秘，很紧张，当然也会很害怕，因为有恶魔会来伤害“我们”呀，不过最后还是冒险队战胜了恶。书里讲了DODO探险队收到了一封神秘的委托信，要求他们到金烨小学破案。在金烨小学探险队碰到了“恶魔之子”卢卡，他用星盘伤到了尧婷婷和虎鲨；之后探险队在学校七层的医务室里碰到了恶魔杰森，扶幽和虎鲨躲了起来，可墨多多被抓住了，恶魔杰森要掏空他的内脏，用他的身体养殖蛾子，幸亏扶幽把杰森砸昏了过去。最终墨多多他们还是战胜了恶魔杰森，帮助警察破了案，并和“恶魔之子”卢卡交了朋友。此书恶魔医务室描述了墨多多，虎鲨，娆婷婷，扶幽，查理四人一狗一起经历了惊心动魄的冒险。他们组成的小队叫DODO冒险队，冒险队的老大叫查理，小兵叫墨多多，技工叫扶幽，战斗机叫胡沙绰号虎沙，参谋叫婷婷。他们从不退缩，奋勇直前，就这样克服了一次又一次的困难。

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• 论语故事
• 类 / 知识启蒙
• 文 / 孔子 播 / 闫楠
• 论语故事_知识启蒙有声读物一书是以《论语》章句为骨架，以较为简单明了的语句给大家介绍了一篇篇活泼生动的充满智慧的小故事。在这本论语故事书中，最让人深省的就是第一辑《子贡的故事》，在这里面从基于史实的角度看子贡，不是从已意出发，而是为了个下一代子孙讲述先人的睿智故事，给人以启发。论语故事原文是文言文，可能不太适合小孩子看。这本书则深刻再现了孔子与其弟子之间的智慧与聪睿。与国学经典三字经一样，有时候看论语就是要这样，不能站在自己的立场上去解释《论语》，而是要真正的体会到中华文化的精神，体会到孔子和子贡等弟子之间那种仁爱的思想。这本论语故事站在《论语》本身的立场上，用精简的语言拉近了读者和论语之间的亲和感触，让读者更好的接受这些论语故事。无论是第一辑《子贡的故事》，还是第二辑《子路的故事》都像是情景剧一样，一集一集的给大家呈现孔子和弟子们的生命历程和重大事件，这样的鲜活呈现能够给读者一个很好地阅读感受（参考：吴姐姐讲历史故事）。隆重推荐大家去看一下论语故事。与博士爷爷答小问号一样，能够在论语故事这本书中深刻再现睿智的故事语录，还能直触孔子灵魂。无论是给成年人还是小孩子，都可以有明自本心的醍醐灌顶功效。现在，就来打开这本论语故事，它不仅是一本中国历史故事，也可用来开启精神之门。从这本书中得到心智的启迪，体会古人的仁和爱民。这是我们中华文化的精义。

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• 格林兄弟童话
• 类 / 童话故事
• 文 / 格林兄弟 播 / 佚名
• 他们出身于官员家庭，是德国民间文学的搜集整编者。他俩共同编成《儿童与家庭童话集》，其中的《灰姑娘》、《小红帽》、《勇敢的小裁缝》等名篇，已成为世界各国儿童喜爱的杰作。此外，格林兄弟从1808年起，开始搜集德国民间传说，出版《德国传说》两卷，共585篇。

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• 米小圈上学记第01部：我是小学生
• 类 / 童话故事
• 文 / 北猫 播 / 佚名
• 米小圈上学记第01部：我是小学生_童话故事有声读物。这本书里讲了9个人的故事，他们都是：米小圈、李黎、郝静、姜小牙、小圈妈、小圈爸、莫老师、魏老师和肌肉老师这9个人引起的这本书。我最喜欢肌肉老师，因为肌肉老师很搞笑。肌肉老师是教我们班体育课的，因为我很喜欢上体育课，所以我喜欢肌肉老师。米小圈的妈妈很严厉，爸爸见到妈妈就像老鼠见到猫一样的逃跑，这件事我觉得很搞笑。我觉得这本书很搞笑，就像漫画书一样特别搞笑。米小圈长大了，要去上小学了，他不会永远待在幼儿园，虽然这是他的梦想。小学和幼儿园大不一样，这里有整天与他作对的同桌，有必须完成的家庭作业。总之，这里有各种新奇好玩的事儿。上学的日子总是快乐又烦恼的。米小圈把这些通通写在了自己的日记里。翻开这本日记你会发现，米小圈是他，或许也是你。老爸的梦想是画家，但是老爸没当上画家，把梦想留给了米小圈，但米小圈的梦想就是当一名卖冰淇凌的老奶奶，这样，他想吃多少冰淇凌，就吃多少冰淇凌，他的同桌李黎经常欺负他，李黎拾到了一块手表，姜小牙也想拾金不昧，就拿姜小牙的爸爸姜大牙的钱包来骗老师，老师要气疯了，把全班同学都笑趴在地上。有一天，李黎生病了，全班同学都哭了，连老师都哭了，他们一起去看生病的李黎，他们看见李黎正在床上躺着。米小圈上学记之我是小学生，把我逗的哈哈大笑。

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• 小齐老师的课堂之《梦想的种子，诗歌的天空》
• 类 / 亲子早教
• 文 / 佚名 播 / 小齐老师
• 让优美的童诗伴随你度过童年的美好时光，听小齐老师为你读诗，在心中播种梦想的种子。

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• 苏教译林版_小学英语六年级上册_课文朗读mp3音频免费下载_2015年
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 《苏教译林版小学英语六年级上册课文朗读mp3音频下载_中小学教辅mp3》,上接苏教译林版_小学英语五年级下册_课文朗读mp3音频免费下载_2015年。这个音频资料，我没有找到它的发行者。应该并没有正式的发行，所以也找不到正式的发行人。但是，对于这个音频资料来说，它是一个可以免费下载的版本，所以对很多上小学的孩子们来说，是一个很省费用的资料。不用花钱，就可以让我们天天跟着这个音频一起读英语。既知道了单词的发音，还能跟着一起练习句子，真是一个很好的资料。   其实，在我上学的那个年代，我们的英语老师就一直近提醒我们要多读，多说，多练。但是，我们那里很少能音频资料，大多是老师在上课时候讲，我们听，听完了回到家就又忘了是怎么读的了。后来学习了音标，但是单词的发音很大程度上还是以我们自己根据音标读的为准。因此，我们那时代的英语很多都存在着发音不准的问题。而现在，有了苏教译林版小学英语六年级上册课文朗读mp3音频下载，能让孩子们跟着一起进行朗读，那么就能很好的解决发音不准的问题了。   这个苏教译林版小学英语六年级上册课文朗读mp3音频下载资料，是由专业的老师，对照苏教译林版本的英语进行了真人对话，发音标准清晰，完全是最标准、最流行的美式口语发音。孩子们在翻开书的同时，可以轻松的带着这个音频资料一起进行关于听、说、读、写的反复练习。只需要进行一次的免费下载，就能多次使用。而且，还可以用MP3，书机、电脑等多个媒体进行循环的反复播放，让你走到哪里，学到哪里，轻轻松松练好口语。

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• 苏教译林版_小学英语六年级下册_课文朗读mp3音频免费下载_2015年
• 类 / 教育辅助
• 文 / 佚名 播 / 佚名
• 苏教译林版_小学英语六年级下册_课文朗读mp3音频下载_2015年_中小学教辅mp3，上接苏教译林版_小学英语六年级下册_课文朗读mp3音频免费下载_2015年。对于《苏教译林版_小学英语六年级下册_课文朗读mp3音频下载_2015年》来说，是一个教给孩子们小学英语六年级上册的课文朗读的不错的资料。这个音频的资料作者，我没有找到，根据网上的朋友们说的，这是一个很热心的老师自己录制的资料，并没有经过正式的出版发行。但是，在这个音频文件中，有着十分标准的英语发音，对于那些家里有上小学六年级的孩子，但是自己却没有能力给他们进行英语辅导的家长来说，是一个很不错的选择。通过这个音频资料，能让孩子们跟着一起朗读，让孩子们在英语学习中遇到的不知道怎么读的单词有了一个很好的语音朗读示范,其实单词不用记的。从而，能让更多的孩子更简单的学习英语。打破只认识单词，不知道发音的问题,学会地道美语听力与发音技巧。其实，在英语的学习中，特别是进入五、六年级以后，很多家长都已经不能再辅助孩子们的学习了。首先是由于很多家长在生活中没有用到英语，所以大部分都已经忘了。再有一个原因就是随着美语的流行，很多发音与原来家长们所学的有了大的改变，家长们不能再正确的辅助孩子们学习发音了。而这些情况的出现，让很多家长成了一个心头的大问题。为了解决这个问题，很多家长不得不为孩子报小学英语辅导班，这无疑又增加了孩子们的学习负担。而苏教译林版_小学英语六年级下册_课文朗读mp3音频下载_2015年的发行，却很好的解决了这个问题，让孩子们在家看书的时候，就能跟着音频一起进行朗读，既不用再参加辅助班，还能提高孩子们朗读的兴趣，一举多得。